北京工商大學是北京市重點建設的多科性大學，1999年6月經(jīng)教育部批準由北京輕工業(yè)學院與北京商學院合并，機械工業(yè)管理干部學院并入組建而成。北京商學院先后隸屬商業(yè)部、國內(nèi)貿(mào)易部，前身是中華全國供銷合作總社干部學校和中央商業(yè)干部學校。中華全國供銷合作總社干部學校建于1950年初，中央商業(yè)干部學校建于1953年，1958年中華全國供銷合作總社干部學校合并到中央商業(yè)干部學校。1959年商業(yè)部經(jīng)國務院批準成立中央商學院，1960年更名為北京商學院，中央商業(yè)干部學校與北京商學院合并。1969年北京商學院因“文化大革命”停辦，1978年經(jīng)國務院批準恢復招生。北京商學院是我國建國后建立較早的專門培養(yǎng)經(jīng)濟管理人才的高等院校之一，是國務院批準的全國首批碩士學位授予單位。北京輕工業(yè)學院創(chuàng)建于1958年，是我國最早建立的一所輕工業(yè)高等學校。1970年遷入陜西省咸陽市，1978年經(jīng)國務院批準在北京原址重建，先后隸屬于輕工業(yè)部和中國輕工總會，主要面向輕工行業(yè)培養(yǎng)高級專門人才。機械工業(yè)管理干部學院建于1982年，隸屬于機械工業(yè)部，主要是面向機械工業(yè)行業(yè)培養(yǎng)管理干部。迄今學校已為國家培養(yǎng)了十萬余名各級各類專門人才。

　　合并組建后的北京工商大學步入了新的發(fā)展時期，綜合實力顯著增強，由單科性大學發(fā)展成為以經(jīng)、管、工為主，經(jīng)、管、工、理、文、法、史等學科相互支撐、協(xié)調(diào)發(fā)展的多科性大學，并確立了把學校建設成為一所高水、鮮明的教學研究型大學的奮斗目標。
　　2007年6月，學校接受教育部全國普通高校本科教學工作水評估。2008年3月，教育部召開全國普通高等學校本科教學工作評估專家委員會全體委員會議，經(jīng)全體委員投票確定：北京工商大學本科教學工作的評估結(jié)果為“優(yōu)秀”。
　　學校現(xiàn)設10個學院、1個教學部；擁有2個國家級檢測中心、1個國家級實驗教學示范中心、1個國家級虛擬仿真實驗教學中心、3個北京市重點實驗室、1個北京市實驗室、1個北京高等學校工程研究中心、1個北京市工程技術研究中心、2個北京市研究基地、獲批3個省部級協(xié)同創(chuàng)新中心、4個北京市高校實驗教學示范中心；學校現(xiàn)有“服務國家特殊需求博士人才培養(yǎng)項目”1個，聯(lián)合培養(yǎng)博士學位授權點1個，碩士學位授權點一級學科16個、專業(yè)碩士學位授權點19個（其中工程碩士專業(yè)領域7個）、本科專業(yè)50個；擁有北京市重點學科4個，北京市重點建設學科6個，國家級專業(yè)建設點5個，北京市專業(yè)建設點8個，國家級本科專業(yè)綜合改革試點1個，北京市專業(yè)群建設與改革試點1個，北京市專業(yè)綜合改革試點3個；2003年8月，經(jīng)國務院學位委員會第20次會議審核批準，學校成為聯(lián)合培養(yǎng)博士研究生單位，2004年起與中央財經(jīng)大學聯(lián)合招收和培養(yǎng)會計學專業(yè)博士研究生；2012年12月，學校食品（含保健食品）添加劑與安全成為“服務國家特殊需求博士人才培養(yǎng)項目”，授予學位學科名稱為“食品科學與工程”。9月，“食品科學與工程”學科獲批新設博士后科研流動站。學校現(xiàn)有博士生8名，碩士生2132名，全日制普通高等教育本科生11814名，成人學歷教育學生2461名。
　　學校總占地面積82.04萬方米（建設用地67.79萬方米），其中阜成路校區(qū)21.07萬方米，良鄉(xiāng)校區(qū)60.97萬方米（建設用地46.72萬方米）。總建筑面積45.68萬方米，其中阜成路校區(qū)19.88萬方米，良鄉(xiāng)校區(qū)25.80萬方米。固定資產(chǎn)總值24.57億元。圖書館館舍總面積25793方米，截至目前，館藏中外文文獻261.8萬余冊，其中紙本文獻173萬冊，電子圖書88.8萬余冊，各類數(shù)據(jù)庫97個，中文報刊1584份、外文報刊85份。

