高考搶高分科學(xué)報(bào)志愿”2014高考指導(dǎo)會(huì)如期舉行。牡丹江市第一中學(xué)田家炳會(huì)館人氣高漲,座無虛席。很多沒有座位的家長(zhǎng)還搬來椅子,坐在過道里聆聽講座。全國著名教育專家、高考評(píng)分細(xì)則制定者李謂,在2個(gè)小時(shí)的時(shí)間里,結(jié)合實(shí)例,分析了高考命題趨勢(shì),給考生面臨的共性問題“開了處方”,并指導(dǎo)家長(zhǎng)該如何填報(bào)志愿,讓與會(huì)者們都聽得“很解渴”。

命題趨勢(shì):高考難度會(huì)降低,“五個(gè)方面”不會(huì)考

“高考有五個(gè)方面是絕對(duì)不會(huì)考的。”在現(xiàn)場(chǎng),聽到這句話,很多學(xué)生和家長(zhǎng)都瞪大了眼睛,邊聽邊記錄起來。李謂說,高考是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)來命題的,黑龍江省高考試卷用的是全國Ⅱ卷,總的來看,有五個(gè)方面是不會(huì)考的,分別是:負(fù)面的不考(比如反腐敗問題)、敏感的不考(比如馬航失聯(lián)事件)、有爭(zhēng)議的不考(比如中國什么時(shí)候進(jìn)入封建社會(huì))、已經(jīng)解決的不考、不適宜的不考。

“的高考難度會(huì)有所降低。”李謂說,我國高考改革的方向已基本確定,分析的高考趨勢(shì),基本會(huì)呈現(xiàn)以下幾個(gè)特點(diǎn):語文、政治學(xué)科,會(huì)考“傳統(tǒng)文化”;數(shù)學(xué)學(xué)科,會(huì)考“應(yīng)用數(shù)學(xué)”,注重用數(shù)學(xué)知識(shí)去解決生產(chǎn)生活的實(shí)際問題;物理、化學(xué)、生物學(xué)科,特別注重實(shí)驗(yàn);歷史學(xué)科,考點(diǎn)將由“以人物為主”改為“以事件為主”;地理學(xué)科,注重環(huán)境保護(hù);英語學(xué)科,會(huì)更加注重基礎(chǔ),難度會(huì)有所降低,考生不會(huì)拉開太大的分?jǐn)?shù)。

搶分辦法:短時(shí)間內(nèi)須抓住“必考點(diǎn)”

“在考前有限的時(shí)間里,考生應(yīng)該抓住必考點(diǎn),尤其應(yīng)該多關(guān)注教科書里的基本概念、基本理論。”李謂說,高考前,考生會(huì)面臨很多共性問題,比如不知道如何提高分?jǐn)?shù)等。對(duì)此,李謂支招說,考生應(yīng)依據(jù)教材進(jìn)行復(fù),但卻不能拘泥于教材,要在教材的基礎(chǔ)上適當(dāng)加減。同時(shí),“越是艱難越向前”,復(fù)不用面面俱到,要懂得木桶原理,重點(diǎn)去攻克自己的弱項(xiàng)。

對(duì)于家長(zhǎng),李謂也有一些建議。他說,很多考生之所以會(huì)在考前出現(xiàn)焦慮情緒,大多是因?yàn)樗麄儗?duì)某些知識(shí)的掌握還有欠缺。所以說,家長(zhǎng)要想幫孩子解決心理壓力,最主要的,還應(yīng)是幫助孩子解決好知識(shí)欠缺問題,讓孩子更自信地走入考場(chǎng)。

報(bào)考原則:報(bào)志愿的關(guān)鍵是分?jǐn)?shù),不是興趣

都說“考的好不如報(bào)的好”,但在當(dāng)天的講座中,李謂說,黑龍江省從去年開始實(shí)行行志愿報(bào)考,在行志愿下,報(bào)志愿的關(guān)鍵是“分?jǐn)?shù)優(yōu)先”。

李謂建議,報(bào)志愿應(yīng)該“一看分?jǐn)?shù)、二看需求、三看興趣”。如果分?jǐn)?shù)允許的話,考生在選擇院校時(shí),應(yīng)該重點(diǎn)選擇985院校和211院校。此外,李謂還詳細(xì)講解了哪些985院校可以“鉆空子”進(jìn)去,211院校都是些什么樣的院校等。

此外,李謂還介紹說,如果考生報(bào)的志愿“撞車”,且總分又相同時(shí),那么,錄取時(shí)還要看具體的單科成績(jī)。其中,文科生,會(huì)先看語文分,如果語文分?jǐn)?shù)也相同,就依次再看外語分、文綜合分、數(shù)學(xué)分;理科生,會(huì)先看數(shù)學(xué)分,如果數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)也相同,就依次再看外語分、理綜合分、語文分。“所以說,對(duì)于文科生而言,語文不能是短板;對(duì)于理科生而言,數(shù)學(xué)不能是短板。”

“分?jǐn)?shù)在一本和二本之間該如何選擇學(xué)校”、“小語種哪個(gè)語言比較好”、“行志愿會(huì)不會(huì)退檔”……在講座結(jié)束后,李謂還就家長(zhǎng)們的現(xiàn)場(chǎng)提問進(jìn)行了一對(duì)一有針對(duì)性的解答。很多家長(zhǎng)都表示,這場(chǎng)講座很實(shí)用,他們受益匪淺。