做文明禮貌的小公民-主題教育活動方案
　　
　　一、活動目的要求
　　
　　通過活動讓學生在生活中講文明，懂禮貌是學生健康成長的需要，本次班會旨在針對學生的特點采用生動活潑的形式對學生進行禮貌用語，文明行為的養成教育，體會學習禮儀，使學生明禮儀，爭做文明小公民。
　　
　　二、活動準備
　　
　　1、學習《小學生行為規范》。
　　
　　2、對學生中不講文明禮貌的現象進行觀察和調查，了解學生的現狀進行分項教育。
　　
　　3、結合生活實際。
　　
　　三、班會流程
　　
　�。ㄒ唬�、整隊集合，個小隊匯報人數。
　　
　�。ǘ�）、出旗，唱隊歌。
　　
　�。ㄈ�）、主持人講話，宣布活動開始。
　　
　　我國素有：“禮儀之邦”的美譽。古人在文明禮儀方面就為我們做了很好的典范，請看大屏幕《程門立雪》。暑假以來，我們已經是二年級學生了，更應該明禮儀，講禮貌，用文明的言行美化我們的校園，美化我們的生活。我宣布：張莊小學二年級一班，“做文明禮貌的小公民”主題班會現在開始�。ㄕ坡暎�
　　
　�。ㄋ模�、活動過程
　　
　　1、熱身游戲
　　
　　主持甲乙：首先，我們一起來玩個熱身游戲：“我的飛機起飛了”。
　　
　　2、文明用語我知道
　　
　　目的：讓學生學會做客，學會招待客人。
　　
　　主持人：小朋友經過不斷的學習與實踐，知道了很多文明禮貌用語，誰來說說你都知道哪些文明禮貌用語呢（隨機出示課件）
　　
　　見面語： “早上好”、“下午好”、“晚上好”、“您好”、“很高興認識您”、“請多指教”、“請多關照”。
　　
　　感謝語： “謝謝”、“勞駕了”、“讓您費心了”、“實在過意不去”、“拜托了”、“麻煩您”、“感謝您的幫助”。
　　
　　致歉語： 打擾對方或向對方致歉：“對不起”、“請原諒”、“很抱歉”、“請稍”、“請多包涵”，接受對方致謝致歉時：“別客氣”、“不用謝”、“沒關系”、“請不要放在心上”。
　　
　　告別語： “再見”、“歡迎再來”、“祝您一路順風”、“請再來”。
　　
　　3、文明用語我會說（練在生活中使用）
　　
　　主持人（過渡語）：大家說的真好！知道這么多文明禮貌用語，真是了不起！語言是心靈的一扇窗戶，一面鏡子，能反映一個人的文明程度。俗話說得好：良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。讓我們學會用一聲文明用語，溫暖周圍的每一個人。那么你所知道的文明語言會用嗎現在，老師想考考大家，看你能不能把這些文明禮貌用語用在日常生活中呢
　　
　　（1）當你想向同學借筆用時，你怎么說
　　
　�。�2）早晨起床時，你發高燒，不能上學了，要給老高考知識電話請假，你會怎么說呢 （問好，禮貌用語，請假時間等）
　　
　　（3）王老師忘帶紅筆了，請你到辦公室里去取，你來到了辦公室門口，該怎么說，怎么做呢（報告，借的原因，禮貌用語，離開說再見等）
　　
　　（進老師辦公室，喊報告或輕聲敲門，經允許后再進入；離開時說“再見”）
　　
　�。�4）你要到新華書店買書，可是書店太大了！怎么做才能又快又準確地找到自己想買的書呢（詢問店員是要注意稱呼有禮貌，還要說謝謝等）
　　
　�。ㄕ埱髣e人幫助時，要謙遜有禮。不管是否得到幫助，都得向對方道謝�。�
　　
　�。�5）大課間有兩個同學在教室里追逐打鬧，碰掉了你的鉛筆盒，你該怎么辦
　　
