重視新員工培訓(xùn)方案的規(guī)劃、重視員工全面素質(zhì)的提升和企業(yè)文化的認(rèn)同，把企業(yè)建成學(xué)習(xí)型組織，通過提高企業(yè)核心競爭力，從而最終實(shí)現(xiàn)企業(yè)與員工"雙贏"，是目前企業(yè)獲得發(fā)展的最根本手段。

　　新員工進(jìn)入公司最初階段的成長對(duì)于員工個(gè)人和企業(yè)都非常重要。新員工培訓(xùn)的成功離不開每一個(gè)細(xì)節(jié)的精心籌劃。成功的新員工培訓(xùn)是人力資源管理的重要一環(huán)，為員工順利融入企業(yè)，進(jìn)而選擇長期發(fā)展邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。

首先、員工培訓(xùn)計(jì)劃需求分析是設(shè)計(jì)新員工培訓(xùn)計(jì)劃方案的首要環(huán)節(jié)

　　它由員工培訓(xùn)管理人員采用各種方法和技術(shù)，對(duì)組織成員的目標(biāo)、知識(shí)、技能等方面進(jìn)行鑒別和分析，從而確定是否需要員工培訓(xùn)以及員工培訓(xùn)的內(nèi)容。它是確定員工培訓(xùn)目標(biāo)、設(shè)計(jì)員工培訓(xùn)計(jì)劃的前提，也是員工培訓(xùn)評(píng)估的基礎(chǔ)。只有充分了解、分析員工培訓(xùn)需求，才能設(shè)計(jì)合理的新員工入職員工培訓(xùn)方案。員工培訓(xùn)需求可從企業(yè)、工作(含業(yè)務(wù)流程)、個(gè)人三方面進(jìn)行分析。

其次、新員工培訓(xùn)計(jì)劃方案是員工培訓(xùn)目標(biāo)、員工培訓(xùn)內(nèi)容、員工培訓(xùn)資源，員工培訓(xùn)對(duì)象、員工培訓(xùn)日期與時(shí)間、員工培訓(xùn)方法、員工培訓(xùn)場所與設(shè)備、員工培訓(xùn)紀(jì)律的有機(jī)結(jié)合，員工培訓(xùn)目標(biāo)應(yīng)設(shè)置總目標(biāo)和具體目標(biāo)。

　　員工培訓(xùn)總目標(biāo)是宏觀上的、較抽象的，它需要不斷分層次細(xì)化，使其具有可操作性。

第三、員工培訓(xùn)計(jì)劃與新人面對(duì)面地溝通，解決他們心中的疑問，不回避企業(yè)存在的問題，并鼓勵(lì)他們發(fā)現(xiàn)、提出問題。

　　另外還與員工就如何進(jìn)行職業(yè)發(fā)展規(guī)劃、升遷機(jī)制、生活方面等問題進(jìn)行溝通。讓員工真正把心態(tài)端放穩(wěn)，認(rèn)識(shí)到?jīng)]有問題的企業(yè)是不存在的，企業(yè)就是在發(fā)現(xiàn)和解決問題的過程中發(fā)展的。關(guān)鍵是認(rèn)清這些問題是企業(yè)發(fā)展過程中的問題還是機(jī)制本身的問題。新員工可以進(jìn)行集中研、互幫互助中建立信任關(guān)系。

第四、員工培訓(xùn)計(jì)劃就是要把因新員工知識(shí)、能力、態(tài)度等方面的差距所產(chǎn)生的機(jī)會(huì)成本的浪費(fèi)控制在最小階段，這就是企業(yè)新員工入職員工培訓(xùn)的總目標(biāo)。

　　此外讓員工了解企業(yè)的歷史、現(xiàn)狀，讓他融入企業(yè)文化。不管他什么背景、歷史、來自什么樣的公司，用強(qiáng)化的方式讓他很快適應(yīng)公司的組織文化，大家用同一個(gè)聲音說話。

　　由于企業(yè)培訓(xùn)受企業(yè)的人力、物力、財(cái)力等方面的條件限制，因而為減少浪費(fèi)，提高培訓(xùn)效率，必須對(duì)培訓(xùn)的各子項(xiàng)目或階段性目標(biāo)所涉及的培訓(xùn)內(nèi)容，按輕重緩急合理分配培訓(xùn)資源，以確保各培訓(xùn)項(xiàng)目都有相應(yīng)的人力、物力、財(cái)力的支持。

　　企業(yè)有了切實(shí)可行的企業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃，培訓(xùn)才有針對(duì)性，才能真正讓培訓(xùn)落地，否則可能會(huì)“竹籃打水一場空”。培訓(xùn)工作是一項(xiàng)持續(xù)性的工作，要做好培訓(xùn)工作更是一項(xiàng)挑戰(zhàn)性的工作，因?yàn)槲覀冏鲇?jì)劃不僅僅是為了完成計(jì)劃去制定計(jì)劃和安排培訓(xùn)，而是為了計(jì)劃讓培訓(xùn)工作更加有序的進(jìn)行，讓培訓(xùn)滿足員工的需求和公司的要求，讓培訓(xùn)發(fā)揮出學(xué)習(xí)和激勵(lì)的作用。