“追求，讓生命之花怒放”主題班會(huì)教案 　　一、活動(dòng)目的： 　　結(jié)合“生命教育”的總主題開(kāi)展“生命要有追求”的主題班會(huì)，旨在讓身為高中生的我們認(rèn)識(shí)追求、了解追求對(duì)于人生的意義、學(xué)會(huì)怎樣追求自己的夢(mèng)想。讓自己的人生更精彩，讓生命之花在追求的路途中怒放！ 　　二、活動(dòng)形式： 　　問(wèn)卷調(diào)查、散文朗誦、演講、情景劇、小組討論 　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備： 　　1、問(wèn)卷調(diào)查，了解班級(jí)同學(xué)是否有追求和對(duì)于追求的認(rèn)識(shí) 　　2、學(xué)習(xí)歌曲《怒放的生命》 　　3、視頻材料--一個(gè)因追求而怒放的生命 　　4、制作KT版--展示我們追求的足跡 　　5、制作班會(huì)的幻燈課件 　　6、進(jìn)行相關(guān)節(jié)目的排練 　　四、組織分工： 　　主持人：趙成哲范晉瑞施禮賢徐睿 　　問(wèn)卷調(diào)查：趙成哲 　　電腦控制：吳陳超金忱 　　問(wèn)題討論：全體同學(xué) 　　五、活動(dòng)時(shí)間：2006年12月19號(hào) 　　六、活動(dòng)地點(diǎn)：揚(yáng)子中學(xué)高二（14）班教室 　　七、活動(dòng)過(guò)程： 　　主持人語(yǔ)言： 　　A：種子追求雨露和陽(yáng)光，所以它才能破土而出。 　　B：樹(shù)木追求高大和繁茂，所以它才能參天成蔭。 　　C：雄鷹追求廣闊與自由，所以它才能搏擊長(zhǎng)空。 　　D：我們，只有緊握追求，才能到達(dá)成功的彼岸。 　　ABCD：高二<14>班《追求，讓生命之花怒放》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。 　　（一）找尋追求之門 　　1、視頻引入 　　一個(gè)因追求而怒放的生命：獨(dú)臂英雄--丁曉兵。 　　2、小組討論：你是怎樣認(rèn)識(shí)到人生是需要追求的？（施禮賢主持：要求各抒己見(jiàn)） 　　3、就“追求”這個(gè)話題，我們?cè)O(shè)置了一份問(wèn)卷調(diào)查，結(jié)果是這樣的： 　　目的：通過(guò)一系列的問(wèn)答，可以判斷一個(gè)人，是否有明確的人生追求目標(biāo)，或者只是盲目地學(xué)習(xí)和生活。人生追求目標(biāo)，如同大海中的燈塔，即使是大風(fēng)大浪，也能指引我們到達(dá)目的地。心中有堅(jiān)定的追求，生命才會(huì)變得有意義。否則，人的一生只會(huì)一片茫然。 　　（圖表和分析性文字見(jiàn)課件。主持人趙成哲就調(diào)查結(jié)果進(jìn)行解說(shuō)。） 　　（二）打開(kāi)追求之門（由施禮賢和范晉瑞主持） 　　A：屋檐下的麻雀是不可能有遠(yuǎn)大和崇高的目標(biāo)認(rèn)識(shí)，只會(huì)在低矮的田間吃上幾粒糧食就心滿意足了。 　　B：只有山巔上的雄鷹才敢于頂風(fēng)斗雨，在無(wú)邊無(wú)際的天空翱翔，才能獵獲重大的目標(biāo)。 　　A：人生，有了追求才有努力的方向，在追求中才能展示出人生的光華，展示出人生全部的意義和價(jià)值。 　　B：那么，對(duì)于一個(gè)中學(xué)生，追求是否也如此重要呢？ 　　A：當(dāng)然，我們的未來(lái)就需要我們?nèi)プ非螅��?qǐng)聽(tīng)朗誦《追求》，表演者陸丹、劉萬(wàn)慶。 　　B：追求者永遠(yuǎn)保持著奔跑的姿態(tài)，永遠(yuǎn)保持著拼搏的熱誠(chéng)，永遠(yuǎn)保持著舍我其誰(shuí)的勇氣！。 　　A：沒(méi)錯(cuò)，我們不懈地追求，日月交替，我們執(zhí)著著我們的追求。 　　B：心中有追求，前進(jìn)的腳步也似乎更加堅(jiān)定。 　　A：懷揣著我們心中的夢(mèng)，感覺(jué)異常甜蜜，請(qǐng)聽(tīng)獨(dú)唱《有夢(mèng)好甜蜜》。（或請(qǐng)看短片《名人訪談》） 　　（三）授予追求金鑰匙（由徐睿和趙成哲主持） 　　C：追求是引領(lǐng)人生的燈塔，沒(méi)有追求，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向，沒(méi)有方向，就沒(méi)有充實(shí)的生活。 　　