在逆境中，公司若要搞培訓(xùn)，人力資源部就要大傷腦筋了。互動(dòng)體驗(yàn)培訓(xùn)國(guó)際顧問(wèn)公司總監(jiān)梁?jiǎn)⒎舱f(shuō)，“窮則變，變則通”，在逆境中反而更有creativeidea.

主動(dòng)培訓(xùn)

　　在以前的打工世代，大部分打工仔要由老板「發(fā)號(hào)司令」，才去接受培訓(xùn)，態(tài)度被動(dòng)。而現(xiàn)時(shí)在失業(yè)率高企，?工艱難的時(shí)勢(shì)下，已令打工仔自動(dòng)自覺(jué)地愿意、主動(dòng)接受培訓(xùn)。

抱“再培訓(xùn)”心態(tài)

　　“再培訓(xùn)”并非是說(shuō)政府舉辦的再培訓(xùn)計(jì)劃，而是每個(gè)打工仔都要有「再培訓(xùn)」的心態(tài)。不少大學(xué)畢業(yè)生或者「闖蕩」職場(chǎng)多年的打工仔，以為自己不再需要進(jìn)修。事實(shí)上，現(xiàn)在科技愈發(fā)達(dá)，打工仔(老板也不能例外)就愈要upgrade自己，其中電腦應(yīng)用就不能不懂的。

基本培訓(xùn)

　　培訓(xùn)員工，應(yīng)由基本開(kāi)始。事實(shí)上，不少調(diào)查都顯示香港人的語(yǔ)文水參差，中、英文表達(dá)與書(shū)寫(xiě)表現(xiàn)也欠佳，老板大可以給員工提供語(yǔ)文培訓(xùn)。

重點(diǎn)培訓(xùn)

　　公司要搞培訓(xùn)，應(yīng)重點(diǎn)出擊。公司要了解員工對(duì)哪方面有較大需求、員工出現(xiàn)甚么問(wèn)題。然后公司要作出選取，不能夠一次過(guò)推出太多培訓(xùn)，令員工一時(shí)間也難以吸收。

創(chuàng)新培訓(xùn)

　　不單是教導(dǎo)幼稚園的學(xué)生要采用活動(dòng)教學(xué)，其實(shí)成人教育也不能太沉悶。員工上課，也不一定要在班房?jī)?nèi)，可以在室外、酒店進(jìn)行，亦可以邀請(qǐng)專(zhuān)人回來(lái)教授。

互動(dòng)培訓(xùn)

　　公司應(yīng)減少傳統(tǒng)的“講”和“聽(tīng)”的教學(xué)方式，可以給員工多一點(diǎn)參與，有問(wèn)有答，互相交流。在互動(dòng)的過(guò)程中，令員工遇有不明白時(shí)，可以立即發(fā)問(wèn)，這樣可收更佳效果。

度身訂造

　　過(guò)往的培訓(xùn)模式是“頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳”。而現(xiàn)今的員工培訓(xùn)，已不單是這樣，還應(yīng)注意公司的需求、發(fā)展方向，為員工制定一系列培訓(xùn)。市面上，有不少培訓(xùn)顧問(wèn)可以為公司提供度身訂造的培訓(xùn)項(xiàng)目。

私人培訓(xùn)

　　私人培訓(xùn)就像教練式(Coaching)培訓(xùn)，亦即是培訓(xùn)顧問(wèn)提供較貼身的服務(wù)，有些更是單對(duì)單的形式，價(jià)錢(qián)雖然較昂貴，但因?yàn)?ldquo;教練”可以即時(shí)為員工解答問(wèn)題，成效是十分顯注的。

全方位培訓(xùn)

　　資訊科技發(fā)達(dá)，或多或少對(duì)培訓(xùn)工作都有點(diǎn)幫助。以往要用幻燈片、投射機(jī)等儀器，現(xiàn)在則可以用多媒體去協(xié)助培訓(xùn)，例如：錄影帶、VCD、網(wǎng)上教學(xué)等。

終身培訓(xùn)

　　培訓(xùn)并不是年青員工的專(zhuān)利，也要給員工一個(gè)概念——做到老，學(xué)到老!鼓勵(lì)不同員工，無(wú)論任可年紀(jì)，都應(yīng)視“不斷學(xué)習(xí)”為目標(biāo)。