的高考語文試題大致沿用了去年的題型樣式，總體題型相對穩定。從難度上來講，試題難易度適中，沒有偏、怪、難的題目。

相對來講，變化最大的莫過于文言文閱讀中的第五小題，本題考查的是考生對中國古代文學文化常識的理解和把握。基本樣式是就文段中所出現的有關文學文化常識給出相應的解釋，讓考生找出一個表述錯誤的選項。對于考生來說，此題型并不陌生，今年的高考語文大綱的樣卷中有所提及，時復已有所側重，但本題的作答需要得益于考生時的積累。

其次，試卷的第十五小題，由往年的多個句子根據上下文排序，變化為要求只選出一個句子嵌入語段，但這一句的選項上句意、句式都有所不同，這需要考生根據上下文銜接和語境作答，其中C、D兩個選項較具有迷惑性。

穩中求變一直是高考語文試卷命題原則，舊中求新也是指導學習的一個指揮棒。這要求廣大語文教師和學生，在語文學習中力求夯實基礎，培養能力，靈活思維，才能更好地應對高考。

歷史：市一中高三歷史備課組長孫躍武

縱觀今年高考歷史試題，以穩定為主基調，具有如下特點：

選擇題特點

1.對學科素養(如史學理論素養)的考查由單純考查轉變為綜合考查，與學科知識融為一體。

2.以考查學科基礎知識和重大社會熱點問題間的聯系為突出特點，隱性考查重大歷史問題在現實中的反映，且基本采用復式考查形式。第30題，日本轉嫁戰爭負擔題均屬此類。

3.直接引用史料考查已不占主流，材料以間接引用并加以整理為主，題干更精煉，信息更豐富。有效地降低了試題難度。

非選擇題特點

1.必做題兩道。第40題的主觀題以中西政治文明的考查為主，體現時代性。第41題以我國節假日變化趨勢為切入點，考查對歷史事件或現象的描述、闡釋的能力，體現和融合價值觀的考查。

2.選做題考查形式以“一材兩問”為主。在素材選擇上，4道選修題中國史和世界史各2題，分布較合理。

值得一提的是今年的歷史試題尤其注重對時政熱點的隱形考查，如第40題的法制觀念題及45題的清代養廉銀制度均是影射現實熱點。

地理：恒昌中學地理教師權軍

今年新課標2卷高考地理題型與去年基本保持一致，難度依然較低，題目設置靈活。總體而言，本卷符合年來地理命題更加注重考查學生的學習能力和學科素養這一導向。

客觀題(選擇題)部分，整體難度略有下降。試題仍然采用四組材料展開，分別考查城市化對地理環境的影響、常見天氣系統、工業區位因素、地球運動的地理意義、氣候類型的綜合運用等知識點，整體難度較低，題目綜合性好，知識點考查范圍廣。值得留意的是對比的高考地理題，兩年都有地球運動知識點的考查，這也說明了地理必修知識全面掌握的重要性。

主觀題(綜合題和選修題)部分，整體難度持，考查區域與三年相。36題為世界區域，37題為中國區域。36題從尼日利亞鐵路入手，考查交通運輸、氣候類型的綜合運用。37題從河套原的農業生產入手，考查走可持續發展之路。選修地理中“旅游地理”考查旅游出行所乘交通工具的原因，出題形式較新穎，也非常貼生活。“自然災害與防治”考查洪澇災害，難度低，用課上所學答題模板即可得分。“環境保護”考查喀斯特地區土地荒漠化問題，比較難答。主觀題情景設置貼生活，試題設問也非常靈活于時的生活，還有根據情境的理由闡述和分析題，注重對知識靈活應用的考查。

生物：市一中高三生物備課組長何發國

高考新課標Ⅱ卷的生物試題在命題形式上繼續突出新課標要求，回歸基礎，透過主干知識考查學生能力，并注重立意新穎和穩中求變的命題特點。但相對而言今年的生物試題變化較多，難度也有所提升，主要表現如下：

1、注重對課本知識的全面考查，非主干知識分值增加較多。如選擇第2題，涉及的“端粒”在必修一第六章第3節有關細胞衰老學說中是以小字體呈現；選做題第40題考查了蛋白質工程，這兩部分內容是教材非重點部分，內容較少，考綱要求較低，時練較少。

2、非選擇題第29題題型發生變化，將常考的光合呼吸綜合題換成了關于植物激素的探究實驗題，需要動腦分析找出變量，考查靈活，存在一定區分度。

3、注重實驗探究能力考查，如選擇第1題和非選擇第29題均以實驗設計為背景，提升能力考查。4、對文字表達的要求有所提高，如非選擇題第29題、第31題、第32題均出現了文字量較大的答案作答，是理科考生的弱項，且分值較大容易丟分。

數學：齊齊哈爾中學數學教師張傳鋒

黑龍江高考數學文理科試卷均遵循了考查基礎知識為主體的原則，整體符合考綱要求，選擇題部分與往年基本一致，1-8以基礎知識為主，考查學生的基礎知識的掌握和應用，具有區分度的11、12題也是學生在復中常見的題型，所以選擇題部分大多數考生得高分的希望很大。填空題部分應該是幾年中比較簡單的，知識點應用單一。