　　“十五”時期以來，搶抓機遇，積極拓展辦學空間，不斷完善基本條件，完成了阜成路校區(qū)改造和良鄉(xiāng)校區(qū)一期等北京市重點工程建設項目，良鄉(xiāng)校區(qū)新建面積達25.8萬方米，2004年10月，8千余名學生順利入駐，良鄉(xiāng)校區(qū)一期工程的建成，為莘莘學子的健康成長提供了良好的學習環(huán)境，為學校新時期跨越式發(fā)展奠定了堅實的物質(zhì)基礎。“十一五”及“十二五”時期，學校逐步完善阜成路校區(qū)和良鄉(xiāng)校區(qū)的基礎設施條件，積極推進良鄉(xiāng)校區(qū)二期工程建設，力爭早日開工，實現(xiàn)“整合校園資源、優(yōu)化辦學空間、提升條件保障”的目標。

師資隊伍

　　學校現(xiàn)有教職工1429人，其中專任教師872人。專任教師中，教授146人，副教授365人，具有博士和碩士學位的教師分別為519人和270人，占專任教師總數(shù)的90.5%。現(xiàn)有中國工程院院士3人（含雙聘院士2名），享受國務院政府特殊津貼專家9人，全國優(yōu)秀教師1人，國家“*”入選者1人，新世紀百千萬人才工程國家級人選3人、市級人選3人，省部級有突出貢獻專家7人，教育部新世紀優(yōu)秀人才2人，北京市高層次人才3人，北京市拔尖創(chuàng)新人才3人，北京市學術創(chuàng)新人才4人，北京市教學創(chuàng)新人才5人，北京市學術創(chuàng)新團隊11個，北京市跨世紀優(yōu)秀人才工程5人，北京市高校青年學科帶頭人4人，北京市科技新星10人，北京市優(yōu)秀教師6人，北京市優(yōu)秀教育工作者2人，北京市中青年骨干教師99人，北京市優(yōu)秀青年骨干教師23人。5人入選北京市長城學者培養(yǎng)計劃，23人入選北京市青年拔尖人才培育計劃，20人入選北京市青年英才計劃，3個團隊入選北京市創(chuàng)新團隊建設提升計劃,3人入選北京市“高創(chuàng)計劃”青年拔尖人才。

人才培養(yǎng)

