北京高考復讀學校有很多，學費也根據考生所選的學習方式和學習規模不定。像北京市海淀區教育培訓學校、北京龍門育才復讀班都是不錯的選擇。

各省市教育考試院有關人士明確表示，復讀生參加高考不會減分錄取，和應屆生一視同仁。并且少數民族考生復讀后再次高考仍有加分，不存在對復讀考生的歧視問題。

盡管復讀生不會遇到高考減分等“不等待遇”，但部分對考生年齡有限制的專業還是會“謝絕”復讀生。據介紹，報考軍事院校的考生須是不超過20周歲的應屆高中畢業生，報考公安院校的考生年齡不超過22周歲，醫學類8年制本碩博連讀專業也只錄取應屆考生。

如果考生已決定復讀，最好不要填報志愿，其他高校和應屆生錄取待遇一模一樣。針對此類考生制定的相關限制性政策。在下一年公布高考成績時，將把被上一年被二本及以上本科批次第一院校按專業志愿錄取的考生，排名位次排在同分數的最低。

高考復讀人數逐漸減少

些年一些高考變化都在不同程度上擠壓原有的高考復讀市場。據悉，2008年左右，北京每年的高考復讀人數在1萬人左右，而幾年復讀人數已經降到5000人左右。

某學校高三教室里，黑板上掛上了“我拼命，我怕誰!”的橫幅。隨著北京年來高考人數的下降，復讀學生的數量也逐年下降。

專家表示，不是所有學生都適合復讀，一定要結合自身情況理性做出判斷。圖東方IC專家表示，不是所有學生都適合復讀，一定要結合自身情況理性做出判斷。

業內人士表示，隨著復讀人數逐年減少，高考復讀市場已經開始新一輪洗牌，具有一定規模的復讀培訓機構已經由最鼎盛時期的20多家縮減為目前的幾家。學生和家長在選擇復讀培訓機構時，更需從機構教學質量和自身情況等方面綜合考察。

錄取進行中復讀已開始報名

北京高招錄取工作于7月6日至8月13日進行，目前錄取工作已經過半。按照往年的慣例，本科一批、二批錄取結束后，一些考得不理想的考生就開始考慮復讀的問題。

記者從北京的一家復讀培訓機構??精華學校了解到，本科一批錄取還在進行時，就有學生開始到學校報名復讀，目前前來報名的學生已經達到700多人。其中在報名人數中，最高分達到680分。

每年的復讀報名有3個高峰期。首先是成績揭曉后兩天，今年6月23日出分后，兩天內就有150人來電或直接到校區咨詢;其次是第一階段錄取結束，這個時候能否上二本已塵埃落定，部分考生“看不上”三本而打算再奮斗一年;此外就是大學念了一兩個月后，考生對就讀高校乃至專業失望，希望圓夢而退學“回爐”重讀。

而對于今年的報名人數，精華學校校長廖中揚表示，跟往年的情況大體持，暫時還看不出今年志愿填報時間更改和高考改革對復讀人數的影響。據廖中揚介紹，幾年，該校的復讀人數一直保持在1000多人，預計今年的復讀生會達到1300人左右。

黃薇薇也表示，今年計劃招收20個暑假復讀預科班，每班35人，現在已經差不多報滿了。

生源數量減少機構不足10家

不過，對于目前北京的復讀市場，大多數機構負責人都表示，生源在逐年減少，機構數量也在下降。

廖中揚說，2008年是復讀人數最多的時候，達到了1萬多人，這幾年則下降了一半多。

北京龍門育才學校校長馬良竹也表示，些年，北京復讀生源呈現出整體下降的趨勢。根據有關部門的統計，2007年北京復讀生接一萬人，2009到2011年保持在5000人左右，三年則維持在3000人左右。

“目前復讀的學生都在減少，將來復讀生源主體為三本到二本之間的學生。此外，幾年，也出現了一些大齡復讀考生，他們或是因為就業不理想，或是事業有成之后有更高的追求。”馬良竹說。

與此同時，復讀機構的數量也呈下降趨勢。根據馬良竹自己的統計，2007年北京地區大約有74家復讀機構(含公立復讀班)，到則不足10家。

據了解，除了生源減少導致機構倒閉外，2008年，教育部出臺的“嚴禁公辦高中舉辦復讀班”的禁令，也是加速復讀機構大洗牌的一個原因，實驗中學、北師大二附中、首師大附中等一些知名公辦高中舉辦的復讀班2009年紛紛停辦。

