“揚(yáng)起理想風(fēng)帆--努力學(xué)習(xí)，把握今天”主題班會(huì) 　　一、班會(huì)背景： 　　初四是中學(xué)生成長(zhǎng)最為關(guān)鍵的一年，是人生的第一個(gè)十字路口，樹立遠(yuǎn)大理想、立志成才，對(duì)以后的人生走向有重要的作用。設(shè)計(jì)本次主題班會(huì)的目的在于引導(dǎo)學(xué)生確立目標(biāo)，努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)有理想、有追求的人。 　　二、班會(huì)目的： 　　1、通過(guò)講有關(guān)理想的名人故事，謳歌理想的詩(shī)朗誦、《把握青春的精彩》演講等多種形式，啟發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)到樹立理想的重要性，激發(fā)學(xué)生樹立切實(shí)可行的理想，并能夠?yàn)橹�付出刻苦的努力�? 　　2、通過(guò)學(xué)生自己組織主題班會(huì)，鍛煉學(xué)生的創(chuàng)造能力、自我教育能力和參與意識(shí)，陶冶學(xué)生情操，健全學(xué)生人格。 　　3、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生清醒地對(duì)自己有定位，確立目標(biāo)，成為有理想，有追求的青少年，揚(yáng)起理想風(fēng)帆，到達(dá)成功彼岸。 　　三、班會(huì)準(zhǔn)備： 　　1、選擇組織能力較強(qiáng)的班長(zhǎng)高曉宇、學(xué)習(xí)委員王曉蕓同學(xué)擔(dān)任主持人，編寫主持人發(fā)言稿，并合作排練。 　　2、由姜森、王碧君準(zhǔn)備配樂(lè)詩(shī)朗誦《謳歌理想》 　　2、選擇普通話好，表達(dá)能力強(qiáng)的幾名同學(xué)講名人為理想而奮斗的故事，并準(zhǔn)備好故事內(nèi)容，語(yǔ)文老師和班主任負(fù)責(zé)指導(dǎo)。 　　3、演講選手就直接采用參加學(xué)校演講比賽獲得第一名的班長(zhǎng)高曉宇，演講內(nèi)容《把握青春的精彩》。 　　4、組織全班學(xué)生收集有關(guān)理想的名言警句。 　　5、每名同學(xué)制作自己的理想卡片，可制成書簽，也可做成座右銘形式，在卡片上寫上自己切實(shí)可行的理想，準(zhǔn)備在活動(dòng)中分享、交流； 　　四、班會(huì)實(shí)錄： 　　（一）班會(huì)流程 　　1、主持人開場(chǎng)引入主題 　　2、幾名同學(xué)講述名人的理想故事（結(jié)合故事內(nèi)容，用多媒體展示主人公相關(guān)生活照片） 　　3、配樂(lè)詩(shī)朗誦《謳歌理想》； 　　4、班長(zhǎng)演講《把握青春的精彩》。 　　5、暢談搜集的名言警句。 　　6、分享自己的理想卡片，宣讀自己的座右銘。 　　7、“我的未來(lái)不是夢(mèng)”簽名活動(dòng)，活動(dòng)高潮，班主任寄語(yǔ)，主持人總結(jié)，宣布班會(huì)結(jié)束（背景音樂(lè)：我的未來(lái)不是夢(mèng)） 　　（二）班會(huì)實(shí)錄： 　　高曉宇、王曉蕓：“揚(yáng)起理想風(fēng)帆--努力學(xué)習(xí)，把握今天”主題班會(huì)現(xiàn)在開始！ 　　高曉宇：理想是石，敲出星星之火！ 　　王曉蕓：理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈！ 　　高曉宇：理想，是人生的目標(biāo)，是人生的希望！ 　　王曉蕓：理想，是燈塔，是航標(biāo)，照亮著我們的人生前程，指引著我們的人生方向！ 　　高曉宇：是啊，如果沒(méi)有了理想，我們就失去了前進(jìn)的動(dòng)力。世界上，不少的名人從小就樹立遠(yuǎn)大的理想，并為之而奮斗。下面，我們請(qǐng)姜森同學(xué)為我們講述司馬光警枕勵(lì)志的故事。 　　姜森同學(xué)講故事：司馬光警枕勵(lì)志的故事。 　　王曉蕓：感謝姜森同學(xué)的精彩講述。下面有請(qǐng)宋亞同學(xué)講述匡衡鑿壁偷光的故事。 　　宋亞同學(xué)講述匡衡鑿壁偷光的故事。 　　高曉宇：非常感謝宋亞同學(xué)精彩的故事。，下面有請(qǐng)侯蘭蘭同學(xué)講述《少年包拯學(xué)斷案》的故事。 　　侯蘭蘭同學(xué)講述《少年包拯學(xué)斷案》的故事。 　　王曉蕓：聽了同學(xué)們的精彩的故事，我覺(jué)得理想就像是人生的指路標(biāo)、航海燈，引導(dǎo)我們駛向?qū)儆谧约旱暮Ｓ颉Ｓ卸嗌賯ト耍�就因�(yàn)閺男【忘c(diǎn)燃了這盞明燈，從而照亮了他們走向成功的征途，所以我們應(yīng)該縱情的謳歌我們的理想！ 　　高曉宇：下面有請(qǐng)姜森、王碧君的配樂(lè)詩(shī)朗誦《謳歌理想》。 　　