《畢業(yè)了，我們要留下什么》主題班會
　　
　　活動(dòng)目標(biāo)：
　　
　　1、通過活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生思考要給母校留下什么，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為慣、生活慣、生活慣。
　　
　　2、通過相聲、詩歌朗誦、歌唱、采訪、小品等形式激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)校的熱情，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)好文化、報(bào)效母校、感謝老師的決心，以自身的實(shí)際行動(dòng)維護(hù)學(xué)校的榮譽(yù)，為學(xué)校增光添彩。
　　
　　活動(dòng)過程：
　　
　　師：同學(xué)們，你們離開母校的日子越來越了，在這幾年的小學(xué)生活里，你們創(chuàng)造了很多精彩，創(chuàng)造了很多奇跡，在小學(xué)生活的最后一年里，我們該留下什么呢？這是值得我們思考的問題。這節(jié)課我們將一起探討這個(gè)問題，有請我們的主持人：駱詩慧？ 鄧鎧弦
　　
　　一：導(dǎo)入：
　　
　　甲：當(dāng)蒲公英吹起的那一瞬間，它就注定離開，飄搖；
　　
　　乙：當(dāng)春風(fēng)吹過的那一剎那，它就注定吹向遠(yuǎn)方，游離。
　　
　　甲：當(dāng)一個(gè)人離開了母校，會怎么樣呢？像蒲公英那樣？
　　
　　乙：不，我想他是不會那樣的。因?yàn)槿耸怯懈星榈模�我，如果有機(jī)會我也會這樣。會有那么一天，我要為我的母校留下一點(diǎn)什么。
　　
　　甲、乙：我要向每一個(gè)人證明，我能行！
　　
　　甲：綠色的操場，整潔的教室，靜雅的竹林、紫藤架無不留下我們歡快的足跡。
　　
　　乙：瑯瑯的讀書聲、快樂的歌唱聲不時(shí)地回蕩在校園的上空。
　　
　　甲：同學(xué)們，在即將畢業(yè)這一年里，你會給學(xué)校留下什么呢？
　　
　　甲乙：現(xiàn)在我們宣布：“畢業(yè)了，你要給學(xué)校留下什么”主題班會現(xiàn)在開始。
　　
　　二：過程：
　　
　　甲：小鄧，我知道你一向文武雙全、多才多藝……
　　
　　乙：好說好說
　　
　　甲：那你打算為母校留下什么呢？
　　
　　乙：好辦，好辦。想知道我留下的是什么，請看我和闖闖的相聲。
　　
　　1、相聲
　　
　　甲：節(jié)目精彩嗎？請給予熱烈的掌聲，他們真是太有才了。你知道他們給我們留下的是什么嗎？（歡笑、才氣……）愿這歡笑永遠(yuǎn)蕩漾在校園里。
　　
　　乙：咦，你看，那里發(fā)生什么事了，你們看：
　　
　　2、小品：助人我快樂
　　
　　乙：你為什么這么做？你想為學(xué)校留下點(diǎn)什么？（助人為樂的精神）
　　
　　甲：英國哲學(xué)家說：當(dāng)失去的時(shí)候，才顯示擁有的珍貴。我想此刻，我們每一個(gè)人的心中一定涌起一份感動(dòng)。我想，六年的時(shí)光，流走的是悠悠的歲月，留下的是真摯的情意。
　　
　　乙：那你如何表達(dá)你的情意？
　　
　　甲：那就請聽我和琪琪的自編自創(chuàng)的詩朗誦“給母校留下什么”，（伴奏）
　　
　　3詩歌朗誦：給母校留下什么
　　
　　乙：聽到這么優(yōu)美的詩歌，你心里有什么感受？她們有沒有引起你的共鳴呢？關(guān)于“給母校留下什么”，你能發(fā)表自己的想法嗎？（一句話：我要留下我的……因?yàn)?hellip;…）
　　
　　甲：羅家風(fēng)說一句話概括不出來他的心里話，他要用快板的形式說出來。有請：
　　
　　3、快板：
　　
　　乙：聽了他們的快板，你們是不是還有很多話說，用我們的行動(dòng)表示出來，好嗎？
　　
　　4、情景表演：8組
　　
　　甲：無論是留下歡笑、堅(jiān)強(qiáng)、孝順還是助人為樂，其實(shí)有一樣我們都是一致的，那就是我們要留下一顆……
　　
　　甲乙：感恩的心
　　
　　甲：在妙趣橫生的課堂上，我們遨游在知識的海洋
　　
　　乙：在寬闊坦的操場上，我們像快樂的鳥兒在飛翔
　　
　　甲：人生的航程從這里開始，在實(shí)現(xiàn)夢想的旅途中，母校啊，您像一盞指路燈，照亮我們前行的方向
　　
　　乙：您像一泓圣潔的泉水，洗滌著我們的心靈，使我們的靈魂變的高尚。
　　
　　合：我們怎能不從心底把您贊嘆、感激！
　　
　　甲：“教師是人類靈魂的工程師”，“教師是蠟燭，照亮了別人，燃燒了自己”。是啊，正是有了老師的辛勤耕耘，細(xì)心呵護(hù)，才有了我們這些花朵，才有了我們快樂的學(xué)習(xí)生活。
　　
　　乙：讓我們捧出一顆感恩的心，感謝我們的母校，感謝我們的師長，感謝我們的學(xué)友。
　　
　　甲：全班大合唱《感恩的心》。8名主唱邊唱邊做手語，其他同學(xué)漸漸走出位置，匯集他們四周。
　　
　　甲：敬愛的老師們，
　　
　　乙：親愛的同學(xué)們，
　　
　　甲：離別在即，我們怎能忘懷學(xué)校那一草一木，
　　
　　乙：怎能忘懷老師講課那一幕一幕，
　　
　　合： 怎能忘懷與同學(xué)相處那一朝一夕，
　　
　　甲：我們要把什么留給母校，留給敬愛的老師和同學(xué)呢？我們要大聲說
　　
　　甲乙：我要把良好的文明行為慣留下，愿我們良好的班風(fēng)班紀(jì)，愿我們的歌聲與微笑和文明行為永存，為低年級同學(xué)作楷模
　　
　　甲：最后，讓我們齊唱一首《河濱小學(xué)校歌》有請我班小歌星領(lǐng)唱。
　　
　　三、師總結(jié)：
　　
　　在這次“畢業(yè)了，我們該為母校下什么”主題班會的過程中，我能感覺到同學(xué)們對這次活動(dòng)的積極參與，你們都在竭盡全力想靠自己的行動(dòng)告訴我們作為六年級的學(xué)生應(yīng)該怎么做。你們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象，相聲非常精彩，手語小合唱也非常感人。看著看著，作為老師的我心里也涌起一份真實(shí)的感動(dòng)。我突然感覺，這些曾經(jīng)在我眼里長不大的你們竟會如此獨(dú)立，如此懂事。希望我們不但要說到，還要做到，在一言一行中培養(yǎng)我們良好的行為慣、生活慣、學(xué)習(xí)慣，并敞開心扉感恩這個(gè)美麗的世界了。為你們的母校，為你們的學(xué)弟學(xué)妹留下美好的回憶吧！今天，你們以河濱為榮。明天，河濱以你為榮！這次的主題班會到此結(jié)束！