為深度開展校企合作、推動(dòng)產(chǎn)教融合、落實(shí)專業(yè)對接產(chǎn)業(yè)目標(biāo)，及更好地開展建設(shè)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院的工作,11月19日，在校長祝家貴的帶領(lǐng)下，由校黨委委員、信息工程學(xué)院院長鄭尚志，發(fā)展規(guī)劃處處長徐禮節(jié)，教務(wù)處處長丁俊苗，教務(wù)處副處長許雪艷，信息工程學(xué)院副院長吳其林，信息工程學(xué)院副書記童先軍及部分信息工程學(xué)院教師組成的考察組，赴新華三信息安全技術(shù)（合肥）有限公司考察調(diào)研。

新華三信息安全技術(shù)有限公司屬于紫光集團(tuán)旗下公司，全球領(lǐng)先的數(shù)字化解決方案領(lǐng)導(dǎo)者。擁有計(jì)算、存儲、網(wǎng)絡(luò)、安全等全方位的數(shù)字化基礎(chǔ)設(shè)施整體能力，提供云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、人工智能、等一站式數(shù)字化解決方案，是中國數(shù)字技術(shù)行業(yè)的龍頭企業(yè)。考察組一行在新華三集團(tuán)副總裁、新華三信息安全技術(shù)有限公司總裁孫松兒，新華三技術(shù)有限公司副總裁、安徽代表處總經(jīng)理盛劍暉，新華三技術(shù)有限公司安徽代表處產(chǎn)品總監(jiān)郭天奇和新華三技術(shù)有限公司安徽代表處教育行業(yè)總監(jiān)李文濤的陪同下，參觀了新華三安全公司展廳，深入了解網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)的發(fā)展歷程、行業(yè)實(shí)踐等內(nèi)容。隨后，校企雙方結(jié)合當(dāng)前發(fā)展現(xiàn)狀，圍繞企業(yè)規(guī)劃藍(lán)圖、人才需求及培養(yǎng)方向進(jìn)行座談?dòng)懻摚�并對共同建設(shè)網(wǎng)絡(luò)智能與安全現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院的相關(guān)事宜進(jìn)行了深入交流。

孫松兒指出新華三信息安全技術(shù)有限公司對網(wǎng)絡(luò)安全應(yīng)用型人才需求量大，但目前畢業(yè)學(xué)生的整體技術(shù)水達(dá)不到要求，希望校企雙方結(jié)合自身優(yōu)勢，聯(lián)合建設(shè)好產(chǎn)業(yè)學(xué)院，落實(shí)人才培養(yǎng)計(jì)劃，為網(wǎng)絡(luò)安全行業(yè)培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)的定向人才，實(shí)現(xiàn)互利共贏，并充分地表達(dá)了對建設(shè)好網(wǎng)絡(luò)智能與安全現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院的信心。

祝家貴對企業(yè)的熱情接待與全程陪同表示感謝。他指出，通過本次參觀，更加直觀的感受到新華三的飛速發(fā)展。當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)安全已經(jīng)上升為國家戰(zhàn)略層面，十八大報(bào)告曾多次強(qiáng)調(diào)高度關(guān)注網(wǎng)絡(luò)安全。但是目前網(wǎng)絡(luò)安全方面的人才十分缺乏，巢湖學(xué)院作為地方性本科院校，在助力安徽“三地一區(qū)”的戰(zhàn)略性發(fā)展中責(zé)無旁貸。希望能充發(fā)揮產(chǎn)業(yè)學(xué)院臺的效用，共同培養(yǎng)出一大批“優(yōu)且強(qiáng)”的網(wǎng)絡(luò)安全專業(yè)性人才，校黨委將排除萬難，全力推進(jìn)，支持產(chǎn)業(yè)學(xué)院的建設(shè)。

最后，祝家貴圍繞現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院的建設(shè)提出三點(diǎn)意見：一是需求對接實(shí)現(xiàn)合作共贏。對接企業(yè)人才需求，有針對性的培養(yǎng)專業(yè)性人才是共建產(chǎn)業(yè)學(xué)院的基本前提，指明學(xué)校人才培養(yǎng)的方向，解決企業(yè)人才需求，最終達(dá)到雙贏的局面。二是構(gòu)建體系達(dá)成共建共享。校企聯(lián)合構(gòu)建一套系統(tǒng)的“產(chǎn)學(xué)研”人才培養(yǎng)體系，制定培養(yǎng)方案、建立課程體系、組織實(shí)踐教學(xué)、建設(shè)人才培養(yǎng)質(zhì)量評價(jià)系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)學(xué)成果的共享。三是深化合作不斷創(chuàng)新發(fā)展。雙方需要在培養(yǎng)人才方面不斷拓展合作深度，聯(lián)合申報(bào)高級別的項(xiàng)目，攻克研究新課題，創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)發(fā)展新思路，人才培養(yǎng)新方向，不斷實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)的多元化與專業(yè)化。

此次調(diào)研，不僅為學(xué)校專業(yè)人才培養(yǎng)提供了重要的參考思路，也為豐富校企合作形式提供了有力支撐。為今后校企雙方通力合作，全力推進(jìn)產(chǎn)業(yè)學(xué)院的建成，實(shí)現(xiàn)校企雙方向好向強(qiáng)發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。