企業在培訓方面投入了不少的時間,精力和財力,但是卻沒有起到多大的效果,那么為什么會出現這樣的情況,而且作為企業,又如何去衡量和確保培訓的效果呢?

企業組織培訓的目的,是要讓員工運用培訓中學習到的東西,為企業的發展去做出貢獻.但現在的問題是,如何才能評估每一次培訓的效果,是否能夠為企業提供幫助呢?

要想有效地評估培訓的效果,有三個因素至關重要,第一是培訓的目的,第二是培訓過程中的演練與溝通,第三則是培訓后的跟蹤與落實.

首先,說說培訓的目的,綜合起來講,就是要提高企業的綜合競爭力.具體來說,它可以分為以下幾個方面:

1. 讓員工學習新的知識和技能

2. 提高員工的分析能力和思維方法

3. 學習新的有效的工作方法

4. 加強員工對企業的歸屬感和忠誠度

作為企業的管理層,只有發現并明確自己的隊伍存在的問題,和需要提高和改善的具體方面,才有可能對培訓公司提出明確的要求,讓他們針對企業目前的具體情況和管理層提出的具體要求,來進行準備.而在這種情況下的培訓,才可以讓受訓者感受到培訓的內容對他們的實用性,才有可能對今后他們的工作提供幫助.否則的話,培訓就成為了一種形式,培訓師在臺上講述他們最擅長的內容,而受訓者卻不一定感受到培訓的內容對他們的幫助,如果是這樣,培訓的效果又如何談起呢?

綜上所述,要想有效的衡量培訓的效果,首先就要去明確培訓的具體目的,在具體操作中,我們要注意以下幾點:

1. 了解受訓者的需求

2.明確的培訓主題,和通過培訓所要達到的目的.

3. 培訓公司與企業的受訓者接觸,了解客戶的需求

4. 企業與培訓公司溝通,共同制定培訓方案.

培訓的具體目的的確定,不僅能夠通過培訓,有效提高大家在工作中的競爭力,同時,也明確了我們衡量一個培訓效果的標準和基石.

有了培訓的目的,并不能保證培訓的內容能夠達到要求,在這里所要談的,則是培訓內容的掌控.它主要包括以下幾個方面:

1. 開場白的設計

2. 培訓目的的明確

3. 典型案例的分析

4. 培訓氛圍的掌控　　

開場白很重要,它不僅要明確今天培訓的主題,和所達到的目的,還要給大家制造一個輕松的氛圍.所以說,看似簡單的開場白,是需要培訓師經過悉心的準備才可以的.

一個有效的培訓,同樣離不開典型案例的分析,原因很簡單,我們是在幫助大家解決實際工作中出現的問題,而解決問題的辦法,不是要培訓師站在那里給大家講述大道理,而是通過大家對案例的分析,啟發大家的思路,發現解決問題的辦法從而起到借鑒的目的.

根據我自己的經驗,最有效的講授,并不是培訓師講述的道理,而是為大家驚心準備的案例.通過在課堂上營造一個相互探討,思維活躍的環境,去自我發現和領悟一套解決問題的思路和辦法.

通過培訓前精心的準備,和培訓師有的放矢的培訓,相信一定會得到受訓者積極的反饋,每個參加培訓的人員都會覺得學到了新的東西,思路也會受到不少的啟發.但是在這個時候,還不能評估此次培訓是一次成功的培訓,正如我前面所提到的,成功的標準還要在于學到的內容對我們實際工作中的幫助.

要做到這一點,就需要企業制定針對性的計劃,以及提出明確的工作要求,要求員工在工作中去運用所學習到的東西,要知道,人是有惰性的,需要不斷的督促.我也曾經不止一次地經歷過這樣的情況,培訓結束后,大家的反響很熱烈,滿意度也很高,一再的表示要將學習到的內容應用到實際工作中,但當我過了一段時間之后,卻發現員工走的還是老路.培訓中學過的東西被放到了一邊.

為什么會出現這樣的情況呢,在這里,我提一個建議,在每次培訓結束后,大家開一個討論會,來確定培訓中哪些內容對公司人員的幫助最大,然后通過制定一些制度或規定,讓大家在實際工作中有意識地去加以應用,只有這樣,才能將培訓的效果真正能夠體現在實際工作當中來.

講到這里,大家應該感受到,一個培訓的組織和運做,并非簡簡單單地有企業提出要求,再由培訓公司去講課的過程,對一個培訓效果的評估,也并非只是在培訓反饋表來得以體現.

一個高質量的培訓,需要企業與培訓公司雙方的共同參與和不斷的溝通,去發現和滿足客戶的需求,解答客戶的疑難.而對于一個培訓質量的評估,不僅僅要看重它的過程,更重要的,是要看培訓中的內容,對企業今后的工作所提供的幫助。