2025年海南新高考改革方案解讀及新高考最新消息

更新時(shí)間：2023-08-26 12:28:48 高考知識(shí)網(wǎng) www.pvszdiiu.cn

如今的高考越來越專業(yè)化，考試管理越來越標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)化，招生越來越多元化，更加注重公正和公開性。新一輪高考改革站位比較高，教考招三個(gè)方面一起出發(fā)，打破了改革難以深入的問題，是一次整體的通盤行動(dòng)。“比如走班制的開展，各省份需要考慮自己的師資能不能合理有效地配置�！彼嵝�，在高考改革中，要注意優(yōu)質(zhì)資源的公化，防止部分省份在改革中落后。那么海南新高考改革方面有哪些知識(shí)呢?海南新高考改革有哪些要點(diǎn)呢?本文高考知識(shí)網(wǎng)小編整理了一些關(guān)于海南高考改革的知識(shí)點(diǎn).以下信息僅供參考,一切以海南教育廳官方發(fā)布為準(zhǔn).

一、海南新高考改革方案改革要點(diǎn)

啟動(dòng)時(shí)間：2017年　　執(zhí)行時(shí)間：2020年

考試科目：

1、從2020年起（2017年秋季高中入學(xué)新生開始），高考錄取總成績=“語數(shù)外”全國卷高考成績+3門“學(xué)考”成績；

2、錄取批次僅設(shè)本科批次和�？婆�，即原來的一、二、三本將被合并為本科批。

3、本科批次初步擬定考生可以填報(bào)20個(gè)“院校專業(yè)組”志愿。每個(gè)“院校專業(yè)組”內(nèi)，考生最多可填報(bào)6個(gè)專業(yè)志愿和是否服從專業(yè)調(diào)劑志愿。

4、高考時(shí)間調(diào)整為4天，統(tǒng)考科目（語、數(shù)、外）6月7-8日舉行；選考科目6月9-10日進(jìn)行

二、海南高考改革新聞知識(shí)點(diǎn)

海南高考改革基本原則1.堅(jiān)持育人為本。把促進(jìn)學(xué)生健康成長、成才作為改革的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，優(yōu)化高等學(xué)�？荚囌猩贫裙δ�，引導(dǎo)學(xué)校關(guān)注學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)，深入推進(jìn)素質(zhì)教育。

2.堅(jiān)持公公正。進(jìn)一步完善制度體系，健全工作機(jī)制，切實(shí)保障高等學(xué)校考試招生的機(jī)會(huì)公、程序公開、結(jié)果公正。

3.堅(jiān)持綜合評價(jià)。建立健全綜合評價(jià)體系，改革高等學(xué)�？荚囌猩膬�(nèi)容、方式和途徑，增加學(xué)生和高等學(xué)校的選擇權(quán)，科學(xué)評價(jià)學(xué)生發(fā)展水，科學(xué)選拔各類人才。

4.堅(jiān)持統(tǒng)籌實(shí)施。整體設(shè)計(jì)高等學(xué)�？荚囌猩贫龋到y(tǒng)實(shí)施考試招生和管理制度綜合改革。正確處理教學(xué)、考試、招生、管理之間的關(guān)系，強(qiáng)化高等學(xué)�？荚囌猩母锱c人才培養(yǎng)模式改革的協(xié)同性。循序漸進(jìn)、積極穩(wěn)妥實(shí)施。

5.指導(dǎo)。

全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持立德樹人，遵循人才培養(yǎng)規(guī)律，從有利于促進(jìn)學(xué)生健康成長、科學(xué)選拔各類人才和維護(hù)社會(huì)公出發(fā)，實(shí)施高等學(xué)�？荚囌猩贫染C合改革，構(gòu)建更加公公正、更加科學(xué)合理的高等學(xué)�？荚囌猩贫龋苿�(dòng)高中教育多樣化有發(fā)展，為國家富強(qiáng)、民族振興培養(yǎng)高素質(zhì)人才。

關(guān)于普通高中學(xué)業(yè)水考試

6.問：為什么要修訂《海南省普通高中學(xué)業(yè)水考試實(shí)施辦法》(以下簡稱為《實(shí)施辦法》)?

