一角錢的德育主題班會

　　班會時間： 10月18日

　　班會地點： 本班教室

　　班會形式： 交流討論（多媒體輔助）

　　主持人： 團(tuán)支書

　　班會目的：

　　1、培養(yǎng)當(dāng)代中學(xué)生勤儉節(jié)約的好慣，使學(xué)生懂得勤儉節(jié)約應(yīng)從時的一點一滴做起。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生正確的金錢觀、人生觀。

　　3、使學(xué)生懂得積微成著的道理。

　　班會背景： 在開學(xué)初的一段時間里，班里的個別學(xué)生總是能在教室或校園內(nèi)撿到一角的人民幣，每次在及時表揚他們的拾金不昧之后卻會伴隨一個尷尬的問題，那就是有時在教室撿到的一角錢卻很難有失主認(rèn)領(lǐng)。每當(dāng)這時我就在問自己：一角錢真的這么微不足道嗎？丟失者為什么不愿認(rèn)領(lǐng)？……為此我覺得很有必要以主題班會形式展開討論進(jìn)而形成正確的認(rèn)識。

　　班會構(gòu)思： 圍繞下面的十個問題展開討論，在交流中明辨事理進(jìn)而形成正確的認(rèn)識。

　　1、簡單介紹我國目前的經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況。

　　2、20年前一角錢能買到什么？

　　3、當(dāng)今社會一角錢能買到什么？

　　4、當(dāng)今社會一角錢掉在地上你會不會去撿？

　　5、你身邊有沒有對一角錢視而不見的現(xiàn)象？

　　6、為什么會有人不愿意認(rèn)領(lǐng)自己丟失的一角錢？

　　7、如果你有一角錢你會怎么辦？

　　8、什么是積微成著？

　　班會過程：

　　團(tuán)支書：尊敬的班主任，各位同學(xué)下午好！在我們小時候經(jīng)常聽到這樣一首歌：“我在馬路邊撿到一分錢，把它交給警察叔叔手里邊，叔叔拿著錢對我把頭點……”而當(dāng)今社會，一分錢、一角錢似乎在慢慢淡出人們的視線，有人對丟在路上的一角錢視而不見，有些同學(xué)對自己丟失的一角錢不愿認(rèn)領(lǐng)。一角錢能做什么？去商店，也許現(xiàn)在還買不到一塊糖；遺棄它，我們也不會感到是什么損失。但是擁有它，你就是這一角錢的主人，你可以去自由支配和消費。今天我們的班會主題就是：一角錢的德育。

　　團(tuán)支書：大家先瀏覽幾張幻燈片：國家統(tǒng)計局在1月21日公布了我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況，中國GDP（國民生產(chǎn)總值）為49868億美元，居世界第三，人均GDP為3736美元，居世界第85名左右。聽到這樣一組數(shù)據(jù)不知大家有何感想？

　　學(xué)生A：我國人口數(shù)量較多，國民生產(chǎn)總值看起來已經(jīng)位居世界前列但人均還是很低。

　　學(xué)生B：我在經(jīng)濟(jì)頻道中曾經(jīng)聽過報道：盧森堡的人均GDP收入世界第一，比我國高出很多。

　　班主任：是呀，盡管我國幾年的經(jīng)濟(jì)保持較快的發(fā)展，但我們同發(fā)達(dá)國家還有一定的差距，我國正處于*，是一個發(fā)展中國家。所以每一分錢都來之不易！

　　團(tuán)支書：不知道大家從父輩們的口中有沒有聽說過20年前一角錢能買到什么？

　　學(xué)生C：一角錢可以買兩盒火柴或者買一支鉛筆。

　　學(xué)生D：一角錢可以買兩根冰棍，買五顆糖。

　　學(xué)生E: 一角錢可以打半斤醋。

　　……

　　團(tuán)支書：確實，在那個年代父母要是給孩子一角錢，孩子都會高興的不得了。那么請問同學(xué)們?nèi)绻�現(xiàn)在父母給你一角錢你會接受嗎？能用它買來什么？

