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全國(guó)職業(yè)本科院校有深圳職業(yè)技術(shù)大學(xué)、廣東工商職業(yè)技術(shù)大學(xué)、廣州科技職業(yè)技術(shù)大學(xué)、廣西農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)、廣西城市職業(yè)大學(xué)、貴陽(yáng)康養(yǎng)職業(yè)大學(xué)、海南科技職業(yè)大學(xué)、河北科技工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)、河北工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)、河北石油職業(yè)技術(shù)大學(xué)等,以下小編整理了相關(guān)信息,以供參考。
序號(hào) | 名稱 | 省份 | 城市 | 備注 |
1 | 深圳職業(yè)技術(shù)大學(xué) | 廣東 | 深圳 | 公辦 |
2 | 廣東工商職業(yè)技術(shù)大學(xué) | 廣東 | 肇慶 | 民辦 |
3 | 廣州科技職業(yè)技術(shù)大學(xué) | 廣東 | 廣州 | 民辦 |
4 | 廣西農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué) | 廣西 | 南寧 | 公辦 |
5 | 廣西城市職業(yè)大學(xué) | 廣西 | 崇左 | 民辦 |
6 | 貴陽(yáng)康養(yǎng)職業(yè)大學(xué) | 貴州 | 貴陽(yáng) | 公辦 |
7 | 海南科技職業(yè)大學(xué) | 海南 | 海口 | 民辦 |
8 | 河北科技工程職業(yè)技術(shù)大學(xué) | 河北 | 邢臺(tái) | 公辦 |
9 | 河北工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué) | 河北 | 石家莊 | 公辦 |
10 | 河北石油職業(yè)技術(shù)大學(xué) | 河北 | 承德 | 公辦 |
11 | 河南科技職業(yè)大學(xué) | 河南 | 周口 | 民辦 |
12 | 湖南軟件職業(yè)技術(shù)大學(xué) | 湖南 | 湘潭 | 民辦 |
13 | 南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué) | 江蘇 | 南京 | 公辦 |
14 | 景德鎮(zhèn)藝術(shù)職業(yè)大學(xué) | 江西 | 景德鎮(zhèn) | 民辦 |
15 | 江西軟件職業(yè)技術(shù)大學(xué) | 江西 | 南昌 | 民辦 |
16 | 南昌職業(yè)大學(xué) | 江西 | 南昌 | 民辦 |
17 | 遼寧理工職業(yè)大學(xué) | 遼寧 | 錦州 | 民辦 |
18 | 山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué) | 山東 | 濟(jì)南 | 民辦 |
19 | 山東外國(guó)語(yǔ)職業(yè)技術(shù)大學(xué) | 山東 | 日照 | 民辦 |
20 | 山東外事職業(yè)大學(xué) | 山東 | 威海 | 民辦 |
21 | 山西工程科技職業(yè)大學(xué) | 山西 | 太原 | 公辦 |
22 | 運(yùn)城職業(yè)技術(shù)大學(xué) | 山西 | 運(yùn)城 | 民辦 |
23 | 西安信息職業(yè)大學(xué) | 陜西 | 西安 | 民辦 |
24 | 西安汽車職業(yè)大學(xué) | 陜西 | 西安 | 民辦 |
25 | 上海中僑職業(yè)技術(shù)大學(xué) | 上海 | 上海 | 民辦 |
26 | 成都藝術(shù)職業(yè)大學(xué) | 四川 | 成都 | 民辦 |
27 | 新疆天山職業(yè)技術(shù)大學(xué) | 新疆 | 烏魯木齊 | 民辦 |
28 | 浙江藥科職業(yè)大學(xué) | 浙江 | 寧波 | 公辦 |
29 | 浙江廣廈建設(shè)職業(yè)技術(shù)大學(xué) | 浙江 | 金華 | 民辦 |
30 | 重慶機(jī)電職業(yè)技術(shù)大學(xué) | 重慶 | 重慶 | 民辦 |
31 | 泉州職業(yè)技術(shù)大學(xué) | 福建 | 泉州 | 民辦 |
32 | 蘭州石化職業(yè)技術(shù)大學(xué) | 甘肅 | 蘭州 | 公辦 |
33 | 蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)大學(xué) | 甘肅 | 蘭州 | 公辦 |