復讀一年費用為3萬-9萬元

與復讀人數減少相對的是，幾年的復讀費用水漲船高。據了解，北京市場高考復讀一年的費用大概從3萬多元到9萬多元不等。馬良竹分析，復讀費用的增加主要是成本的上升，包括房屋租金、師資等。

同時，針對北京高考復讀考生減少的情況，不少高考復讀機構通過提高服務標準、開拓應屆生市場等途徑，來應對市場變化。

精華學校校長廖中揚說，目前北京市場上規模比較大的復讀培訓機構只剩下寥寥幾家。“復讀這個市場需要培訓機構對高考有特別深的了解，無論是師資還是對考試的研究、對教學的研究，都需要一系列的專業把握才行。”廖中揚表示，現在的培訓機構如果沒有這些條件支撐，很難在復讀市場占有一席之地。

【高考復讀人數逐漸減少原因分析】

現象1復讀生數量減少考試改革使部分考生放棄復讀

馬良竹分析，造成北京復讀考生減少的原因是多方面的。首先，北京生源本身就在減少;其次，北京高考錄取率提高;第三，升學多元化，比如一貫制、留學更加便利等;第四，大家對三本的認可度提升。

廖中揚也承認，這幾年復讀市場一直在萎縮，“主要原因跟高考報名人數逐年下降有關。”

一些業內人士認為，還有一個因素導致了復讀學生下降，即北京高考改革正在快速推進，去年是新一輪高考改革的啟動元年，預計這兩年高考改革還會繼續調整和完善。高考改革因素也可能使一些考生和家長放棄復讀的念頭。

現象2復讀分數越來越高招聘企業重視“第一學歷”

優能中學全日制復讀藝考項目中心負責人黃薇薇表示，與往年差生選擇復讀不同，年來考生復讀的分數越來越高。原因之一就是高考試題整體比較容易，相同分數的學生數增加，會直接影響到考生在全市的排名，從而影響考生志愿錄取結果。

同時，高分復讀這一現象跟目前的社會環境也有一定的關系。

黃薇薇說，有一個概念叫“第一學歷”，現在很多單位重視第一學歷，讀什么專業，從什么學校畢業影響未來單位的考核，一般招聘企業也會問是不是211是不是985，這也是常說的起點是什么，所以“名校情結”也是導致幾年高分復讀生越來越多的重要原因之一。

案例1考北大失利復讀進清華

【學生檔案】

姓名：小齊

高考時間：和

高考分數：666分(裸分)

683分(裸分)

復讀目標：清華大學

7月22日，在精華學校復讀了一年的小齊如愿以償地收到了清華大學的錄取通知書。小齊今年的高考成績是683分(理科裸分)，另外還有60分的藝術特長生加分。

小齊中學是在海淀區一所北京市示范高中校上的，去年高考時，小齊只鎖定了兩所高校：北京大學和中國科技大學，其他志愿都是在老師的勸說下隨便填寫的。但是錄取結果出來時，小齊與中科大以4分之差落榜，離北大的錄取分線更是差了17分，最終小齊被首經貿錄取。

“看到中科大公布的錄取分數線時，真是悲慟欲絕啊。”回想當時的心情，小齊這樣形容。當晚，小齊就下定決心要復讀，并得到了父母的支持。“我壓根兒就沒有想過要去首經貿，也不太喜歡學經濟。”

在精華學校復讀了一年后，今年高考時，小齊的語文和英語成績跟去年差不多，但是數學和理綜的成績提高比較多。“今年理綜均分整體下降了，但我反而提高了13分。”

對于今年選擇上清華大學，小齊說是因為清華承認60分的藝術特長生加分。對于683分的高考成績，小齊說，雖然還是比自己預想的要低一些，但能上清華就很滿足了。

2除了成績還收獲很多希望

【學生檔案】

姓名：小何

高考時間：和

高考分數：530分()

623分()

復讀目標：北京語言大學

去年高考，時學習成績還不錯的小何發揮失常，高考分數離一本線還差十分。小何說自己當時想上北京語言大學，這樣的結果實在讓她不甘心。高考失利之后，父母勸小何別再復讀了，她的父親還幫她聯系了高校“2+2”的項目，但小何還是想復讀，她覺得要再通過高考證明自己。最終，小何的父母同意了她的選擇。