答：學(xué)業(yè)水考試主要衡量學(xué)生達(dá)到國家規(guī)定學(xué)習(xí)要求的程度，是保障教育教學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)重要制度。2016年3月20日省教育廳印發(fā)了《實(shí)施辦法》，2017年1月、2017年9月經(jīng)教育部批準(zhǔn)我省先后兩次對《試點(diǎn)方案》進(jìn)行了修訂完善并報(bào)送教育部核準(zhǔn)備案，2017年12月底教育部正式印發(fā)了普通高中新的課程方案與課程標(biāo)準(zhǔn)。為更好地體現(xiàn)《試點(diǎn)方案》的主要精神，適應(yīng)新的高中課程方案與課程標(biāo)準(zhǔn)，以及根據(jù)教育部要求我省最新修訂的普通高中學(xué)籍管理實(shí)施細(xì)則，需要對《實(shí)施辦法》進(jìn)行修訂。

7.問：普通高中學(xué)業(yè)水考試考什么?為什么分為合格性考試和等級性考試?

答：《教育部關(guān)于普通高中學(xué)業(yè)水考試的實(shí)施意見》(教基二〔2014〕10號(hào))中提出：“《普通高中課程方案》所設(shè)定的科目均列入學(xué)業(yè)水考試范圍�！奔磳W(xué)業(yè)水考試涵蓋普通高中所有學(xué)科，防止群體性偏科，打牢學(xué)生終身發(fā)展基礎(chǔ)。

普通高中學(xué)業(yè)水考試分為合格性考試和等級性考試。合格性考試各科目成績合格，是普通高中學(xué)生畢業(yè)或社會(huì)考生獲得高中同等學(xué)歷認(rèn)證證書的必要條件和主要依據(jù)。等級性考試成績計(jì)入高考總成績，是高校錄取的重要依據(jù)。

8.問：合格性考試的科目有哪些?考試范圍有哪些?

答：合格性考試包括語文、數(shù)學(xué)、外語、政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、信息技術(shù)、通用技術(shù)、體育與健康、音樂、美術(shù)共14個(gè)科目。參加統(tǒng)一高考的考生，語文、數(shù)學(xué)、外語3個(gè)科目可以不參加合格性考試，使用高考成績作為相應(yīng)科目成績認(rèn)定的依據(jù)，具體認(rèn)定辦法另行通知。

合格性考試內(nèi)容為普通高中各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)中的必修內(nèi)容。

合格性考試成績分合格、不合格兩個(gè)等級呈現(xiàn)，成績終生有效。

9.問：合格性考試采取哪種方式?如何組織實(shí)施?

答：語文、數(shù)學(xué)、外語、政治、歷史、地理6個(gè)科目的合格性考試只安排筆試。物理、化學(xué)、生物、信息技術(shù)、通用技術(shù)學(xué)科除筆試外另設(shè)操作技能考查。合格性考試的書面筆試由省教育廳按國家教育考試要求統(tǒng)一組織實(shí)施。物理、化學(xué)、生物、信息技術(shù)、通用技術(shù)5個(gè)科目的技能操作考查由省教育廳統(tǒng)一組織命題、統(tǒng)一考試時(shí)間、統(tǒng)一評分標(biāo)準(zhǔn)，由各市縣(單位)或?qū)W校按省教育廳的統(tǒng)一要求組織實(shí)施，考查結(jié)果計(jì)入綜合素質(zhì)評價(jià)檔案。體育與健康、音樂、美術(shù)3個(gè)科目由各市縣(單位)或?qū)W校根據(jù)省教育廳的統(tǒng)一要求，組織合格性考試并評定成績。

10.問：合格性考試成績不合格有何影響?不合格可以再考一次嗎?