1、職業(yè)本科是本科層次的職業(yè)教育,職業(yè)本科專業(yè)是本科專業(yè),職業(yè)本科大學(xué)也是本科大學(xué),畢業(yè)時(shí)也是發(fā)本科畢業(yè)證,其學(xué)歷就是本科,和我們通常理解的普通本科在就業(yè)、考研、考公等方面具有同樣的效力。
2、相較普通本科,職業(yè)本科更突出職業(yè)性、技術(shù)性、應(yīng)用性。職業(yè)本科教育要培養(yǎng)的是具有技術(shù)復(fù)雜性的操作崗位,或者是為一線操作者提供技術(shù)方案的應(yīng)用技術(shù)崗位,并能為企業(yè)帶來(lái)經(jīng)濟(jì)效益的技術(shù)型人才。
3、職業(yè)本科是與職業(yè)專科相銜接,但是職業(yè)本科教育并非只是延長(zhǎng)了一年學(xué)制,應(yīng)當(dāng)更加適應(yīng)職業(yè)崗位上移需要,更注重學(xué)生理論知識(shí)、復(fù)雜問(wèn)題的綜合解決能力以及技術(shù)創(chuàng)新思維的培養(yǎng),突出技術(shù)技能的復(fù)合性。
4、職業(yè)本科專業(yè)與職業(yè)專科專業(yè)按照相同大類設(shè)置,即按照農(nóng)林牧漁、資源環(huán)境、能源材料、土木建筑、水利水電、機(jī)械制造、生物化工、輕工紡織、食品藥品、交通運(yùn)輸、電子信息等19大類設(shè)置,而普通本科專業(yè)按照哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、軍事學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)13個(gè)門(mén)類設(shè)置。
5、增加職業(yè)本科教育之后,職業(yè)教育體系將由三級(jí)學(xué)制構(gòu)成,即職業(yè)中等教育、職業(yè)專科教育和職業(yè)本科教育,這是現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)的重大突破。
職業(yè)本科也是本科,是本科層次的職業(yè)教育,在就業(yè)、考研、考公等方面和普通本科是一樣的待遇,和普通本科的區(qū)別主要有以下5點(diǎn),供大家參考。
1、相較普通本科,職業(yè)本科更突出職業(yè)性、技術(shù)性、應(yīng)用性。職業(yè)本科教育要培養(yǎng)的是具有技術(shù)復(fù)雜性的操作崗位,或者是為一線操作者提供技術(shù)方案的應(yīng)用技術(shù)崗位,并能為企業(yè)帶來(lái)經(jīng)濟(jì)效益的技術(shù)型人才。
2、職業(yè)本科專業(yè)按照農(nóng)林牧漁、資源環(huán)境、能源材料、土木建筑、水利水電、機(jī)械制造、生物化工、輕工紡織、食品藥品、交通運(yùn)輸、電子信息等19大類設(shè)置(與專科專業(yè)大類相同),而普通本科專業(yè)按照哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、軍事學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)13個(gè)門(mén)類設(shè)置。
3、職業(yè)本科是職業(yè)教育的組成部分,職業(yè)教育包含職業(yè)中等教育、職業(yè)專科教育和職業(yè)本科教育;普通本科是普通高等教育。
4、職業(yè)本科教育通常由專門(mén)的職業(yè)技術(shù)大學(xué)承擔(dān),學(xué)校名稱里面通常帶職業(yè)技術(shù)大學(xué)字樣,比如河北工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)、河北科技工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)、河北石油職業(yè)技術(shù)大學(xué)、山西工程科技職業(yè)大學(xué)、運(yùn)城職業(yè)技術(shù)大學(xué)、遼寧理工職業(yè)大學(xué),而普通本科大學(xué)名稱通常是xx大學(xué),xx學(xué)院。
5、目前職業(yè)本科大學(xué)大多為民辦,普通本科大學(xué)多為公辦。當(dāng)然職業(yè)本科大學(xué)也有公辦,比如河北工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)、河北科技工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)、河北石油職業(yè)技術(shù)大學(xué)等就是公辦大學(xué)。
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