帶薪培訓(xùn)

　　目前，開(kāi)設(shè)此類(lèi)培訓(xùn)的絕大多數(shù)都是實(shí)力雄厚的企業(yè)，而且集中在保險(xiǎn)、房地產(chǎn)等產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域。培訓(xùn)方式與實(shí)培訓(xùn)相似，只是由企業(yè)親自操作，培訓(xùn)項(xiàng)目、內(nèi)容、環(huán)境的真實(shí)性和有效性更強(qiáng)。而且，此類(lèi)培訓(xùn)為學(xué)員提供一定的報(bào)酬，而且被企業(yè)視為攬才手段之一，就業(yè)針對(duì)性非常強(qiáng)，因此倍受學(xué)員歡迎，但入學(xué)門(mén)檻也相對(duì)較高。

　　此類(lèi)培訓(xùn)如信誠(chéng)人壽保險(xiǎn)公司的代理人帶薪培訓(xùn)計(jì)劃，為期3—12個(gè)月，內(nèi)容包括系統(tǒng)保險(xiǎn)理論、管理培訓(xùn)，并提供“1200元+業(yè)績(jī)獎(jiǎng)金+管理獎(jiǎng)金+年終獎(jiǎng)金”的待遇;家樂(lè)福的ETP管理人員培訓(xùn)項(xiàng)目，為期4個(gè)月的帶薪培訓(xùn)，培訓(xùn)對(duì)象80%來(lái)自高校優(yōu)秀快車(chē)畢業(yè)生;戴爾計(jì)算機(jī)(中國(guó))有限公司的人才培訓(xùn)計(jì)劃，涉及軟件開(kāi)發(fā)工程師、技術(shù)支持分析專(zhuān)員等崗位，培訓(xùn)時(shí)間約2-3個(gè)月，公司提供薪金及福利待遇，并將擇優(yōu)錄用學(xué)員。

【特點(diǎn)】

　　1、企業(yè)內(nèi)部根據(jù)崗位需要制定培訓(xùn)計(jì)劃，具有較強(qiáng)的針對(duì)性和實(shí)用性。

　　2、學(xué)員大多都有較好的就業(yè)保障，這段經(jīng)歷對(duì)其的職業(yè)發(fā)展有一定益處。

　　3、最大的好處就是可以學(xué)習(xí)與賺錢(qián)兼顧，既提高了職業(yè)技能，又節(jié)省了培訓(xùn)費(fèi)用。

定單式培訓(xùn)

　　“定單式”培訓(xùn)主要以解決學(xué)員的“出口”為目的，大多采取企業(yè)委托培訓(xùn)的方式進(jìn)行。目前，定單式培訓(xùn)主要集中在軟件培訓(xùn)和專(zhuān)門(mén)技術(shù)培訓(xùn)領(lǐng)域，也有少量外語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)推出“定單式”外語(yǔ)培訓(xùn)方案，專(zhuān)門(mén)針對(duì)公司的員工進(jìn)行“量身教學(xué)”。市場(chǎng)上的典型項(xiàng)目如，上海啟明信息技術(shù)培訓(xùn)中心與上海啟明軟件公司合作的軟件開(kāi)發(fā)人才定向培養(yǎng)項(xiàng)目;蘇州工業(yè)園區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的“諾基亞定向班”、“三和定向班”、“天弘定向班”和“BOSCH定向班”;北大軟件與微電子學(xué)院的日本軟件企業(yè)定向培訓(xùn)項(xiàng)目等。

【特點(diǎn)】

　　1、由大型企業(yè)做依托，學(xué)員就業(yè)方向明確、可靠，且職業(yè)發(fā)展前景好。

　　2、課程教材直接針對(duì)企業(yè)業(yè)務(wù)需求，案例完全取自真實(shí)的項(xiàng)目，有很強(qiáng)的實(shí)用性和通用性。

　　3、培訓(xùn)教師具有豐富的開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)，懂得方法和技術(shù)。

　　4、由于委托企業(yè)著眼于培養(yǎng)后備人才，所以培訓(xùn)費(fèi)用較低。

實(shí)培訓(xùn)

　　培訓(xùn)機(jī)構(gòu)與企業(yè)聯(lián)合，采取生產(chǎn)實(shí)和教學(xué)培訓(xùn)交叉進(jìn)行的方式，使培訓(xùn)內(nèi)容更具針對(duì)性和實(shí)用性。目前主要集中在IT培訓(xùn)領(lǐng)域和各種職業(yè)技能培訓(xùn)領(lǐng)域，也有部分企業(yè)開(kāi)展大學(xué)生實(shí)項(xiàng)目。例如，威迅教育推出的游戲設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)課程、ACCP國(guó)際軟件工程師培訓(xùn)、WEAS軟件工程師培訓(xùn)課程均為學(xué)員提供實(shí)基地;上海申信信息技術(shù)專(zhuān)修學(xué)院則與IBM合作，模仿IBM實(shí)際的項(xiàng)目開(kāi)發(fā)，讓學(xué)員如臨其境，在積累專(zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí)獲得實(shí)踐經(jīng)驗(yàn);上海浦東軟件園培訓(xùn)中心的項(xiàng)目則是真刀真槍的實(shí)戰(zhàn)，學(xué)員操作的都是企業(yè)提供的實(shí)際項(xiàng)目。

【特點(diǎn)】

　　1、與企業(yè)聯(lián)合，提高學(xué)員的實(shí)踐操作能力。

　　2、課程和教材與企業(yè)需求掛鉤，學(xué)員可以邊學(xué)邊練，有助于提高日后的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。