D：追求是走向未來(lái)的動(dòng)力，沒(méi)有追求，就沒(méi)有前進(jìn)的動(dòng)力，沒(méi)有動(dòng)力，就不能戰(zhàn)勝種種坎坷。 　　C：我們都是逐夢(mèng)的少年，一路奔跑，追逐我們的夢(mèng)想。 　　D：然而，只是空談追求，夢(mèng)想永遠(yuǎn)都只在未來(lái)，卻怎么也抓不住。 　　C：面對(duì)自己的夢(mèng)想，我們是應(yīng)該眼睜睜地看著它漸行漸遠(yuǎn)嗎？ 　　D：還是，我們?cè)撟鲂┦裁矗? 　　1、演講《追求，生命因你而精彩！》 　　2、小組討論：為實(shí)現(xiàn)你的人生目標(biāo)，你預(yù)備怎么做？（學(xué)生可各抒己見(jiàn)） 　　（四）班主任寄語(yǔ) 　　聽(tīng)了大家對(duì)追求的認(rèn)識(shí)和如何實(shí)現(xiàn)追求目標(biāo)的發(fā)言，我感到由衷的欣慰。我為同學(xué)們認(rèn)識(shí)的飛躍而欣慰，為大家已經(jīng)懂得了追求對(duì)于生命價(jià)值的意義而欣慰！ 　　的確，人生是一段不斷追求的過(guò)程。追求之于人生，猶如陽(yáng)光之于樹(shù)木，雨露之于莊稼，翅膀之于鳥(niǎo)兒。沒(méi)有陽(yáng)光的沐浴，樹(shù)木成不了參天大樹(shù)；沒(méi)有雨露的滋潤(rùn)，莊稼必將荒蕪一片；沒(méi)有翅膀的輔助，鳥(niǎo)兒絕不能飛上藍(lán)天。王安石講：“世之奇?zhèn)ァ⒐骞帧⒎浅Ｖ�觀，常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。”要想探到世間絕美風(fēng)景，如果沒(méi)有不斷追求的志向是萬(wàn)萬(wàn)不行的。所以請(qǐng)同學(xué)們始終牢記：只有跨越一道道追求之門，你才能領(lǐng)略到別有洞天的美景。 　　個(gè)人需要不斷追求，一個(gè)優(yōu)秀班集體的形成更是全體學(xué)生努力追求的歷程。我們高二（14）班上學(xué)期剛組建時(shí)，我們就共同制定了“展現(xiàn)揚(yáng)子真風(fēng)采，爭(zhēng)創(chuàng)五星班集體”的奮斗目標(biāo)，在這個(gè)追求目標(biāo)的指引下，班干們各司其職，同學(xué)們積極響應(yīng)，大家緊緊地團(tuán)結(jié)在一起，我們班摘取了一個(gè)又一個(gè)碩果。在生態(tài)島尋夢(mèng)活動(dòng)中，獲得了主題班會(huì)第一名的殊榮；在東方綠洲素質(zhì)教育活動(dòng)中，獲得了“優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)”的稱號(hào)；我們又如愿以償，被評(píng)為五星級(jí)班集體。我想，這些成績(jī)的取得，與我們心中共同的追求目標(biāo)是密不可分的。本學(xué)期，我們對(duì)自己提出了更高的要求，我們以“創(chuàng)建崇明縣甚至整個(gè)上海市的優(yōu)秀班集體”為奮斗目標(biāo)，以“超越自己，超越夢(mèng)想”為班訓(xùn)。我覺(jué)得我們的追求目標(biāo)是可望也是可即的。只要我們能為此作出堅(jiān)持不懈的努力！只要我們有“選擇了，便一路風(fēng)雨兼程”的決心！ 　　最后我想送給同學(xué)們一句話：不管是為集體，還是為個(gè)人，只有不斷追逐夢(mèng)想，才能成就最美麗的人生！ 　　（五）結(jié)尾：（徐睿主持） 　　讓我們唱響心中的歌：《奔跑》，為自己定下的追求目標(biāo)而一路狂奔吧！ 　　A：因?yàn)樽非螅�小草軟弱的身姿總是穿行于沙礫中，為的是頭上的一片藍(lán)天。 　　B：因?yàn)樽非螅�冬蛇總是深滄在黑暗的地下，為的是春日里的一束暖光�? 　　C：因?yàn)樽非螅�辛棄疾總是�?dú)倚危欄，“無(wú)人會(huì)，登臨意”，為的是半壁江山。 　　D：因?yàn)樽非螅�魯迅深味濃黑的悲涼，以血薦軒轅，為的是民族的覺(jué)醒。 　　A：既然認(rèn)定希望在前方，就應(yīng)該像風(fēng)一樣去狂追。 　　B：即使碰到高山峭壁，被撞得一頭是塵灰。 　　C：既然確定目標(biāo)在手中，就應(yīng)用心去把握爭(zhēng)取。 　　D：哪怕弄得傷痕累累，哪怕付出都是淚水。 　　合：人生路，無(wú)法后退，別給青春留下太多遺憾和后悔。