（共10小題；每小題1.5分，滿分15分）

閱讀下面材料，在空白處填入適當(dāng)?shù)膬?nèi)容（1個(gè)單詞）或括號(hào)內(nèi)單詞的正確形式。

Ifyoufeelstressedbyresponsibilitiesatwork,youshouldtakeastepbackandidentify(識(shí)別)thoseof41(great)andlessimportance.Then,handlethemostimportanttasksfirstsoyou’llfeelarealsenseof42(achieve).Leavingthelessimportantthingsuntiltomorrow43(be)oftenacceptable.

Mostofusaremorefocused44ourtasksinthemorningthanwearelaterintheday.So,getanearlystartandtrytobeasproductive45possiblebeforelunch.Thiswillgiveyoutheconfidenceyouneedtogetyouthroughtheafternoonandgohomefeelingaccomplished.

Recent46(study)showthatwearefarmoreproductiveatworkifwetakeshortbreaks47(regular).Giveyourbodyandbrainarestbysteppingoutsidefor48while,exercising,ordoingsomethingyouenjoy.

Ifyoufindsomethingyoulovedoingoutsideoftheoffice,you’llbelesslikely49(bring)yourworkhome.Itcouldbeanything?gardening,cooking,music,sports?butwhateveritis,50(make)sureit’sarelieffromdailystressratherthananotherthingtoworryabout.

【答案】41.greater42.achievement43.is44.on45.as

46.studies47.regularly48.a49.tobring50.make

【解析】

試題分析：本文屬于說明文，告訴我們當(dāng)工作壓力太大的時(shí)候，應(yīng)該怎么做來合理釋放壓力。

41.greater考查比較級(jí)。本空所填之詞和比較級(jí)less是并列關(guān)系，使用相同的比較級(jí)形式greater。

42.achievement考查名詞。橫線前面有介詞of，橫線上要使用名詞achievement作of的賓語(yǔ)。句意：首先處理重要的事情，那么你會(huì)有成就感。

43.is考查句子結(jié)構(gòu)和主謂一致。本句中動(dòng)名詞短語(yǔ)“Leaving...tomorrow”在句中作主語(yǔ)，謂語(yǔ)動(dòng)詞使用單數(shù)形式，所以使用is。

44.on考查固定搭配。befocusedon“集中于……”，很多人早晨對(duì)任務(wù)的注意力要比晚些時(shí)候的注意力更集中。

45.as考查固定搭配。短語(yǔ)as...aspossible“盡可能……”，正是因?yàn)槿藗冊(cè)绯康淖⒁饬Ω鼮榧�中，所以我們要早起，要在午飯之前盡可能地高效。

46.studies考查名詞單復(fù)數(shù)。本句的謂語(yǔ)動(dòng)詞是show，說明主語(yǔ)是復(fù)數(shù)名詞studies。

47.regualrly考查副詞。副詞通常作狀語(yǔ)修飾形容詞、副詞或動(dòng)詞，形容詞通常在句中作定語(yǔ)或表語(yǔ)修飾名詞。所以本句中使用副詞regularly作狀語(yǔ)修飾動(dòng)詞短語(yǔ)takeshortbreaks。

48.a考查固定短語(yǔ)。介詞短語(yǔ)forawhile一會(huì)。本句是指通過鍛煉或做一些你喜歡的事情，讓你的身體和思維休息一會(huì)。

49.tobring考查固定短語(yǔ)。belikelytodosth.可能做某事。你就不太可能把工作帶回家去做，因?yàn)槟阏业搅四阆矚g做的事情。

50.make考查祈使句。本句是祈使句，要用動(dòng)詞原形。此處表示要保證它是讓你釋放壓力，而不是讓你擔(dān)憂的事。

【名師點(diǎn)睛】

在語(yǔ)法填空中，我們要特別注意詞性轉(zhuǎn)換題。如本文的42小題，橫線前面有介詞of，橫線上要使用名詞achievement作of的賓語(yǔ)。如47小題，英語(yǔ)副詞通常作狀語(yǔ)修飾形容詞、副詞或動(dòng)詞，形容詞通常在句中作定語(yǔ)或表語(yǔ)修飾名詞。所以本句中使用副詞regularly作狀語(yǔ)修飾動(dòng)詞takeshortbreaks。

詞類轉(zhuǎn)換題要先確定所要填的單詞在句中的成分。

技巧1：作表語(yǔ)、定語(yǔ)或補(bǔ)語(yǔ)，通常用形容詞形式。

技巧2：作主語(yǔ)，或在及物動(dòng)詞或介詞后作賓語(yǔ)，用名詞形式。

技巧3：修飾動(dòng)詞、形容詞、副詞，或整個(gè)句子，作狀語(yǔ)，用副詞形式。

技巧4：括號(hào)中所給詞為動(dòng)詞時(shí)，也不一定是考查動(dòng)詞的時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)或非謂語(yǔ)動(dòng)詞，有可能考查詞類轉(zhuǎn)換；若是形容詞或副詞，有可能考查其比較級(jí)或最高級(jí)。

