北京聯(lián)合大學(xué)2024年全國(guó)排行第205名，該校是經(jīng)中華人民共和國(guó)教育部批準(zhǔn)成立的北京市屬綜合性大學(xué)，是北京市首批高水運(yùn)動(dòng)隊(duì)試點(diǎn)院校、北京市重點(diǎn)建設(shè)的應(yīng)用型人才培養(yǎng)基地，北京市職業(yè)教育等級(jí)分級(jí)改革的試點(diǎn)單位，國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃實(shí)施高校。

一、北京聯(lián)合大學(xué)2024年排名

1、北京聯(lián)合大學(xué)全國(guó)排名【軟科版】

2、北京聯(lián)合大學(xué)全國(guó)排名【校友會(huì)版】

二、北京聯(lián)合大學(xué)多少分能考上

三、北京聯(lián)合大學(xué)簡(jiǎn)介    

北京聯(lián)合大學(xué)是1985年經(jīng)教育部批準(zhǔn)成立的北京市屬綜合性大學(xué)，其前身是1978年北京市依靠清華大學(xué)、北京大學(xué)等創(chuàng)辦的36所大學(xué)分校。經(jīng)過(guò)多年的建設(shè)與發(fā)展，學(xué)校的綜合實(shí)力顯著增強(qiáng)，形成了經(jīng)、法、教、文、史、理、工、醫(yī)、管、藝等10個(gè)學(xué)科相互支撐、協(xié)調(diào)發(fā)展，以本科教育為主，研究生教育、高職教育、繼續(xù)教育和留學(xué)生教育協(xié)調(diào)發(fā)展的完備人才培養(yǎng)體系，是北京市重點(diǎn)建設(shè)的應(yīng)用型人才培養(yǎng)基地，也是北京市規(guī)模最大的高校之一。

學(xué)校實(shí)施“學(xué)術(shù)立校、人才強(qiáng)校、開(kāi)放興校”戰(zhàn)略，不斷推進(jìn)內(nèi)涵式發(fā)展，努力建設(shè)高水應(yīng)用型大學(xué)。學(xué)校以培養(yǎng)適應(yīng)國(guó)家，特別是首都經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的高素質(zhì)應(yīng)用型人才為己任。在這里，你不僅能夠領(lǐng)略?shī)W林匹克中心的宏偉與壯觀，感受學(xué)院路學(xué)術(shù)氛圍的嚴(yán)謹(jǐn)與濃厚，還能領(lǐng)略CBD 金融中心的繁榮與忙碌，感受皇城根兒老北京文化底蘊(yùn)的深厚與博大。學(xué)校是北京市數(shù)字化校園示范校，通過(guò)暢聯(lián)各校區(qū)的校園網(wǎng)，可實(shí)現(xiàn)各校區(qū)優(yōu)質(zhì)的課堂視頻互聯(lián)和優(yōu)秀的教育教學(xué)資源共享。

“十四五”期間，學(xué)校將結(jié)合學(xué)科布局及綜合性大學(xué)特征，以學(xué)科建設(shè)為龍頭，把學(xué)科建設(shè)作為提升學(xué)校綜合實(shí)力和人才培養(yǎng)能力的重要任務(wù)，以高水學(xué)科帶頭人帶動(dòng)學(xué)科建設(shè)，以高水學(xué)科建設(shè)推動(dòng)高水師資隊(duì)伍建設(shè)、高水成果應(yīng)用、高水應(yīng)用型人才培養(yǎng)等各方面工作，帶動(dòng)改革和事業(yè)發(fā)展全局，聚合“綜合性”優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量?jī)?nèi)涵式發(fā)展。

學(xué)校充分利用北京優(yōu)質(zhì)教育資源聚集優(yōu)勢(shì)，通過(guò)“引進(jìn)來(lái)、走出去”的方式為學(xué)生提供更為優(yōu)質(zhì)教育資源和學(xué)習(xí)體驗(yàn)。“引進(jìn)來(lái)”是指學(xué)校積極引進(jìn)優(yōu)質(zhì)教師資源聘為客座教授、開(kāi)展名師講學(xué)等，“走出去”是指學(xué)校通過(guò)繼續(xù)實(shí)施 “名校訪學(xué)計(jì)劃”，選派優(yōu)秀學(xué)生到北京科技大學(xué)、對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)、北京化工大學(xué)、北京林業(yè)大學(xué)等央屬高校開(kāi)展訪學(xué)，為學(xué)生打造更寬廣的學(xué)習(xí)臺(tái)。

學(xué)校為滿足學(xué)生個(gè)性化發(fā)展需求，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)成才，積極構(gòu)建系統(tǒng)完善的學(xué)生成長(zhǎng)成才機(jī)制： 推進(jìn)實(shí)施學(xué)分制改革；試行雙學(xué)位、第二專(zhuān)業(yè)及輔修專(zhuān)業(yè)制度、主輔( 副) 修制、雙學(xué)位制，轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)制度、校級(jí)實(shí)驗(yàn)班等，為不同層次學(xué)生提供多樣化成長(zhǎng)成才通道。