“遵紀(jì)守法，做一個(gè)合格的中職學(xué)生”主題班會(huì)

　　活動(dòng)時(shí)間： 4月15日

　　班會(huì)形式：

　　1、了解法律知識(shí)

　　2、案例分析

　　3、知識(shí)競(jìng)答

　　4、總結(jié)

　　活動(dòng)目的：

　　1、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的法紀(jì)法規(guī)和道德規(guī)范教育。

　　2、進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的遵紀(jì)守法意識(shí)。

　　3、提高師生的安全防范意識(shí)，克服麻痹和僥幸心理。

　　4、讓我們美麗的校園擁有好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

　　活動(dòng)地點(diǎn)：本班教室

　　參加人員：班主任、全體同學(xué)

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、開場(chǎng)白：

　　同學(xué)們！在我們的生活中，處處要和規(guī)章制度打交道，俗話說(shuō)得好“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”。也就是說(shuō)，我們的生活只有遵守一系列的規(guī)矩才能有條有理，完善和諧。一個(gè)國(guó)家，一個(gè)社會(huì)，如果全體公民都能做到遵紀(jì)守法，我們就能在一個(gè)文明美好的環(huán)境里快樂(lè)地學(xué)習(xí)，健康地成長(zhǎng)。今天我們召開 “遵紀(jì)守法”主題班會(huì)，目的就是讓我們做自覺(jué)遵紀(jì)守法，當(dāng)一名合格的中職學(xué)生，在社會(huì)上當(dāng)一個(gè)合法的公民。

　　2、了解法律知識(shí)：

　　法律就是一定的規(guī)則，它告訴我們，什么事該做，什么事不該做。知法、守法，對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)非常重要。那么，要想做一個(gè)知法、守法的中職學(xué)生，首先要懂法。主動(dòng)學(xué)習(xí)一些法律常識(shí)。現(xiàn)在我們國(guó)家的法制建設(shè)越來(lái)越完善了，每一個(gè)策劃書寫作策劃書格式策劃書寫作技巧項(xiàng)目策劃書廣告策劃書活動(dòng)策劃書公民都應(yīng)該知法、守法，能夠運(yùn)用法律武器保護(hù)國(guó)家利益、公眾利益和自身的利益。作為一名中職學(xué)生，我們應(yīng)該經(jīng)常查閱《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》以及《憲法》法規(guī)等，增強(qiáng)自己的法律意識(shí)。同學(xué)們把老師剛發(fā)下去的法律知識(shí)認(rèn)真看一遍。

　　3、案例討論分析

　　1）就寢時(shí)間，同寢室的同學(xué)都休憩了，小王同學(xué)還在大聲朗讀英語(yǔ)，室友多次提醒，他卻說(shuō)：“學(xué)習(xí)是我的權(quán)利和自由，任何人都不能干涉。”小王的觀點(diǎn)是：A、正確的 B、錯(cuò)誤的。 討論分析：小王的行為和觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，因?yàn)樾惺箼?quán)利不得損害他人的權(quán)利。這也是“己所不欲勿施于人”的道德原則所提倡的。未成年學(xué)生有一種非常喜歡權(quán)利的心理，但卻不懂得怎樣正確依法行使自己的權(quán)利。因此，利用案例分析來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的法律責(zé)任感要同培養(yǎng)學(xué)生的道德責(zé)任感結(jié)合起來(lái)。如同個(gè)別學(xué)生在課堂里愛(ài)講話做小動(dòng)作等都是錯(cuò)誤的，我利用這個(gè)案例來(lái)教育學(xué)生要遵守課堂紀(jì)律，營(yíng)造和諧學(xué)習(xí)環(huán)境。權(quán)利和自由與紀(jì)律約束、法律義務(wù)是一致的。從道德原則上講就是要做到“己所不欲勿施于人”。

　　2）高年級(jí)的小張同學(xué)搶了低年級(jí)小林同學(xué)的2元錢，這種行為屬于：A、不道德行為 B、違法行為。 討論分析：小張同學(xué)的行為是違法行為。我國(guó)刑法及其司法解釋：盜竊罪盜竊價(jià)值金額最低限額，我國(guó)法律規(guī)定為500——2000元，各地都有不同的具體規(guī)定，但都在這個(gè)范圍內(nèi)。一般來(lái)說(shuō)偷盜價(jià)值500元以下，100元以上屬于一般違法行為，予以治安管理處罰。小偷小摸的行為（累計(jì)偷盜價(jià)值100以下）是違反道德的行為。而搶劫不是道德問(wèn)題，有些同學(xué)認(rèn)為搶劫一、兩元錢沒(méi)關(guān)系。但法律規(guī)定：只要行為人實(shí)施了公開的強(qiáng)行奪取他人財(cái)物金錢的行為，就構(gòu)成搶劫罪，搶劫罪沒(méi)有搶劫價(jià)值金額的限定。很多學(xué)生聽(tīng)了我的解釋后，大吃一驚……