為追求目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)而一路執(zhí)著吧！ 　　本文導(dǎo)航 　　1、“追求，讓生命之花怒放”主題班會(huì)教案 　　2、“追求，讓生命之花怒放”主題班會(huì)相關(guān)素材 　　附1：?jiǎn)柧碚{(diào)查分析報(bào)告。 　　1.從上表可以看出，90%的同學(xué)都有自己的人生追求，內(nèi)心有追求，成功也不再遙遠(yuǎn)，幾乎所有的同學(xué)都想過(guò)自己的追求，而對(duì)于現(xiàn)今的生活，70%的同學(xué)表示并不滿足或是在某些方面滿足，大多數(shù)同學(xué)還是希望通過(guò)自己的努力來(lái)改善家庭的現(xiàn)狀，來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的理想。追求是成功的前奏，有了目標(biāo)，再加上自己的努力，我們的生活一定會(huì)變得燦爛而五彩繽紛！ 　　2.從上表可以看出，絕大部分同學(xué)還是認(rèn)為個(gè)人奮斗是實(shí)現(xiàn)自己人價(jià)值的主要因素，偶爾順其自然也是需要的。我們不難發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們都有著自己明確的人生觀。追求可以讓生命之花含苞怒放，而追求的道路卻飽含艱難，也許突如其來(lái)的急流會(huì)讓我們感到措手不及，但為了實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，就必須做出付出，奮斗就是我們?nèi)松�的主旋律�? 　　3.經(jīng)過(guò)調(diào)查，將50%的同學(xué)還是認(rèn)為個(gè)人奮斗在實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值的一路上起著最為關(guān)鍵的作用，個(gè)人奮斗固然重要，在追求的路途中，大多數(shù)同學(xué)放棄了友好協(xié)作，我們不能否認(rèn)個(gè)人奮斗的重要作用，然而在如今的社會(huì)，沒(méi)有人可以獨(dú)立生存，可見(jiàn)協(xié)作的重要性，沒(méi)有一磚一瓦的相互積累，又怎會(huì)有萬(wàn)丈高樓地起呢？ 　　附2：《怒放的生命》 　　怒放的生命（汪峰） 　　曾經(jīng)多少次跌倒在路上 　　曾經(jīng)多少次折斷過(guò)翅膀 　　如今我已不再感到彷徨 　　我想超越這凡的生活 　　我想要怒放的生命 　　就象飛翔在遼闊天空 　　就象穿行在無(wú)邊的曠野 　　擁有掙脫一切的力量 　　曾經(jīng)多少次失去了方向 　　曾經(jīng)多少次撲滅了夢(mèng)想 　　如今我已不再感到迷茫 　　我要我的生命得到解放 　　我想要怒放的生命 　　就象飛翔在遼闊天空 　　就象穿行在無(wú)邊的曠野 　　擁有掙脫一切的力量 　　我想要怒放的生命 　　就象矗立在彩虹之顛 　　就象穿行璀璨的星河 　　擁有超越凡的力量 　　曾經(jīng)多少次失去了方向 　　曾經(jīng)多少次撲滅了夢(mèng)想 　　如今我已不再感到迷茫 　　我要我的生命得到解放 　　我想要怒放的生命 　　就象飛翔在遼闊天空 　　就象穿行在無(wú)邊的曠野 　　擁有掙脫一切的力量 　　我想要怒放的生命 　　就象矗立在彩虹之顛 　　就象穿行璀璨的星河 　　擁有超越凡的力量 　　我想要怒放的生命 　　就象飛翔在遼闊天空 　　就象穿行在無(wú)邊的曠野 　　擁有掙脫一切的力量 　　我想要怒放的生命 　　就象矗立在彩虹之顛 　　就象穿行璀璨的星河 　　擁有超越凡的力量 　　附3：《奔跑》 　　速度七十邁 　　心情是自由自在 　　希望終點(diǎn)是愛(ài)琴海 　　全力奔跑夢(mèng)在彼岸 　　我們想漫游世界 　　看奇跡就在眼前 　　等待夕陽(yáng)染紅了天 　　肩并著肩許下心愿 　　隨風(fēng)奔跑自由是方向 　　追逐雷和閃電的力量 　　把浩瀚的海洋裝進(jìn)我胸膛 　　即使再小的帆也能遠(yuǎn)航 　　隨風(fēng)飛翔有夢(mèng)作翅膀 　　敢愛(ài)敢做勇敢闖一闖 　　哪怕遇見(jiàn)再大的風(fēng)險(xiǎn)再大的浪 　　也會(huì)有默契的目光 　　本文導(dǎo)航 　　1、“追求，讓生命之花怒放”主題班會(huì)教案 　　2、“追求，讓生命之花怒放”主題班會(huì)相關(guān)素材