解答題部分整體來說難度不大，17題初中面幾何知識好的考生占很大優勢，但18題也算中帶奇，打破了之前的考查模式，考查了學生空間想象力和做圖能力。慣了以小題出現的條件概率題，結果以圖表對比大題的形式展現出來，時不常見，但在全市的理科模擬考試中出現了這種題型，對于我市的考生來說應該并不陌生。20題解析幾何難度變化不大，熟知點差法的推導過程是解題關鍵。21題導數難度卻減少很多，考查常規的去絕對值恒成立問題，考生較好入手。總之高考數學試卷延續了的考查模式，穩中有變，重點知識重點考查，實現了高考“考基礎，考能力，考素質，考潛能”的考試目標。

英語：市一中高三英語備課組長孫萍

縱觀整套試題難度適中，梯度好，無偏題怪題，強調對基礎知識和基本技能考查的同時呈現了基礎性、交際性和能力性的特點。在立足應用的前提下,更側重對學生綜合能力的考查，與考綱要求高度吻合。2015我省英語高考試題最大的變化就是分值分布的改變。聽力30分不納入總分，剩余試卷中的120分乘以1.25，最終滿分雖然仍是150分，但考查的知識結構卻從聽說讀寫變成了說讀寫。

除去這一變化，2015高考英語試題在試題結構上與完全一致，在測試重點、命題風格、整體難度、詞匯量等方面保持了一貫的思路和風格，即穩發展，穩中有變。

閱讀理解體裁上延續了以往的記敘類、說明類、社會類以及應用類。文章詞匯難度較小，沒有障礙，選項設置整體正常。七選五內容簡潔，選項簡短。

完形填空歷來是學生覺得難度大、得分率低的一種綜合性題型。今年的完形填空是夾敘夾議的文章，個別處在選詞上稍有難度，需特別關注語境，否則易錯。

寫作在去年作文“十年后的我”風格稍有變化之后，今年又一次回歸到了最常見的書信體。內容是：邀請外教在重陽節時一起出游、包餃子等。書寫相對較容易，不需要太多的自我發揮和想象。

政治：市八中政治教師崔朵華

今年高考試題較去年在難度上有所加強，如在選擇題上，每道題的選項都設置了較強的干擾項。而主觀題的第38題、39題，盡管考查的是主干知識，時也多有訓練，但是考生能否得分，恰恰在于考生能否根據題目所提供的有效信息、表述正確的答案，而這正是得分的關鍵。

試題大量引入新材料作為素材、構建新情境，使學生在捕捉新的信息，感受新變化中，將所學基本知識和方法，從多角度、多層面運用于分析和解決實際問題，凸顯分析問題和解決問題的能力考查。試題注重公民素養培養是現代政治學科新的要求這一導向作用，注重現代社會公民素養的考查，關注重大社會熱點的考查。題型保持相對穩定，注重考查主干知識，但也做了適度創新，并且考查沒有對所有知識內容進行限制，顯示了開放性進一步加強。

物理：市八中物理備課組長欒艷敏

今年物理試題難度適中，考點全面，注重基礎知識的考查，更注重考生對物理過程的分析、理解能力方面的考查。試卷考查結構和知識點安排均出現一定程度上的變化，可能會導致一部分考生不是十分的適應。

選擇題在考查各部分基礎知識的同時，更注重考查對基本方法，基本技巧的靈活應用。要求考生能夠根據題目所述信息，建立相應的物理模型和情景，再靈活應用所學知識來解題。選擇題中18題變為多選題，一定程度上增加了選擇題的難度，同時還增加了很多迷惑視線的陷阱。

實驗題重點考查了實驗的詳細操作步驟及原理，以及誤差分析。這就提醒老師在時的物理教學中，應該更重視物理實驗。一定要引導學生認真獨立的完成實驗。

選修部分的難度不大，考查的均為常規物理模型，只需考生對選修各部分的最重點物理情景及相應的解題方法有良好的掌握，就能拿分。

化學：齊齊哈爾中學高三化學教師李金蓮

對于高考新課標Ⅱ化學卷而言，總體考查知識點變化不大，但試題略有不同，難度與有所增加，考法改變較大。

選擇題考查范圍很廣，如化學與生活，食品安全貼生活，固定考點，難度小；有機化學基礎，官能團及其性質，加入分子式的推算，比較新穎；2014高考及幾年沒有考到的物質結構元素化合物知識，高考沒有考查的阿伏伽德羅常數，但是歷年高考必考考點之一。也有比較新穎的題型，如第12題，不是常規考法，利用了海水的綜合利用并結合了工藝流程，認真分析考查的是課本中的基礎知識。26題基本概念基本理論，以教材中的酸性鋅錳干電池為背景，考查固定考點，同時摻雜元素化合物知識和實驗內容。但從出題的類型上看，計算比重大，計算類型多樣，學生感覺難度大。27題仍然是基本概念基本理論，考法常規，難度大，數形結合題和圖表是學生的不擅長點。28題實驗題，與2014實驗題完全不同，考查了這些年的兩大難點，實驗與工藝流程。題型新穎，但考點不變。選修題難度未降，綜合推斷能力要求高。