　　3）到商場(chǎng)買東西遭搜身、遇到商品質(zhì)量問(wèn)題怎么辦？A、與之爭(zhēng)吵甚至動(dòng)手打架 B、投訴，用法律手段維護(hù)自己合法權(quán)益 討論分析：處理這樣的問(wèn)題，如果問(wèn)題不大最好還是“以和為貴”，千萬(wàn)不能使用暴力手段而導(dǎo)致因小失大，雙方協(xié)商解決。如果不行，再找有關(guān)部門如報(bào)警打110電話、打12315電話向消費(fèi)者協(xié)會(huì)投訴，請(qǐng)求他們來(lái)協(xié)調(diào)處理。如果還不能完全處理好，則選擇最后的司法程序：向人民法院起訴，用法律武器來(lái)維護(hù)自己的合法權(quán)益。首先采用協(xié)商和解或者在有關(guān)部門的主持下進(jìn)行調(diào)解。只有在和解或調(diào)解無(wú)效的情況下才采用“打官司”的辦法來(lái)維權(quán)。

　　4、法律知識(shí)競(jìng)答：

　　根據(jù)刑法的規(guī)定，已滿（B ）不滿（ ）周歲的人，犯故意殺人、 故意傷害致人重傷或者死亡、強(qiáng)奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。

　　A 12周歲，14周歲 B 14周歲 ，16周歲 C 10周歲12周歲 2、中小學(xué)生曠課的，學(xué)校應(yīng)當(dāng)及時(shí)與其父母或者其他（A）取得聯(lián)系。

　　A 監(jiān)護(hù)人 B 保護(hù)人 C 負(fù)責(zé)人

　　營(yíng)業(yè)性歌舞廳以及其他未成年人不適宜進(jìn)入的場(chǎng)所，應(yīng)當(dāng)設(shè)置（C）標(biāo)志，不得允許未成年人進(jìn)入。

　　A 未成年人禁止進(jìn)入 B 禁止進(jìn)入 C 明顯的未成年人禁止進(jìn)入

　　遇到有壞人進(jìn)行搶劫、盜竊、強(qiáng)奸、殺人時(shí)，遇到有人打架、斗毆、械斗時(shí)，自己、家人或旁人在緊急狀態(tài)下需要公安機(jī)關(guān)幫助時(shí)，都可以打報(bào)警求助電話。請(qǐng)問(wèn)下列號(hào)碼中哪一個(gè)是報(bào)警求助電話（B ）

　　A、119 B、110 C、120

　　李某身患?xì)埣玻�趙某就拿他的生理缺陷開玩笑，并給他起綽號(hào)。趙某的行為侵犯了李某的（C）

　　A 隱私權(quán) B 榮譽(yù)權(quán) C 人格尊嚴(yán)

　　王某踢完足球后，將復(fù)讀機(jī)遺忘在學(xué)校的球場(chǎng)邊，后得知被同學(xué)陳某拾得，便找其追討，陳某卻一口回絕，其理由是拾得的東西理應(yīng)歸自己，拒不歸還。王某這時(shí)應(yīng)該怎么辦？請(qǐng)你為他出個(gè)主意（B）

　　A 糾集朋友幫忙，強(qiáng)行討回 B 向?qū)W校保衛(wèi)科報(bào)案，或向陳某說(shuō)明拾物不還 的行為是違法行為 C 搜查陳某的書包

　　公然辱罵他人，捏造事實(shí)在背后中傷他人，添油加醋詆毀他人，都是侵犯他人（A）

　　A 名譽(yù)權(quán) B 榮譽(yù)權(quán) C 隱私權(quán)

　　小明剛滿13歲，一天他向母親要了10元錢買了個(gè)文具盒，其母認(rèn)為文具盒不好看，向文具店老板提出退貨。關(guān)于小明的購(gòu)買行為下列說(shuō)法正確的是（A） A 有效，因?yàn)閺氖略撔袨闊o(wú)需其母同意 B 無(wú)效，因?yàn)樾∶鬟�未成年

　　C 有效，因?yàn)槭孪纫呀?jīng)其母同意

　　國(guó)際消費(fèi)者組織規(guī)定的“世界消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)日”是每年的（C） A 3月5日 B 3月12日 C 3月15日

　　《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》規(guī)定，未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人，不得讓不滿（C）的未成年人脫離監(jiān)護(hù)獨(dú)自居住。

　　A 十四周歲 B 十八周歲 C 十六周歲

　　5、 小結(jié)：

　　“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”，“己所不欲勿施于人”，把“以和為貴”作為為人處世的準(zhǔn)則，把“己所不欲勿施于人”作為堅(jiān)守道德與法律精神的原則。做到了這些，我相信大家一定能成為知法理明事理和遵紀(jì)守法的合格中職學(xué)生。