如何選好班會主題

在《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》中指出：德育教育工作者對學(xué)生既要進行傳統(tǒng)的道德教育即人生觀、世界觀教育，愛國主義、集體主義教育，文明慣養(yǎng)成教育及民主法制教育等，又要針對新形勢和青少年成長的特點加強學(xué)生的心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生堅韌不拔的意志、艱苦奮斗的精神，增強學(xué)生的社會責任感，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為“德，智，體，美，勞”全面發(fā)展的綜合性人才。而在要求之中“德”放在首位，足可見其重要性。自古以來，高尚的品德和完善的人格一直都是人們所追求和向往的。為了更好地對學(xué)生進行品德教育，在我校每周均設(shè)立了一節(jié)班會課。班會課的開辟無疑給教師對學(xué)生進行各種道德教育提供了良好的條件和時機。但從實際觀察來看，發(fā)現(xiàn)一小部分班主任把班會課變成了“自修課”或者是每周例行的“總結(jié)會”，“檢討會”甚至是“批評會”。顯然這些做法是有悖于班會課創(chuàng)立的初衷。如何把班會變成老師喜歡開，學(xué)生樂意參與的一節(jié)課，作為老師尤其是班主任必須要下一番的精力和心思。要想活化班會，除了可在形式上多做文章外，還要務(wù)必注意主題的確定，因為主題是班會的中心，只有選好主題，才能開好班會。要科學(xué)地確立主題，首先要有針對性。主題要針對學(xué)生共同關(guān)心的話題，注意選取貼學(xué)生生活，符號本班學(xué)生實際水的題材，以激發(fā)學(xué)生的興趣。主題和形式要切合學(xué)生的年齡特點、認知水及其心理特征。否則，即使學(xué)生對主題有濃厚興趣，也難以展開思維和討論，無法參與活動，得不到預(yù)期的教育效果。那么如何較好地確定班會的主題呢？結(jié)合幾年的班主任工作所得，下面談?wù)劚救说膸�點拙見，希望起拋磚引玉的作用。選擇班會的主題可以從以下的幾個方面著手考慮。
　　
　　1。根據(jù)中外的傳統(tǒng)節(jié)日或紀念活動等來確定主題。
　　
　　無論是在國內(nèi)還是國外每年均有許多傳統(tǒng)節(jié)日或者是紀念活動等，而年又不斷增加了很多有特殊意義的節(jié)日如世界無煙日，艾滋病日，消費者權(quán)益日等。這些日子都是對學(xué)生進行傳統(tǒng)教育和史情教育的良好契機。如為紀念雷鋒同志，我校把每年的三月定為“學(xué)雷鋒月”。班主任可趁此機會開題為“情滿三月天”的班會，帶領(lǐng)學(xué)生一起重溫雷鋒同志的成長歷程，緬懷其凡但偉大的一生。與此同時指出在*經(jīng)濟建設(shè)的今天同樣需要千千萬萬雷鋒式的無名英雄，鼓勵學(xué)生勇當雷鋒模范。又如每年五月的第二個星期天為母親節(jié)。母親節(jié)雖源于國外，但“孝義”自古以來就是中華民族的傳統(tǒng)美德。所以我借此機會開展中心為“念親恩”等一系列活動，與學(xué)生一道用心去領(lǐng)悟父母對我們無微不至的關(guān)懷，其場面既溫馨又感人，收到了良好的教育效果。每年的“七•一”期間可舉行以愛國愛黨為中心的演講比賽；利用植樹節(jié)，世界地球日，環(huán)境日等進行環(huán)保教育；在世界無煙日宣傳吸煙的危害；在艾滋病日期間播放有關(guān)艾滋病的宣傳記錄片，從而加深學(xué)生對艾滋病的認識，提高其防范意識。這些班會既切合時宜，又與學(xué)生的日常生活息息相關(guān)，所以深受學(xué)生的歡迎。
　　
　　2．根據(jù)期國家，國際大事或社會熱點等來確定主題。
　　
　　古人十分強調(diào)關(guān)心國家大事，并提出“風(fēng)聲，雨聲，讀書聲，聲聲入耳；家事，國事，天下事，事事關(guān)心”的要求。作為新世紀的學(xué)生，“兩耳不聞窗外事”顯然是和時代要求格格不入。在資訊爆炸的今天，學(xué)生有很多的途徑獲得各種信息。他們對各種社會問題也有自己一套看法，不愿他人把意志強加于自己。班主任可以創(chuàng)造機會讓學(xué)生主動關(guān)心國家社會大事，營造一個開放的環(huán)境，讓大膽發(fā)表自己不同的見解。如從2003年開始，為進一步嚴格高考考試制度，政府出臺了一條新規(guī)定：凡發(fā)現(xiàn)考生在一門考試中作弊，所有的科目均計零分。同時間，部分高校率先把“誠信”定為大一新生的必修課，并要求學(xué)生在入學(xué)時簽訂“誠信責任書”。這一系列新舉措在社會上引起了強烈的反響。于是我抓住此機會讓學(xué)生就此做法進行深入的剖析并召開了“讓誠信永駐心中”的班會，進一步增強學(xué)生的誠信意識，全面提高道德品質(zhì)。又如在2004年雅典奧運會上，我國健兒奮勇拼搏，取得了世人矚目的佳績。當時奧運會的熱潮滲透了社會的每個角落，自然也成為熱點問題。這時班上也以此為中心，開展題為“奧運健兒促我奮進”的班會，號召學(xué)生學(xué)習(xí)健兒們頑強拼搏的精神。同樣道理，也可讓學(xué)生分析美國攻打伊拉克的原因，讓學(xué)生進一步明白“落后就要挨打”的道理，從而樹立起為中華民族繁榮昌盛而努力學(xué)習(xí)的遠大目標。
　　
　　3．根據(jù)學(xué)生的年齡，心理和生理特點等確立主題。
　　
　　年齡不同，其心理和生理特點有著明顯的差異。高中生雖有一定的是非辨別和自控能力，但還不健全，做事易受情緒或外界影響，考慮問題不全面。在朋友交往方面，逐漸對異性產(chǎn)生好奇甚至是追求心理，對愛情產(chǎn)生了朦朧意識。這時如果不及時給予正確的引導(dǎo)，其后果可能是十分嚴重的，甚至?xí)�給學(xué)生帶來終生的遺憾。為此我專門開了兩期題為“中學(xué)生交往技巧和藝術(shù)”和“果實什么時候摘才甜？”的講座。以一個大姐姐的過來人身份與同學(xué)們共同分享和探討青春期的各種困惑，特別是心理和生理的變化。起初同學(xué)們都感到不好意思，不愿發(fā)言，但經(jīng)過鼓勵后都可以無所顧忌，大膽地把自己的經(jīng)歷和感想說出來。這時便可有針對性地幫助學(xué)生解決實際性問題。一個原來十分嚴肅而有點尷尬的話題就這樣被活化了。