“我高三一直在新東方上課，比較信任新東方，所以復讀時還是選擇了新東方。”小何說她復讀所在的妙峰書苑校區是全封閉式的，管理很嚴格，老師在晚自也會和學生在一起。

復讀的生活基本就是圍繞高考來進行的。小何每天5點50起床，晚上12點左右睡覺。

一模時，小何考得不是很好，承受了很大的壓力，害怕會重復去年的悲劇。老師就一直給她“打雞血”，對她進行疏導。“除了教授知識，老師會告訴你面對困難該怎么做。在這里我收獲了很多希望。”

今年，小何如愿考上了北京語言大學。回首這一年的復讀生活，小何覺得自己收獲了比自己想要的更多的東西，比如與老師、同學之間的友誼，復讀也是一種難忘的經歷。

“對于想復讀的學生，我的建議就是要自己做好選擇，不要后悔。既然選擇堅持自己的夢想，就要努力做好，拼盡最后力氣。”小何說，面對復讀，學生一定要有強大的心理準備，遇到挫折不要太往心里去。心態太脆弱的最好不要選擇復讀。

3為圓夢34歲上復讀班

【學生檔案】

姓名：小梁

高考時間：

分數：684分

復讀目標：清華、北大

小梁今年35歲，已是一個4歲孩子的父親。1997年高中畢業后，小梁沒有讀大學，而是自己做生意。

“我小時候就想當科學家，搞一些發明創造，我想通過高考讀大學，以后走科研的道路。”小梁去年看到一則新聞，報道了一個人32歲考上清華大學。“我很受鼓舞，人家30多歲能考上，我努努力也有希望。”

小梁把自己的想法告訴家人之后，家人都很支持。大概在去年九十月份，小梁開始自己復。高中畢業十幾年了，他對高中的知識已經非常生疏，漸漸發現純自學跟不上，也沒有考試的感覺，于是就想去找一家復讀學校。

當他找到龍門育才學校時，馬校長很為他的精神所感動，不僅同意他入學，而且承諾只要他考到680分就免除學費。就這樣，今年4月份，他來到龍門育才學校復讀。

小梁說，很多人考大學是為了學歷，為了就業，而他純粹是為了夢想，因此學習起來也非常努力。在愛人的支持下，他一心撲在學習上，兩個月都沒有回家。在復讀學校里，小何的學習成績屬于中等偏上，他的目標是清華北大。“其實，我的壓力也挺大的，有時候一些題目做不出來，或者模擬考試考得不理想，也動搖過。但學校的氛圍很不錯，我一直堅持了下來。”

在今年的高考中，小梁考了684分，離清華北大差了10分。小梁分析，自己的基礎知識不錯，但是考試經驗不足，臨場沒有發揮好。最終，小梁被中山大學錄取，現在他還在猶豫是否要為清華北大的夢想再復讀一年。

建議：復讀生應具有堅強信念

復讀是有條件的，不是所有學生都適合復讀，一定要結合自身情況理性做出判斷。以下幾類考生適合復讀：

一是學習成績一貫優秀，但發揮失常;

二是高考發揮基本穩定，高估分數沒能被理想院校錄取，或者低估分數，白白浪費可貴的分數;

三是學生很聰明卻沒好好學習，現在醒悟決心好好學習;

四是高中階段因自己基礎知識不牢、偏科等造成高考前整體水較低的;

五是由于身體原因、家庭原因等外界原因導致考試失利;

六是目標院校堅定不動搖，并且努力一把有能力實現夢想的。

而對于那些心理承受能力特別差的考生，則不建議他們參加復讀。因為復讀的前提是自己有決心再復讀一年彌補上損失，復讀生都應具有堅定的理想信念和頑強的意志品質，否則在巨大的自身壓力、外界壓力下，這些心理脆弱的學生還是無法應對來年的高考。另外孩子自己沒有下定決心要復讀，被家長趕鴨子上架的，也不建議復讀。

觀點：復讀不是一味提高成績

馬良竹指出，現在的學生表現出越來越不愛學習、情商越來越高、慣越來越不好、手機越來越離不開手的特點。在復讀學生中，一些特點表現得尤為突出。

“對于復讀這一特殊群體，僅僅靠傳統教育與教研已經不可能取得理想復讀效果。”馬良竹認為，現在復讀機構應當注重科學的管理，不但是抓紀律，還要抓心理，還有價值觀的培養。對學生要規范慣，進行心理疏導、學法指導，讓他們先學做人，懂得感恩、學會擔當，從根本上解決問題，而不僅僅是一味提高成績。以前的應試教育，為考試而考試已經達不到效果，關鍵是改變學生的價值觀和不良慣。