安徽醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校排名 2025年全國最新排名第353名

更新時間：2023-08-15 20:48:34 高考知識網(wǎng) www.pvszdiiu.cn

大學(xué)排名的評價體系涵蓋人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、服務(wù)社會和國際化四個維度，使用的都是最能體現(xiàn)大學(xué)辦學(xué)水的關(guān)鍵指標(biāo)，例如新生高考成績、畢業(yè)生就業(yè)率、論文數(shù)量與質(zhì)量、成果轉(zhuǎn)化收入等，因此排名結(jié)果能夠客觀地反映大學(xué)的競爭性地位。那么2019年安徽醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校全國排名多少、安徽醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校歷年全國排名趨勢如何？本文高考知識網(wǎng)小編整理了一些關(guān)于安徽醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校全國排名的知識，詳細(xì)如下。

一、安徽醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校2019年最新排名

若按金果版高職高專院校排行榜看，安徽醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校2019年全國排名第353位；2018年全國排名第374位；2017年全國排名第519位；2019年全國排名第421位。以下是安徽醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校歷年排名整理表：

年份	排名	院校	所在地	省排名
2019	353	安徽醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校	安徽	10
2018	374	安徽醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校	安徽	10
2017	519	安徽醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校	安徽	17
2015	421	安徽醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校	安徽	17

二、安徽醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校成就簡介

安徽醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校師資力量雄厚,結(jié)構(gòu)合理。擁有省級教學(xué)團(tuán)隊、省級教學(xué)名師、省級專業(yè)帶頭人、省級教壇新秀、省級優(yōu)秀教育管理者,另有一支由醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)、科研院校和企業(yè)等知名專家、學(xué)者組成穩(wěn)定的兼職教師隊伍。學(xué)校重視內(nèi)涵建設(shè),形成了國家、省、校三級質(zhì)量工程聯(lián)動發(fā)展機制,累計立項建設(shè)省級以上質(zhì)量工程項目54項,其中,省級精品課程5門,國家級精品課程1門。主編國家級精品教材 1 部,國家級規(guī)劃教材3部,省級規(guī)劃教材5本,主編、參編各類教材80多本。科研項目累計百余項,其中省級及以上課題年均立項約20余項。

學(xué)校辦學(xué)條件完善,教學(xué)科研儀器設(shè)備優(yōu)良。建有現(xiàn)代化的教學(xué)樓、實驗樓、綜合樓、人體形態(tài)樓、圖書館,以及籃球場、標(biāo)準(zhǔn)田徑運動場等教學(xué)設(shè)施。擁有實訓(xùn)中心(基地)9個,其中,中央財政支持的職業(yè)教育實訓(xùn)基地(中心)3個、省級示范實訓(xùn)中心4個;設(shè)醫(yī)學(xué)科研機構(gòu)6個。擁有直屬二級甲等綜合性附屬醫(yī)院1所,開放床位1150張;有深度協(xié)議合作、配合臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)教學(xué)改革的非直屬附屬醫(yī)院5所;教學(xué)醫(yī)院20所,“頂崗實”基地150個,分布于省內(nèi)各地市及北京、上海、杭州、廣州、南京、蘇州等城市。

學(xué)校積極推行定單式培養(yǎng),實行頂崗實、工學(xué)交替等人才培養(yǎng)模式,將實與就業(yè)有機結(jié)合起來,不斷開拓省內(nèi)外實實訓(xùn)基地,畢業(yè)生就業(yè)領(lǐng)域和區(qū)域不斷拓寬。學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率保持在95%以上;有16名畢業(yè)生被選聘任“村官”; 被國家教育部確定為新加坡護(hù)理醫(yī)科獎學(xué)金項目院校之一,已有108名大一新生經(jīng)選拔獲得全額獎學(xué)金、赴新加坡留學(xué)。

學(xué)校坐落于安徽省省會合肥,蕪湖路校區(qū)和芙蓉路校區(qū)校園優(yōu)美、交通便利,是合肥市政府授予的“花園單位”,正在濱臨巢湖的黃麓大學(xué)城建設(shè)現(xiàn)代化新校區(qū)。“十二五”期間,將進(jìn)一步擴大校園占地面積,提升辦學(xué)條件和能力,提高辦學(xué)質(zhì)量與層次;立足安徽、輻射全國,重點培養(yǎng)醫(yī)藥衛(wèi)生急需緊缺的適宜人才,全面推動以提高素質(zhì)與能力的醫(yī)學(xué)教育改革。