2017年海南一本理科大學排名出爐了，海南有2所一本批次招生的大學參與了海南一本大學排名2017，根據2017年理科一本錄取均分排名，包含部分專業在一本招生的二本大學。

2017年海南一本理科大學排名

2017年海南異地高考的最新政策

海南省考試局日前下發《2017年海南省普通高等學校招生考試報名工作實施辦法》，明確了海南2017年高考異地政策，如下：

外省籍務工人員隨遷子女在我省參加高考(以下簡稱：“異地高考”)的報名條件

(1)本人及其法定監護人在我省有合法穩定的住所(含租賃)并連續居住滿6年;本人初一到高三年級在我省學校有學籍并連續在我省就讀6年，同時在我省普通高中學校畢業;其法定監護人在我省有合法穩定的職業,并按規定參加我省從業人員各項社會保險(靈活就業人員參加從業人員基本養老和基本醫療兩項社會保險)滿6年，可以在我省報名參加高考，不受報考批次的限制。(以下簡稱:“異地高考3個6”報考條件)

(2)考生本人小學一年級到高三年級在我省學校有學籍并連續在我省就讀滿12年，同時在我省普通高中學校畢業，本人及其法定監護人在我省有合法穩定的住所(含租賃)且就讀期間連續居住滿12年，其法定監護人在我省有合法穩定的職業，可以在我省報名參加高考，且不受報考批次限制。(以下簡稱：“異地高考2個12”報考條件)

(3)本人及其法定監護人在我省有合法穩定的住所(含租賃)并連續居住3年以上(含3年)不滿6年;本人初中階段在我省學校就讀并畢業,參加我省中等學校招生考試取得我省高級中等教育學籍并連續在我省就讀滿3年，同時在我省高級中等教育學校畢業;其法定監護人在我省有合法穩定的職業, 并按規定參加我省從業人員各項社會保險(靈活就業人員參加從業人員基本養老和基本醫療兩項社會保險) 3年以上(含3年)不滿6年，可以在我省報名參加高考,但只能報考本科B批及高職專科學校。(以下簡稱：“異地高考3個3”報考條件)

(4)本人及其法定監護人在我省有合法穩定的住所(含租賃),本人在我省有高級中等教育學校就讀經歷,并取得高級中等教育學校畢業證書,其法定監護人在我省有合法穩定的職業，可以在我省報名參加高考,但只能報考本省的高職專科學校。(以下簡稱：“異地高考3個有”報考條件)

“異地高考”的考生及法定監護人在我省的居住時間和考生在我省的就讀時間，從2017年8月31日往前推算;考生法定監護人在我省參加社會保險的時間，從12月31日往前推算。

【現行高考方案已實施8年雖有不足但社會反映良好】

據了解，海南高考20多年來，高考報名人數由1988年的2.8萬人增加到今年的6.1萬人，招生院校由1988年的241所增加到了今年的1240所，本專科錄取率由1988年的26%提高到今年的94%，累計報考人數89.2萬人，累計錄取人數有65.1萬人。

王素英認為，海南作為首批實施高中新課程方案的省區之一，從2007年起實施“3+3”的高考科目設置，并且各科實行超量命題、限量做題，同時強化了會考結果的利用，會考10%的成績計入高考總分。

2004年進入課改之后，省教育廳就組織開展了高考方案的研制工作。現行方案將原來實行的“3+文科綜合”和“3+理科綜合”的綜合科目進行了拆分;基礎會考科目實行反向考試;基礎會考成績的10%計入高考投檔總分;各科選修模塊采取“超量命題，限量做題”的辦法;綜合素質評價結果在錄取時提供給高校參考。

王素英表示，現行高考方案存在各科選修模塊之間題目難度的等值問題，分科考試天數比其他省多一天的問題和標準分與原始分簡單相加的科學性問題等不足的地方，但是它是目前我省比較可行又便于錄取操作的較好的高考方案。它與之前實施的“3+小綜合”的科目設置相比，既有繼承又有創新，既符合新課程的理念，又不需要復雜的投檔錄取規則，所以實施8年來社會反映良好。

【戶籍制度改革促使“異地高考”政策有可能逐步放寬】

去年，我省向社會公布了“異地高考”方案，今年“異地高考”方案首次實施，全省有375名無我省戶籍的外來務工人員的子女在我省報名參加高考。這一政策的實施，充分體現了黨和政府對農民工及其子女的人文關懷。

日，國務院印發了《關于進一步推進戶籍制度改革的意見》，對此，王素英認為今后有更多的外來務工人員子女不僅可以在我省“異地高考”，其父母如果符合在我省落戶的條件，子女還可以隨父母在我省落戶并與本省有戶籍考生享受同等的升學權益。同時，“異地高考”的政策也有可能會逐步放寬。

王素英表示，我省自然環境優良，空氣質量較好，“國際旅游島建設”既需要高端人才，也需要具有不同技能和不同類型的勞動者，因此，今后必然會有比現在多的外來務工人員的子女在我省參加高考，她希望海南本土的孩子們要刻苦學習，練好內功，增強自身在高考錄取中的競爭力。

【高考改革方案涉及“一檔多投、多元錄取”等內容】

今年初，省教育廳公布《海南教育改革實施方案》，里面提到英語要求實行一年多考、本專科分類考試、建立普通高中學業水考試制度和綜合評價、多元錄取的體系等。最一些改革內容涉及建立全科的學業水考試制度;實行本專科分類考試、分類招生;英語學科在招生錄取時以等級的形式給高校呈現;本科錄取不分批次，僅劃定本科填報志愿的資格線;省級招生考試機構將考生的高考成績、英語等級、學業水考試成績、成長記錄及綜合素質評價信息提供給高校，由高校自主確定錄取標準;實行“一檔多投、多元錄取”的投檔錄取模式。方案還在研制中。

所謂的“一檔多投”就是省級招生考試機構將考生所填報的所有志愿分別同時投給所報考的學校，由招生學校綜合評價后，擇優錄取。這種投檔辦法考生可能會同時被幾所學校錄取，這樣，考生可以在所錄取的學校中根據錄取的專業，綜合權衡后選擇確認1所最滿意的學校就讀。“多元錄取”就是招生學校不以高考成績為錄取的惟一依據，從多方面綜合評價考生后擇優錄取。

王素英表示，今后錄取也可能不定分數線，不像現在一本分數線是多少，二本分數線是多少，三本分數線是多少，只定一個填報志愿的資格線，假如把志愿數設定為5個，那么考生所投填報的5個志愿都可以投給報考學校(現在的行志愿是在同一個時間幾個志愿同時可以檢索，但只能投給一所學校)。

這些學校根據我省提供的拼盤式的錄取元素，比如高考成績、學業水考試成績、英語等級，還有考生在高中階段的選修課程、選修模塊、成長記錄、綜合素質評價等等，自行確定錄取標準。比如北京大學可以制定高考成績占85%，學業水考試成績占10%，其他占5%的錄取標準，那么考生根據招生學校的錄取規則來選擇報考學校。這樣，考生可以在所錄取的學校中根據錄取的專業，綜合權衡后選擇確認1所最滿意的學校就讀。