技巧5：詞義轉(zhuǎn)換題。詞類不一定要變，主要是考查具有與詞根意義相反的派生詞，需根據(jù)句子意思及前后邏輯關(guān)系，在詞根前加un-,im-，il-,ir-，in-,non-,dis-等，在詞根后加-less等。

考點(diǎn)：考查語(yǔ)法填空

第三部分寫作（共兩節(jié)，滿分35分）

第一節(jié)短文改錯(cuò)（共10小題，每小題1分，滿分10分）

假定英語(yǔ)課上老師要求同桌之間交換修改作文，請(qǐng)你修改你同桌寫的以下作文。文*有10處語(yǔ)言錯(cuò)誤，每句中最多有兩處。每處錯(cuò)誤僅涉及一個(gè)單詞的增加、刪除或修改。

增加：在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào)（∧），并在其下面寫出該加的詞。

刪除：把多余的詞用斜線（?）劃掉。

刪除：在錯(cuò)的詞下畫一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞。

注意：1．每處錯(cuò)誤及其修改均僅限一詞；

2．只允許修改10處，多者（從第11處起）不計(jì)分。

Thesummerholidayiscoming.MyclassmatesandIaretalkingabouthowtododuringtheholiday.Wecanchosebetweenstayingathomeandtakeatrip.Ifwestayathome,itiscomfortablebutthereisnoneedtospendmoney.Butinthatcase,wewilllearnlittleaboutworld.Ifwegoonatripabroad,wecanbroadenyourviewandgainknowledgeswecannotgetfrombooks.Someclassmatessuggestwecangotoplacesofinterestnearby.Ithoughtthatitisagoodidea.Itdoesnotcostmany,yetwecanstilllearnalot.

【答案】

Thesummerholidayiscoming.MyclassmatesandIaretalkingabouttododuringtheholiday.Wecanbetweenstayingathomeandatrip.Ifwestayathome,itiscomfortablethereisnoneedtospendmoney.Butinthatcase,wewilllearnlittleaboutworld.Ifwegoonatripabroad,wecanbroadenviewandgainwecannotgetfrombooks.Someclassmatessuggestwegotoplacesofinterestnearby.Ithatitisagoodidea.Itdoesnotcost,yetwecanstilllearnalot.

【解析】

第一處：how→what考查特殊結(jié)構(gòu)。“特殊疑問詞+todo”在本句中作短語(yǔ)talkabout的賓語(yǔ)，其中what作動(dòng)詞do的邏輯賓語(yǔ)。句意：同學(xué)們和我在談?wù)撌罴倨陂g做什么。

第二處：chose→choose考查句中結(jié)構(gòu)。情態(tài)動(dòng)詞后接動(dòng)詞原形故要把chose改為choose。

第三處：take→taking考查并列結(jié)構(gòu)。本句中動(dòng)名詞短語(yǔ)stayingathome與takingatrip構(gòu)成并列關(guān)系，故要把take改為taking。

第四處：but→and考查連詞。句意：如果我們待在家里，很舒服也不需要花錢。上下文之間是并列關(guān)系，而不是轉(zhuǎn)折關(guān)系，所以使用and連接上下文。

第五處：about后加the考查定冠詞。在英語(yǔ)中定冠詞the通常表示特指，本句中the修飾world表示特指這個(gè)世界。

第六處：your→our考查代詞。應(yīng)該使用our與本句的主語(yǔ)we保持一致。句意：如果我們出國(guó)旅游，就能拓寬我們的視野并學(xué)到書本上沒有的知識(shí)。

7.knowledges→knowledge考查名詞單復(fù)數(shù)。knowledge是不可數(shù)名詞，沒有復(fù)數(shù)形式。

8.去掉can或can→should考查虛擬語(yǔ)氣。動(dòng)詞suggest作建議講時(shí)，后面的賓語(yǔ)從句要使用虛擬語(yǔ)氣，即“(should+)動(dòng)詞原形”,所以本句可以去掉can或?qū)�can改為should。

9.thought→think考查時(shí)態(tài)。本文是介紹我和同學(xué)們商量暑假旅游的事情，全文以一般現(xiàn)在時(shí)為主，所以要把thought改為think。

第十處：many→much考查代詞。本句中much代替muchmoney，作動(dòng)詞cost的賓語(yǔ)，而many通常代替可數(shù)名詞復(fù)數(shù)形式。

【名師點(diǎn)睛】

高考短文改錯(cuò)考點(diǎn)層次一般而言可依次分為詞法的測(cè)試、句法的測(cè)試和語(yǔ)篇的測(cè)試三個(gè)層面。考點(diǎn)層次越高，就越能測(cè)試出考生運(yùn)用語(yǔ)言的能力。低層次的考點(diǎn)往往側(cè)重于語(yǔ)法方面的考查，而高層次的考點(diǎn)往往側(cè)重于考生對(duì)文章意義方面的理解。