王曉蕓：曉宇，你是否感覺(jué)到，一個(gè)有理想的人，就有了人生方向，努力向著理想的方向奔跑，便會(huì)走向成功的彼岸！ 　　高曉宇：是啊，有人說(shuō)過(guò)，沒(méi)有理想的人就像一只在海上航行卻迷失方向的船，隨時(shí)都可能觸礁。可見樹立理想多么重要！我們作為未來(lái)的主人，更要樹立遠(yuǎn)大的理想，并為之好好奮斗。 　　王曉蕓：聽完了精彩的故事，下面讓班長(zhǎng)高曉宇同學(xué)為我們做演講“把握青春的精彩”主題演講。 　　高曉宇同學(xué)演講。 　　王曉蕓：感謝高曉宇同學(xué)慷慨激昂的演講，聽了他的演講，我深深地感受到理想的力量，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想，要從現(xiàn)在做起，從小事做起。 　　高曉宇：是啊，我們都可以感受到，有明確理想的人，會(huì)有合理的學(xué)業(yè)、人生目標(biāo)，敢于面對(duì)挑戰(zhàn)，并戰(zhàn)勝困難而走向成功；缺乏理想的人，沒(méi)有人生目標(biāo)，則比較消極、被動(dòng)，人生顯得沒(méi)有意義。 　　王曉蕓：說(shuō)得真好！對(duì)了，大家都是初中生了，關(guān)于理想的名言警句也學(xué)過(guò)了不少，下面就請(qǐng)同學(xué)踴躍暢談，把你知道的有關(guān)警句說(shuō)出來(lái)！ 　　同學(xué)A：“英國(guó)劇作家威廉·莎士比亞說(shuō)過(guò)，不要因?yàn)橐淮问�敗，就放棄你原�?lái)決心想達(dá)到的目的。” 　　同學(xué)B：“孔子說(shuō)：‘三軍可多帥也，匹夫不可奪志也。’” 　　同學(xué)C：“范曄說(shuō)：‘有志者事竟成。’” 　　…… 　　高曉宇：聽了同學(xué)們所講的名人名言，真是深受鼓舞啊！再有11個(gè)周，我們就要邁進(jìn)中考的考場(chǎng)了，我們將面對(duì)人生的第一個(gè)十字路口。周恩來(lái)總理在少年時(shí)代就立下了“為中華之崛起而讀書”的鴻鵠之志，最終他成為了諸多中最閃亮的一顆星；魯迅為了國(guó)格精神的復(fù)興，斬釘截鐵地棄醫(yī)從文，樹立了更遠(yuǎn)大的理想，從而成為了一代文壇巨匠。列夫托爾斯泰曾說(shuō)：“理想是指路的明燈。沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向，而沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活。”那么，同學(xué)們，你們的理想是什么呢？請(qǐng)拿出理想卡片。就讓我們確立自己的理想，去實(shí)現(xiàn)自己的理想吧。下面同學(xué)們一起分享、交流自己的理想吧，請(qǐng)同學(xué)們暢所欲言！ 　　分享、交流理想卡片： 　　同學(xué)D：“我現(xiàn)在也有了自己的理想，就是將來(lái)當(dāng)一名政治家。以前我沒(méi)有好好學(xué)習(xí)，以后我要好好學(xué)習(xí)，把成績(jī)提上來(lái)，還要多學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)，為實(shí)現(xiàn)我的理想而奮斗……” 　　同學(xué)E：“我將來(lái)要做一名律師。所以我要充實(shí)自己的知識(shí)，還要多去參加一些實(shí)踐活動(dòng)。我已經(jīng)訂好了自己期的學(xué)習(xí)計(jì)劃，我要按著計(jì)劃，好好學(xué)習(xí)，一步步實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)……” 　　…… 　　王曉蕓：大家都談得非常好。下面有請(qǐng)我們的班主任老師發(fā)言。 　　劉麗華：同學(xué)們，為了今天的主題班會(huì)，我寫了簡(jiǎn)短的幾句話送給大家： 　　春天是個(gè)播種的季節(jié)，有了播種才會(huì)有收獲。 　　如果你播種了懶惰，你就會(huì)顆粒無(wú)收； 　　如果你播種了汗水，你就會(huì)收獲沉甸甸的果實(shí)； 　　如果你播種了理想和希望，你將會(huì)收獲美滿一生。 　　謝謝大家！ 　　高曉宇：班主任老師的話語(yǔ)給了我們更深刻的感悟，有了理想需要同學(xué)們付出更多的汗水，相信通過(guò)大家的努力，遠(yuǎn)大的理想都會(huì)實(shí)現(xiàn)的！ 　　高曉宇、王曉蕓：讓我們揚(yáng)起理想風(fēng)帆，努力學(xué)習(xí)，把握今天！讓歷史共同見證我們的未來(lái)不是夢(mèng)！好，我們的班會(huì)到此結(jié)束！（音樂(lè)：我的未來(lái)不是夢(mèng)） 　　“我的未來(lái)不是夢(mèng)”簽名活動(dòng)。