學校以本科教育為主，積極發(fā)展研究生教育，形成了從本科、碩士研究生到聯(lián)合培養(yǎng)博士研究生的人才培養(yǎng)體系。學校堅持以先進教育為指導，以培養(yǎng)復合性應用型人才為目標，注重人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新；堅持以學科建設為龍頭，以優(yōu)勢學科為主干，走多學科協(xié)調(diào)發(fā)展之路；堅持以教學為中心，以人才培養(yǎng)質(zhì)量為生命線，積極探索構(gòu)建與經(jīng)濟社會發(fā)展相適應、科學合理的人才培養(yǎng)模式。
學校緊緊圍繞人才培養(yǎng)這一根本任務，深入推進教育教學綜合改革和人才培養(yǎng)體制機制創(chuàng)新，切實提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。2011年11月，學校啟動本科教學綜合改革，圍繞建設高水、鮮明的教學研究型大學的戰(zhàn)略目標，主動適應21世紀經(jīng)濟、社會、科技、文化發(fā)展對人才培養(yǎng)的客觀要求，借鑒國內(nèi)外先進的教育教學理念和教學模式，調(diào)整和優(yōu)化專業(yè)課程體系，持續(xù)改進和完善課程教學質(zhì)量，形成專業(yè)建設與社會需求之間的良性互動機制，構(gòu)建知識傳授與探究、能力培養(yǎng)與建設、人格塑造與養(yǎng)成三位一體的本科教育培養(yǎng)范式，培養(yǎng)具有社會責任感、創(chuàng)新思維、實踐能力、國際視野和健全人格的人才。學校本科教學水和人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提升。
截至目前，學校入選國家第一批“卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計劃”（拔尖創(chuàng)新型農(nóng)林人才培養(yǎng)模式改革試點項目）專業(yè)2個；入選教育部普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材22部，入選第一批、第二批“十二五”普通高等教育本科國家級規(guī)劃教材7部；獲國家級教育教學成果獎1項，北京市教育教學成果獎34項；國家級精品課程4門，國家級雙語教學示范課1門，國家級精品資源共享課1門，北京市精品課程13門；國家級精品教材2部，北京市精品教材35部；國家級教學團隊2個，北京市級優(yōu)秀教學團隊6個；北京市級教學名師12名；國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)1個，國家級大學生校外實踐教育基地1個，北京高等學校示范性校內(nèi)創(chuàng)新實踐基地建設單位2個，北京市級校外人才培養(yǎng)基地5個。

科學研究

　　學校積極推動面向區(qū)域和行業(yè)經(jīng)濟建設與社會發(fā)展的科技工作，在應用研究、高新技術及其產(chǎn)業(yè)化等方面取得了可喜的成果。五年，學校承擔國家自然科學基金項目133項，國家社會科學基金項目53項。學校共承擔國家科技支撐計劃項目及子課題10項，省部級科研項目632項。獲國家技術發(fā)明二等獎1項，國家科技進步二等獎5項，省部級獎50項。五年，學校已授權發(fā)明專利152項，實用新型專利38項，共出版學術專著、譯著407部，發(fā)表論文7275篇。科研經(jīng)費達到2.37億元。學校主辦的學術刊物《北京工商大學學報（社會科學版）》為全國中文核心期刊和CSSCI來源期刊，《中國塑料》為全國中文核心期刊，《食品科學技術學報》為中國農(nóng)業(yè)核心期刊，這些刊物學術鮮明，質(zhì)量優(yōu)異，多次獲獎。

國際交流與合作

學校積極推動與海外一流院校、學術機構(gòu)的實質(zhì)性交流與合作，在國際合作交流、留學生發(fā)展、師生境外交流等方面取得了新的進展，呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的新氣象。
學校與美洲、歐洲、亞洲和大洋洲22個國家和地區(qū)的38所高校建立了合作伙伴關系。2013年和，我校與愛爾蘭考克大學聯(lián)合舉辦應用統(tǒng)計學（風險和精算）（國際）專業(yè)本科教育項目和食品科學與工程（國際）專業(yè)本科教育項目分別獲教育部批準。學校面向在校學生的國際項目派出200名本校學生赴國外高校執(zhí)行交換學生和攻讀學位項目。年來，通過學校國際合作項目進入劍橋大學、倫敦政治經(jīng)濟學院、都柏林大學、明尼蘇達大學等世界頂級大學攻讀博士和碩士學位的學生已經(jīng)突破百名。
學校積極實施《留學北京工商大學行動計劃》，充分利用來華留學的大好機遇，提升了我校來華留學生的教育教學水。11月，經(jīng)教育部批準，我校正式成為承擔來華留學生中國政府獎學金生培養(yǎng)任務院校，全年共招收外國留學生111人，并實現(xiàn)了外國留學生博士層次學歷生零的突破。校園國際化氣氛日益活躍。
學校積極為教師的國際交流與合作搭建臺，利用舉辦國際會議、合作伙伴院校交流等多種方式為教師的國際交流提供各類機會。學校每年派出教師百人次赴國外一流大學接受培訓和交流，赴國外（境外）進行學科建設、教育教學改革等方面的專業(yè)考察和交流，通過國際交流與合作，提升了學校教師隊伍建設的國際化水。