答：合格性考試成績不計(jì)入高等學(xué)校錄取的總成績，記錄在普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)中，按原始分提供給高校，作為高校錄取的重要參考。

合格性考試成績不合格的考生，高三畢業(yè)前可再參加1次考試，即允許補(bǔ)考1次。

11.問：合格性考試一個(gè)學(xué)年可以考幾科?具體是怎么安排的?

答：高中學(xué)生高一年級時(shí)可報(bào)名參加政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、技術(shù)(信息技術(shù)和通用技術(shù)合卷，按一個(gè)科目計(jì))等科目中不超過3個(gè)科目的合格性考試，高二年級時(shí)再參加其余科目的考試。具體的考試時(shí)間為每年7月7、8日，每天安排4個(gè)科目的考試。物理、化學(xué)、生物、信息技術(shù)和通用技術(shù)5個(gè)科目的技能操作安排在參加本科目合格性考試筆試的同一學(xué)期進(jìn)行。

不參加高考的學(xué)生，語文、數(shù)學(xué)、外語3個(gè)科目的合格性考試安排在高三下學(xué)期的4月份進(jìn)行，具體時(shí)間為每年的4月9日。

體育與健康、音樂、美術(shù)3個(gè)科目的合格性考試安排在高三下學(xué)期的4月底以前完成。

12.問：合格性考試報(bào)名方式與報(bào)名時(shí)間如何確定?

答：報(bào)名方式為網(wǎng)上報(bào)名。報(bào)名時(shí)間為：2018、2019年安排在當(dāng)年4月份和基礎(chǔ)會(huì)考同時(shí)報(bào)名;2020年以后安排與高考統(tǒng)一考試科目和等級性考試同時(shí)報(bào)名。

13.問：合格性考試各科考試時(shí)長是多少?

答：政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6個(gè)學(xué)科每門考60分鐘。信息技術(shù)和通用技術(shù)合卷考90分鐘。語文考120分鐘，數(shù)學(xué)、外語考90分鐘。

14.問：等級性考試的科目有哪些?考試范圍有哪些?成績?nèi)绾纬尸F(xiàn)?

答：等級性考試包括政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6個(gè)科目。

等級性考試內(nèi)容為普通高中各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)中的必修和選擇性必修內(nèi)容。

等級性考試成績以標(biāo)準(zhǔn)分呈現(xiàn)。等級性考試成績當(dāng)年有效。

15.問：等級性考試什么時(shí)間報(bào)名，什么時(shí)間考試?每科的考試時(shí)長是多少?

答：等級性考試的報(bào)名采用網(wǎng)上報(bào)名的方式，與統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學(xué)、外語3個(gè)統(tǒng)考科目同時(shí)報(bào)名，考試時(shí)間安排在高三下學(xué)期每年的6月9日--10日進(jìn)行，每天安排3個(gè)科目的考試。每科的考試時(shí)長均為90分鐘。

16.問：什么人必須參加等級性考試，等級性考試成績有什么用?

答：報(bào)名參加統(tǒng)一高考的普通高中在校生、高中階段其他學(xué)校在校生和社會(huì)考生，均應(yīng)參加等級性考試，其考試成績將和統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學(xué)、外語3個(gè)科目成績組成高考總成績，是高考錄取的重要依據(jù)。

17.問：考生等級性考試的選考科目最后選定是什么時(shí)間?選定后能更改嗎?我省等級性考試每科是否提供多次考試的機(jī)會(huì)?

答：考生根據(jù)自己的學(xué)科能力、學(xué)習(xí)興趣和高校招生專業(yè)對選考科目的要求，自主從政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6個(gè)科目中選擇3個(gè)科目參加等級性考試。選考科目由考生在高考報(bào)名時(shí)最后確定，高考報(bào)名結(jié)束后不可以更改。每位考生同一科目只能參加一次等級性考試。

18.問：學(xué)業(yè)水考試制度把考試科目覆蓋到所有學(xué)科，會(huì)不會(huì)加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)?