　�。ㄕZ氣誠懇，態度溫和，禮貌用語）（對人有禮，團結同學，也要關心同學。能分辨是非，對于班上出現的不良現象要敢于制止。）
　　
　　主持人（過渡語）：文明用語是通向心靈的金鑰匙。在與他人交往中能否使用文明禮貌，直接影響到你給他人的印象�？墒牵�在我們身邊，卻總是有些小朋友不講文明、不懂禮貌。下面，讓我們走進“文明行為我做到”這一環節，對自己進行檢討或對身邊的伙伴說說他有哪些地方做得不好，以后應該怎么做（點名2--4人說說在校的表現。）
　　
　　4、校園文明之歌
　　
　　主持人（過渡語）：大家能夠給伙伴指正錯誤，幫助他養成講文明、懂禮貌的好慣，真是一群懂事的好孩子。下面，就請大家一起頌揚：
　　
　　《校園文明之歌》
　　
　　我們全班一起來，要把禮儀常規談！
　　
　　大家齊聲來頌揚，一齊往這看一看！
　　
　　穿戴干凈又整齊，拉鏈紐扣要系好！
　　
　　飯前便后要洗手，我們真正講儀表！
　　
　　校園內外不亂跑，上下樓梯往右靠！
　　
　　危險游戲不要做，懇請大家別忘掉！
　　
　　預備鈴響進教室，課本文具擺放好！
　　
　　不吵不鬧坐端正，認真聽講勤思考！
　　
　　升旗儀式要肅立，高唱國歌要整齊！
　　
　　出操呼號要響亮，喊聲鏗鏘又有力！
　　
　　公寓樓上要安靜，上下床鋪要整潔！
　　
　　打飯洗碗要排隊，我們真正有秩序！
　　
　　天天來把衛生搞，貴在保持慣好！
　　
　　果皮廢紙隨手撿，我們大家重環保！
　　
　　同學之間要友愛，互幫互助樹新風！
　　
　　不打架來不罵人，文明禮貌記心中！
　　
　　5、文明行為我做到
　　
　　主持人：文明禮儀我做到，校園內外一樣好！孩子們，做一個講文明，懂禮貌的孩子不光要在校園里這樣要求自己，在生活中的各個地方都應該如此。你能說說在哪些地方我們也要講文明、懂禮貌呢（提示學生：超市里、公園里、公交車上等地方）
　　
　　孩子們說得真棒！看，四個小朋友來了，他們要爭做文明小公民呢！接下來，請聽四人表演的兒歌《假如》，出示課件《假如》。
　　
　　假如我是小顧客，買東西，按先后；說話時，先說請。要尊重，售貨員，不給別人添麻煩，添麻煩。
　　
　　假如我是小乘客，上汽車，不擁擠；在車上，不搶座；車到站，他先下，和和氣氣不爭吵，不爭吵。
　　
　　假如我是小觀眾，看電影，看雜技，講文明，守秩序，講衛生，不吐痰，保持安靜不起哄，不起哄。
　　
　　假如我是小游客，上公園，看美景，愛花木，護文物，見外賓，不圍觀，文明游客我做到，我做到。
　　
　　主持人總結：這四個小公民說得好，做得更好，請把掌聲送給這四個文明小公民！是啊，如果人人都能像詩歌里說的那樣去做，那我們的生活變得分外甜美。
　　
　　6、文明之星大家選（表彰班里文明慣好的學生）
　　
　　主持人：小朋友們，在我們的班里，也有不少講文明講禮貌的小朋友。那文明之星在哪里，大家一起找一找！接下來請你們四人一小組，每個人都認真想一想，仔細找一找，你們組誰在文明禮貌方面做得好，請你說一說然后推選他（她）為你們組的文明之星吧！也可以自己推選自己哦！
　　
　　四、輔導員講話
　　
　　同學們，通過今天的“做文明禮貌的小公民”主題班隊，讓我們學到了更多知識，同學們肯定也懂得了好多，希望每個少先隊員能夠像我們的班隊主題一樣，爭做一名文明禮貌的好學生。
　　
　　五、主持人宣布主題活動結束。
　　
　　呼號，退旗。