　　3、企業(yè)通常在實(shí)中考察學(xué)員的價(jià)值理念、專(zhuān)業(yè)技能及知識(shí)結(jié)構(gòu)，并從中選拔所需人才。對(duì)學(xué)員來(lái)說(shuō)，表現(xiàn)優(yōu)秀就能獲得就業(yè)機(jī)會(huì)。

就業(yè)型培訓(xùn)精準(zhǔn)培養(yǎng)學(xué)員

　　就業(yè)型培訓(xùn)，是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為提高招生吸引力推出的新措施，同時(shí)也為求學(xué)者提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，為企業(yè)提供更實(shí)用的人才。那么，情況果真如此嗎?為此，記者采訪了部分學(xué)員和企業(yè)人事經(jīng)理。

　　希望進(jìn)入韓企工作的張雷目前在奮發(fā)進(jìn)修學(xué)院學(xué)習(xí)韓語(yǔ)，他告訴記者說(shuō)：“該校與很多韓資企業(yè)有合作關(guān)系，會(huì)推薦成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)員到韓企工作。我當(dāng)時(shí)報(bào)名就是看中了這一點(diǎn)。”曾是啟明“對(duì)日SAP軟件開(kāi)發(fā)職業(yè)培訓(xùn)班”學(xué)員，現(xiàn)為啟明軟件公司軟件工程師的崔蔣偉則體會(huì)更深：“就業(yè)型培訓(xùn)能有效幫助學(xué)員提升職業(yè)技能。在3個(gè)月的培訓(xùn)中，我們接觸了大量的企業(yè)真實(shí)的IT項(xiàng)目，圍繞sap開(kāi)發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫(kù)、開(kāi)發(fā)規(guī)約、編程和做項(xiàng)目。不僅可直接實(shí)踐和掌握目前實(shí)用的高端IT技術(shù)技能，同時(shí)積累了開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)大型軟件產(chǎn)品的工作經(jīng)驗(yàn)，有助于提前進(jìn)入工作狀態(tài)。”

　　對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō)，通過(guò)此類(lèi)培訓(xùn)能夠了解學(xué)員的實(shí)際情況，大大降低了企業(yè)的用人風(fēng)險(xiǎn)。啟明軟件公司人力資源部經(jīng)理潘麗達(dá)女士告訴記者：“我們公司核心業(yè)務(wù)是對(duì)日軟件出口，因?yàn)橥獍��?xiàng)目中有80%面向日本客戶，因此公司的操作系統(tǒng)全是日語(yǔ)。對(duì)軟件從業(yè)人員來(lái)說(shuō)，外語(yǔ)是一個(gè)很大的瓶頸。通過(guò)和培訓(xùn)中心的合作，定向培養(yǎng)既精通軟件開(kāi)發(fā)技術(shù)又熟悉日語(yǔ)的復(fù)合型人才，針對(duì)性更強(qiáng)，大大降低了我們的人力資源成本，因此我們非常青睞這種培訓(xùn)方式。”

參加培訓(xùn)謹(jǐn)防三大陷阱

　　就業(yè)型培訓(xùn)因?yàn)橛兄?ldquo;就業(yè)捷徑”的優(yōu)勢(shì)而倍受求學(xué)者青睞，但有些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為增強(qiáng)招生效果，夸大“就業(yè)牌”的作用，甚至還打出“保證100%就業(yè)”的招生廣告。對(duì)此，上海奮發(fā)進(jìn)修學(xué)院院長(zhǎng)孔潔直言，實(shí)現(xiàn)就業(yè)是建立在求職者和企業(yè)雙向選擇的基礎(chǔ)上，學(xué)員自身?xiàng)l件參差不齊，企業(yè)需求標(biāo)準(zhǔn)也有高有低。因此，無(wú)論是學(xué)歷教育還是職業(yè)教育，“包就業(yè)”的承諾都是不現(xiàn)實(shí)的。對(duì)于這些培訓(xùn)廣告中的陷阱，求學(xué)者一定要謹(jǐn)慎對(duì)待。

陷阱一：空頭支票

　　以“某某就業(yè)班”為名招生，聲稱(chēng)學(xué)員入學(xué)即簽定就業(yè)協(xié)議，結(jié)果無(wú)法兌現(xiàn)承諾。通常這種情況是，學(xué)校只要安排學(xué)員參加實(shí)或面試，就算履行了承諾，至于能否就業(yè)，只能看學(xué)員的運(yùn)氣和能力。因此，學(xué)員在選擇這些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí)，不應(yīng)被廣告所蒙蔽，而應(yīng)該詢問(wèn)清楚。

陷阱二：年薪承諾

　　一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)打某類(lèi)緊缺人才的主意，熱推相關(guān)培訓(xùn)項(xiàng)目，并可承諾學(xué)員日后就業(yè)年薪可達(dá)10萬(wàn)元。這樣的廣告雖然誘人，但水分多多，因?yàn)榕嘤?xùn)機(jī)構(gòu)根本無(wú)法掌控企業(yè)的薪酬待遇。因此，求學(xué)者不要輕信這類(lèi)“花好桃好”的口頭承諾。

陷阱三：蒙混過(guò)關(guān)

　　有些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的確兌現(xiàn)了推薦就業(yè)的承諾，但其推薦的崗位不是地處偏僻、層次較低的小企業(yè)，就是提供一些無(wú)人問(wèn)津的低薪崗位。學(xué)員一定要有自我保護(hù)意識(shí)，對(duì)于許諾包就業(yè)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，最好要求其簽署協(xié)議，明確就業(yè)方向、聘用期限、薪酬待遇、違約賠償方式等事項(xiàng)，以免被“打悶包”。