2021年9月27?30日，重慶大學(xué)教育幫扶工作團(tuán)赴云南綠春開(kāi)展系列教育幫扶活動(dòng)，來(lái)自重慶大學(xué)定點(diǎn)幫扶工作辦公室、體育學(xué)院、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、美視電影學(xué)院、新聞學(xué)院、心理咨詢中心、重大附中（重慶七中）、附小（育英小學(xué)）、幼兒園等單位師生一行47人赴綠春開(kāi)展教學(xué)研討、示范課堂、足球交流、心理健康教育培訓(xùn)等活動(dòng)，全面助力綠春縣學(xué)前教育、基礎(chǔ)教育、素質(zhì)教育提升。重慶大學(xué)掛職干部、綠春縣副縣長(zhǎng)王輝，以及縣教體局負(fù)責(zé)人陪同調(diào)研。

彩云之南，連綿的青山下，有一群奔跑在深山之中的少年。綠春縣高級(jí)中學(xué)與重慶大學(xué)附屬中學(xué)（重慶七中）的足球隊(duì)在一片野生草場(chǎng)進(jìn)行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的足球友誼賽。賽后，重慶大學(xué)體育學(xué)院婁方副教授對(duì)綠春高級(jí)中學(xué)足球教練員、隊(duì)員50余人進(jìn)行了戰(zhàn)術(shù)、規(guī)則等方面的重點(diǎn)交流。

來(lái)自重大附中蘇濤教練分別為綠春高級(jí)中學(xué)、戈奎中學(xué)、三猛中學(xué)150余名學(xué)生上了三堂訓(xùn)練課，以全新的訓(xùn)練模式，針對(duì)比賽中出現(xiàn)的小組合作問(wèn)題，從簡(jiǎn)到難，從無(wú)對(duì)抗到模擬比賽場(chǎng)景，進(jìn)行有效演練。此次，赴綠春開(kāi)展“深山足球”賽，是重慶大學(xué)發(fā)揮附中（重慶七中）優(yōu)良的足球傳統(tǒng)和雄厚的足球?qū)嵙Γ�助力綠春中學(xué)素質(zhì)教育水提升的一個(gè)重要舉措，學(xué)校后續(xù)還將持續(xù)推進(jìn)“深山足球”計(jì)劃，推動(dòng)學(xué)生球員校際交流，為學(xué)生打開(kāi)了一扇通往未來(lái)的大門。

此次重慶大學(xué)教育幫扶工作團(tuán)走進(jìn)綠春，工作團(tuán)的老師們分組走進(jìn)綠春的幼兒園、小學(xué)、初中、高中，帶著教具、各類繪本等，送去新的教育教學(xué)理念和一堂堂生動(dòng)鮮活的課程。通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課、專題研討、獻(xiàn)課等形式，幫助當(dāng)?shù)亟處熃虒W(xué)水、教學(xué)觀念教學(xué)方式、教材研讀、命題水等方面的全方位提升和優(yōu)化。在提升學(xué)生學(xué)習(xí)方式、思維方式、開(kāi)闊視野等方面取得顯著效果。綠春高級(jí)中學(xué)教師王杰飛聽(tīng)了示范課后感嘆：“毫不夸張地說(shuō)，這是我聽(tīng)過(guò)的最好的一次講座，田維老師分享的教學(xué)方法既有理論的高度，又有極強(qiáng)的操作性。”

“綠春的老師們真的嘔心瀝血，在他們的能力范圍內(nèi)全力以赴，希望孩子們成長(zhǎng)成才。對(duì)他們，我滿心敬佩。”重慶大學(xué)心理健康教育與咨詢中心主任呂敏在綠春開(kāi)展了心理健康教育和心理育人的相關(guān)分享。課堂上，呂敏不遺余力地分享知識(shí)、資源和學(xué)習(xí)路徑。重慶大學(xué)還將助力綠春開(kāi)展與心理教育相關(guān)的常態(tài)化培訓(xùn)，幫扶當(dāng)?shù)貙W(xué)校心理咨詢室搭建，開(kāi)展心理科普等。

期間，重慶大學(xué)教育幫扶工作團(tuán)還看望慰問(wèn)了在綠春支教的重慶大學(xué)和中國(guó)海洋大學(xué)學(xué)生，并對(duì)他們進(jìn)行了教學(xué)指導(dǎo)。“在支教過(guò)程中，有兩點(diǎn)一直激勵(lì)著我，第一是保持對(duì)教師這個(gè)身份的敬畏，教書育人這四個(gè)字在我心中有泰山般的重量。第二是保持對(duì)學(xué)生的熱忱，一分熱愛(ài)，山海奔赴，不放棄任何一個(gè)學(xué)生。”來(lái)自重慶大學(xué)研究生支教團(tuán)的蔣興順鄭重地講述了他對(duì)教師這個(gè)身份的深刻理解。

自2012年以來(lái)，重慶大學(xué)從綠春縣少數(shù)民族占比高、教育發(fā)展落后、素質(zhì)型貧困等實(shí)際情況出發(fā)，堅(jiān)持以“扶貧先扶志，扶貧必扶智”為指導(dǎo)，在實(shí)踐摸索中，總結(jié)出“3+1”教育幫扶模式，幫助綠春實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育、素質(zhì)教育和學(xué)歷繼續(xù)教育等3方面的優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，搭建1個(gè)全民終身學(xué)習(xí)臺(tái)。學(xué)校在綠春縣高級(jí)中學(xué)開(kāi)展了系列長(zhǎng)期有效的幫扶工作，如援建復(fù)興樓，設(shè)立復(fù)興班，設(shè)立夢(mèng)龍助學(xué)金等等，學(xué)校連續(xù)8年為綠春縣輸送支教學(xué)生50余名，為綠春縣教育水提升提供了源源不斷的動(dòng)力。