一、詞法改錯(cuò)

詞法的測(cè)試包括：定冠詞和不定冠詞的用法；名詞的單復(fù)數(shù)和名詞的所有格；動(dòng)詞的時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、語(yǔ)氣，情態(tài)動(dòng)詞和非謂語(yǔ)動(dòng)詞等；人稱代詞、人稱代詞的格、物主代詞、指示代詞、連接代詞、不定代詞等的用法；介詞的搭配；并列連詞、從屬連詞的用法；形容詞、副詞的區(qū)別以及比較級(jí)和最高級(jí)的用法；固定搭配和*慣用法。

例如：本題中的

5.about后加the考查定冠詞。

7.knowledges改為knowledge考查名詞單復(fù)數(shù)。

10.many改為much考查代詞。

二、句法改錯(cuò)

句法的測(cè)試包括：主語(yǔ)謂語(yǔ)在數(shù)上的一致性；名詞性從句、定語(yǔ)從句和強(qiáng)調(diào)句；句子結(jié)構(gòu)的連貫性、完整性、對(duì)等性和邏輯性。

例如：

1.how改為what考查特殊結(jié)構(gòu)。

2.chose改為choose考查句子結(jié)構(gòu)。

3.take改為taking考查并列結(jié)構(gòu)。

8.刪除can或can改為should考查虛擬語(yǔ)氣。

三、語(yǔ)篇改錯(cuò)

語(yǔ)篇的測(cè)試包括：上下文的時(shí)態(tài)是否一致；上下文中的代詞指代是否一致；上下文中的邏輯關(guān)系是否一致。

4.but改為and考查連詞。

6.your改為our考查代詞和邏輯關(guān)系。

9.thought改為think考查時(shí)態(tài)。

考點(diǎn)：考查短文改錯(cuò)

第二節(jié)書面表達(dá)（滿分25分）

假定你是李華，你校攝影俱樂部（photographyclub）將舉辦國(guó)際中學(xué)攝影展。請(qǐng)給你的英國(guó)朋友Peter寫封信，請(qǐng)他提供作品。信的內(nèi)容包括：

1．主題：環(huán)境保護(hù)；

2．展覽時(shí)間；

3．投稿郵箱：i*@gmschool.com.

注意：

1．詞數(shù)100左右；

2．可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫。

【答案】

DearPeter,

OurschoolphotographyclubisgoingtoholdanInternationalHighSchoolStudentPhotographyShow.Thethemeoftheshowisenvironmentalprotection.ItwillstartfromJune15thandlastforthreeweeks.Anystudentwhoisinterestediswelcometoparticipate.Iknowyoutakegoodpicturesandyou’vealwayswantedtodosomethingforenvironmentalprotection.Irememberyoushowedmesomephotosonthatthemethelasttimeyouvisitedourschool.Thisissurelyagoodchanceformorepeopletoseethem.Ifyouwanttojoin,youcansendyourphotostoi*@gm.school.com.

Hopetohearfromyousoon.

Yours,

LiHua

【解析】

試題分析：本文屬于半開放作文。要求考生以李華的身份給英國(guó)朋友Peter寫信，建議他參加你校攝影俱樂部舉辦的國(guó)際中學(xué)生攝影展。文章要使用第一人稱和一般現(xiàn)在時(shí)為主的時(shí)態(tài)。要點(diǎn)：1.校攝影俱樂部舉辦的國(guó)際中學(xué)生攝影展，主題為環(huán)境保護(hù)；2.展覽時(shí)間6月15日，持續(xù)三周；3.知道對(duì)方對(duì)攝影很感興趣，也恰好有環(huán)保方面的圖片，希望對(duì)方能夠參加本次展覽。4.投稿郵箱：i*@gmschool.com。在寫作時(shí)，注意書信的格式以及過渡用語(yǔ)的正確使用；同時(shí)盡量使用熟悉的詞匯及短語(yǔ)，尤其注意不要出現(xiàn)中國(guó)式英語(yǔ)，恰當(dāng)使用一些復(fù)合句或者諺語(yǔ)以增加獲得高分的可能性。

【名師點(diǎn)睛】

本篇范文很好地完成了要求的所有任務(wù)，要點(diǎn)擴(kuò)充合情合理，符合生活實(shí)際。建議對(duì)方參加本次展覽的理由符合邏輯：對(duì)方恰好有這一主題的作品。全文句式多樣化，并沒有一直使用陳述句，穿插使用祈使句，符合邀請(qǐng)函的特點(diǎn)。文章使用了較多的復(fù)合句，如定語(yǔ)從句Anystudentswhoisinterestediswelcometoparticipate；時(shí)間狀語(yǔ)從句...thelasttimeyouvisitedourschool；條件狀語(yǔ)從句Ifyouwanttojoin...等。全文沒有中國(guó)式英語(yǔ)句式，體現(xiàn)出很高的英語(yǔ)寫作能力。