“珍愛生命 謹防溺水”主題班會活動教案
　　
　　教學內容：
　　
　　學習溺水安全的基本常識，培養有關防范意識。
　　
　　教學目標：
　　
　　1、了解有關溺水安全相關知識，感悟生命的可貴。
　　
　　2、培養學生養成遵守防溺水安全的慣，掌握溺水救護方法。
　　
　　教學重難點：
　　
　　重點：溺水安全自救與預防措施。
　　
　　難點：溺水安全自救方法的指導。
　　
　　教學準備：收集有關溺水的文字、圖片資料，并制作多媒體課件。
　　
　　教學形式：多媒體教學。
　　
　　教學設計：
　　
　　一、導入新課
　　
　　【新聞回放】4月14日，晉江市磁灶鎮蘇?村4個女孩子為了摘楊桃溺水死亡事件。
　　
　　（師）聽了這個發生在我們身邊的一起溺水死亡事故，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉瞬消失？此刻，你在想什么？請同學談談你的看法。針對這起事件，你想到了什么呢？請同學們談談你的看法。
　　
　　學生思考后舉手回答自己的想法。
　　
　　（小結）生命只有一次，每個人都應該注意安全，珍愛自己的生命。
　　
　　（師）今天這節課我們就一起來學習預防溺水的相關知識（板書課題：珍愛生命 謹防溺水）。
　　
　　二、新課教學
　　
　　（一）溺水原因
　　
　　在炎熱的夏季，大家都想到河里或池塘里游泳。然而，因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發生。
　　
　　【幻燈片放映】圖片展示2012年晉江市發生的幾起溺水死亡的情況。（引導學生明白）溺水在所有意外傷害死因中有增無減。
　　
　　學生觀看后談感想，教師根據學生回答作簡要總結。
　　
　　【幻燈片展示溺水原因】1、可能是在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫中嬉水落水引起的；2、也可能是街道下水道無井蓋，下大雨時看不清，致使人落入下水道，建筑工地水溝積水、開放性水域無明顯警告標志和隔離欄；3、不會游泳，游泳時間過長，疲勞過度，在水中突發病尤其是心臟病，盲目游入深水漩渦。下面我們就一起來學習有關專家對溺水致死原因和溺水癥狀的描述。
　　
　　（二）致死原因
　　
　　【幻燈展示】據醫學專家解釋，溺水致死原因主要是氣管內吸入大量水分阻礙呼吸，或因喉頭強烈痙攣，引起呼吸道關閉、窒息死亡。
　　
　　（三）、溺水癥狀
　　
　　【幻燈展示】據醫學專家解釋，溺水癥狀主要表現為呼吸困難，嘴唇和指甲青紫，嘴唇和口鼻四周有泡沫，重者則昏迷或呼吸心跳停止。
　　
　　（師）因此多學一些自救與互救的知識和技能，可以給自己與他人的生命多一份保障。
　　
　　（四）、教育學生掌握遇險后基本的自救處理常識（幻燈片放映）
　　
　　1、及時呼救：遇到意外或危險時應迅速及時發出求救信號，以取得別人的救助。
　　
　　2、爭取時間：時間就是生命；危急關頭要保持鎮靜，在水中盡量采用仰臥位，呼吸要做到深吸、淺呼，爭取更多時間等待獲救。
　　
　　3、靠岸意識：在有能力的情況下，努力向岸邊靠攏，靠岸越獲救的機會越高。
　　
　　（五）、教育學生遇到他人溺水時如何施救（幻燈片放映）
　　
　　1、大聲呼救。向附的成人大聲呼喊，盡量引起大人注意，請大人開展營救。
　　
　　2、簡明扼要地向施救人員講清落水人數、地點，便于開展營救工作。
　　
　　3、可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；若沒有救護器材，可以入水直接救護。未成年人發現有人溺水，不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，或利用救生器材呼救。
　　
　　（六）、預防措施（幻燈片放映）
　　
　　（師）為了不讓溺水事故侵害我們的生命，加強預防是關鍵。如何預防溺水事故，同學們有什么好的想法不妨為老師出幾個點子。
　　
　　根據學生出的點子歸納小結。
　　
　　1、學習溺水相關知識，知道溺水的危害性，了解一些溺水的預防和急救措施。
　　
　　2、未經家長、老師同意不去游泳。不要單獨到河邊、池塘邊玩耍。年齡小的兒童外出玩耍一定要有家長帶領，不能單獨亂跑，以防跌入下水道和糞池。
　　
　　3、初學游泳時，可參加游泳學習班，由老師輔導。不要在標示禁止戲水的區域游泳和嬉水，若在江、河、湖、海游泳，則必須有伴相陪，不可單獨游泳。