　　學(xué)生F：我不會要，因為買不了什么好東西。

　　學(xué)生G：可以買一雙一次性筷子。

　　學(xué)生H：一角錢現(xiàn)在連一顆糖都買不到，在超市也很難找到一角錢的東西。

　　……

　　團(tuán)支書：當(dāng)今社會一角錢掉在地上你會不會去撿？

　　學(xué)生I：我會的，因為那怕是一角錢那也是錢，我們應(yīng)該把它交公。

　　學(xué)生J：我們應(yīng)該尊重它，小學(xué)時老師就告訴我們不能在人民幣上亂涂亂畫，更不能將它踩在腳下。

　　……

　　班主任：同學(xué)們說的很好，我們應(yīng)該尊重人民幣，一角錢，雖說只是一角錢，可一角錢上也印有中華人民共和國的國徽啊！不能因為它面值小而對它另眼相待。這就好比我們對待我們身邊的朋友一樣，真正的朋友是沒有高低貴賤之分的。

　　團(tuán)支書：在大家身邊有沒有對一角錢視而不見的現(xiàn)象？

　　學(xué)生K：我們有一次上體育課在跑步的過程中，我看到某同學(xué)他的一角錢掉在地上，卻沒有人理睬。

　　學(xué)生L：有一次在公交車上一個中年婦女在買票時，她一枚硬幣掉在車箱內(nèi)，她明明看到了也沒有彎腰去撿。別人提醒她的時候，她理都沒理。

　　……

　　團(tuán)支書：大家覺得這樣做好不好？

　　學(xué)生齊聲回答：不好。

　　班主任：大家也認(rèn)為不好，那為什么有時在教室丟的一角錢怎么有時就找不到失主呢？

　　學(xué)生M：愛面子吧，太虛榮。

　　學(xué)生N：也許人家根本就不在乎。

　　……

　　班主任：大家說的也許都有道理，我想主要原因應(yīng)該是由于虛榮心造成的。而實際上如果我們看不起一角錢那就是看不起我們的國家。你們算一算：如果中國人每人捐款一角那將是多少？1.3億。用它可以建很多希望學(xué)校，可以資助很多貧困家庭的孩子。說到這，我想起了李連杰壹基金計劃。1人＋1元＋每1個月＝1個大家庭的概念，即每人每月最少捐一元，集合每個人的力量讓小捐款變成大善款，隨時幫助大家庭中需要幫助的人。

　　團(tuán)支書：通過前面的討論，現(xiàn)在如果面對你丟失的一角錢你會怎么辦？如果你手頭有一角錢你又會怎么辦？

　　學(xué)生：我會主動認(rèn)領(lǐng)，并表示感謝。

　　學(xué)生：我會把它攢起來，適當(dāng)?shù)臅r候拿出來用。

　　學(xué)生：我會在一些獻(xiàn)愛心活動中把它捐出來。

　　學(xué)生：如果下次看到踐踏人民幣的行為我一會提醒對方。

　　團(tuán)支書：下面掌聲有請班主任來做總結(jié)。

　　班主任：一角錢對于個人來說也許顯得微不足道，但若是全世界的人們每人每天都捐出一角錢，該是一比多么巨大的財富啊！他可以幫助希望者實現(xiàn)他們的愿望；他可以幫助貧困人們遠(yuǎn)離困苦；他可以讓讓一些不可能的事變?yōu)榭赡堋＞拖裎覈?008年汶川地震，甘肅舟曲特大泥石流。若不是全國各族人民一角一角的捐助，能換來今日的新汶川、新北川嗎？能帶來舟曲快速的災(zāi)后重建嗎？所以一角錢有時會有大用途。一角錢有時代表一份愛。我希望同學(xué)們以后能珍惜你手頭的每一角錢，當(dāng)它落地時希望你能主動撿起，當(dāng)它遭到踐踏時你能主動制止，當(dāng)它應(yīng)該捐出時你能義無反顧。我希望以后再也不要出現(xiàn)一角錢不愿認(rèn)領(lǐng)的事。若實在無人認(rèn)領(lǐng)的錢，我們積少成多再在合適的機(jī)會把它捐給希望工程。讓我們永遠(yuǎn)記住：不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。從身邊小事做起，積微成著，樹立正確的金錢觀，人生觀！

　　團(tuán)支書：希望我們通過這次主題班會對一角錢折射出來的人生觀、金錢觀有正確的認(rèn)識。最后讓我們再一次伴著音樂唱響我們兒時的歌：我在馬路邊，撿到一分錢…… 主題班會到此結(jié)束。