答：高考綜合改革的目標(biāo)是減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，從政策頂層設(shè)計(jì)看，不會(huì)增加學(xué)生負(fù)擔(dān)。一是新實(shí)施的學(xué)業(yè)水考試，雖然涵蓋高中學(xué)習(xí)的14門科目，但這14門科目的學(xué)業(yè)水考試是分散在普通高中三年來完成，學(xué)生可以根據(jù)教學(xué)安排以及自己的實(shí)際，在高一年級選擇不超過三門科目進(jìn)行考試，其他科目科選擇在高二、高三完成。這些考試均安排在學(xué)期末進(jìn)行，最大限度減少了考試次數(shù)，由于考試安排在時(shí)施考，減輕了學(xué)生備考壓力。二是學(xué)業(yè)水考試中的合格考試成績以“合格、不合格”呈現(xiàn)，學(xué)生學(xué)業(yè)水只要達(dá)到國家規(guī)定的基本要求即為合格，避免學(xué)生分分必較，唯分?jǐn)?shù)論，讓學(xué)生有更多的時(shí)間和精力發(fā)展自己的興趣、特長。三是學(xué)業(yè)水考試中的等級考有6門科目，學(xué)生根據(jù)自己的興趣、特長以及高校專業(yè)選科要求和自己的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，通過6選3確定等級性考試的3門科目，等級性考試成績列入高考總成績。由于等級性選考科目是學(xué)生自行選擇確定的，不限文理科，使學(xué)生的興趣愛好、學(xué)習(xí)潛能和個(gè)性特點(diǎn)可以得到充分彰顯，更有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。

19.問：學(xué)業(yè)水考試作為高校招生錄取依據(jù)之一以后，高中學(xué)校和學(xué)生如何適應(yīng)這一變化?

答：實(shí)行高考綜合改革后，給高中教育教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)帶來一些變化，主要是原來學(xué)生只能選擇文綜、理綜，多數(shù)學(xué)校按文科班和理科班教學(xué)，現(xiàn)在學(xué)生可以文理兼修、文理兼考，選擇權(quán)進(jìn)一步加大，學(xué)校按學(xué)生的選擇實(shí)行走班教學(xué)。這些變化，為真正實(shí)現(xiàn)因材施教，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性特長發(fā)展創(chuàng)造了條件，但對教學(xué)實(shí)施和學(xué)生管理等提出了新的更高要求。

為適應(yīng)學(xué)業(yè)水考試帶來的變化，各普通高中學(xué)校要全面推進(jìn)高中教學(xué)改革。一是調(diào)整教學(xué)組織方式。滿足學(xué)生選課的需要，合理編班，把走班教學(xué)落到實(shí)處。二是提高校長和教師的教學(xué)管理能力。加強(qiáng)校長和教師的培訓(xùn)、研修，改革人才培養(yǎng)模式，根據(jù)學(xué)生不同的選擇，組織實(shí)施相應(yīng)的教學(xué)，真正做到因材施教。三是加強(qiáng)教學(xué)條件保障。在設(shè)施設(shè)備、師資配備等方面要積極創(chuàng)造條件，滿足新的教學(xué)需要。學(xué)生要在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)興趣，發(fā)現(xiàn)自己的特長和優(yōu)勢，在教師的指導(dǎo)下學(xué)會(huì)選擇，規(guī)劃人生。教育部要求建立高中學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)制度，我省也編制了《海南省高中生涯規(guī)劃讀本》并在部分學(xué)校試用。各學(xué)校要把學(xué)生生涯規(guī)劃教育落到實(shí)處，提高教師對學(xué)生人生發(fā)展規(guī)劃的指導(dǎo)能力。