2018高考文綜卷難不難,今年高考文綜難度系數點評尚未公布，請參考往年公布情況！

試題難度適中，題型、難度保持基本穩定，試題試卷在學科屬性和測量學屬性上達到了較高的水準。

突出高考的性和育人功能

試題立足中國實際，體現，富于中國內涵，反映中國經濟社會發展成就，展現核心價值觀的實踐力量，對學生的價值觀有一定的示范引領作用。例如：五大發展理念、中國科技與經濟成就、長征精神、中俄兩國的紅色文化等情景材料，注重對學生正面引導。

幾年來，開放性設問作為全國卷試題命制的創新點，今年又做了新的探索，達到了鼓勵學生發散思維、獨立思考、深入分析并針對性解決問題的目的。例如試題要求考生為“探究批判性思維與創新精神關系”的主題班會提出兩個觀點的設問。引導考生從特定視角深入思考，有效地提高了開放性試題的質量。

時代氣息濃厚，情景設置多樣

試題素材的選取具有鮮明的政治學科，不僅突出時代性和現實性，充分體現我國社會發展所取得的成就、黨的路線方針政策和國家重大戰略，還涉及到科技、國際關系等眾多領域，注重啟發學生以積極的心態思考問題，培養學生關注社會、參與解決社會問題的意識和能力。例如：雄安新區、供給側改革、科技創新、央企改革、貿易成就等情景材料。

注重培養學生學科素養

試題能夠有效考查學生的基礎知識和綜合能力。綜合題注重不同設問之間的邏輯聯系，加強了對學生融會貫通運用所學知識綜合能力的考查。注重不同模塊知識圍繞同一軸線設計問題，發掘學科內不同模塊之間知識的內在聯系。要求學生能夠對問題進行較為深入的探究，加強對考生綜合運用學科知識進行分析問題、解決問題的能力考查。例如：讓學生結合材料背景分析國內玉米價格下降對玉米市場可能產生的影響及對策；分析政府、人大和人民的關系及當前政府履行公共文化服務功能的特點；分析科技領航者實現科技創新的主體原因等設問。

同時，注重試題創新，《文化生活》模塊增加一個選擇題，《生活與哲學》模塊減少一個選擇題，主觀題大題番號增加一個。但總體對學生答題影響不大。總體而言，今年試題體現了穩字當先、穩中求新的特點。

高考文綜歷史卷堅持以“立德樹人”，持續深化“一點四面”的考查，著力強調“歷史學科核心素養”的培養，較好地實現了測量和選拔功能。

加強對中國傳統文化的考查

試卷堅持“立德樹人”，強調對中國傳統文化的考查，豐富*的歷史內涵。如第47題通過考查儒家代表性人物顏回受到后世尊崇的史實，凸顯了中國傳統文化“德才兼備”的人才觀。

注重情感態度價值觀的引導

試卷從不同的角度涉及現實熱點問題，注重強調對考生情感態度價值觀的正面引導。如第31題考查了文革結束以來高等教育的發展，呼應了恢復高考40周年這一熱點問題。第46題考查了“歐洲聯邦”，緊扣當前歐盟的發展實際。這些都反映了當前的社會熱點，同時對考生情感態度價值觀具有正面引導的積極作用。

強調學科素養、突出學科特點

試卷堅持能力考查的目標，選用新材料，設置新情境，采用概括、比較、簡析、簡述等史學方法，分析歷史事件的背景、原因、意義，評價歷史現象，注重考查考生獲取信息的能力，綜合運用已有知識解決問題的能力以及探究新問題的能力，注重考查學生的學科素養。如第33題體現了經濟基礎決定上層建筑的唯物史觀。第24題以歷史地圖的形式巧妙考查了歷史時空觀念。第25題考查了官修史書的傳統，第35題考查了史料的選用，體現了歷史學科的特點。

注重發揮史學本身的借鑒功能

以史為鑒是歷史學科一項重要的社會功能，試題在這一方面也有所體現。試卷強調對經濟史的考查，如第24、26、28、41題。試卷注重科技對人類發展的影響，如第42題。試卷突出中國的代化進程，如29、45題。

地理│培養考生關注資源、環境和區域發展問題

試卷秉承能力立意的宗旨，強調在正確理解地理基本概念、基本原理的基礎上，應用地理主干知識分析、探究、解決生產生活實際問題，培養考生關注資源、環境和區域發展問題，樹立正確的人地觀和可持續發展觀念。

選擇“煤炭資源開發對環境的影響”和“我國南方紅壤丘陵水土流失的防治”等素材，引導考生正確認識人類活動對環境的影響，分析原因并提出保護措施，促進經濟社會可持續發展。突出地理學科的兩大基本特征??區域性和綜合性，選擇“賀蘭山東麓洪積扇的分布”和“白令海峽”等素材，較好地考查了考生的地理核心素養。命題思路開闊，設問主線清晰、邏輯嚴密、層層遞進，引導考生逐步深入探究人地關系，具有較好的區分度。試題材料圖文結合、信息蘊涵豐富、遵循考生認知規律，為考生作答創設了良好的情景。