哈爾濱遠東理工學院前身是哈爾濱理工大學遠東學院，2012年3月經國家教育部批準轉設為獨立設置的民辦普通本科高等學校。辦學22年來，學院始終堅持*和教育公益性原則，以培養高素質應用型創新創業人才為育人目標，緊密圍繞經濟社會發展對人才的需求，堅持以就業為導向，國際化開放辦學，以建設現代化大學制度為目標，開拓進取、追求卓越，以穩步提升的質量和鮮明的辦學，實現了跨越式發展，先后獲得教育部教師基金會、省市政府和行政部門的多項表彰和獎勵。

學院位于風光秀麗的哈爾濱市松花江畔大學城，校園總占地面積53萬方米，校舍建筑面積25.2萬方米，校園內歐陸風情與韓日風格相結合的現代建筑，配套齊全的教學及生活設施，為在校學習的莘莘學子提供了溫馨舒適的學習與生活條件。

學院學科門類多樣，教學質量優良，現設有機器人學院、機電工程學院、汽車工程學院、土木與建筑工程學院、經濟管理學院、國際教育學院、藝術設計學院和繼續教育學院等8個二級學院，涵蓋工學、理學、經濟學、管理學、文學、藝術學六個學科門類共開設25個本科專業，7個專科專業，現有在校生8800余人。學生學業期滿，成績合格由哈爾濱遠東理工學院頒發國家教育部統一印制的普通高等教育本、專科畢業證書，對符合學位授予條件的本科畢業生同時授予相應的學士學位證書。學院面向全國19個省市自治區計劃內統一招生2541人。

鮮明的教育

堅持以學生為本，為每一個學生終身發展的理念;堅持錯位競爭、發展的理念;堅持知識能力并重、立德樹人為本并重的理念。

按照學院提出“分類教學、因材施教、人人成才”的改革目標，構建了“拔尖創新人才、卓越人才和合格人才”三種人才培養模式。

實施“拔尖創新人才培養”，成立拔尖創新人才培養教研部，組建備考指導教學團隊，加強指導和管理，培養學生的研究能力、創新精神。

實施“卓越人才培養”，培養應用型、復合型人才。制定基于能力培養的卓越人才培養方案，在國家通用標準指導下，參照工程教育專業認證標準，制定專業人才培養標準。改革課程設置、教學方式方法和考試方法，加強實踐教學，培養學生實踐能力和創新精神。構建政產學研用“五位一體”的人才培養立交橋。學院與政府部門、相關行業建立產學研合作委員會，各分院與相關企業建立穩定校企合作基地，開展面對行業、企業的訂單式培養。

實施“合格人才培養”，確保學生人人成才。對極少部分入學基礎較差學生，實施合格人才培養，適當降低課程難度，配合職業資格證書培訓等內容的職業教育，突出實用技能訓練，保證學生合格成才。

實行“1、3、3”教學模式，即以培養工程技術應用能力為一條主線，理論教學采取“通識臺+專業模塊+綜合教育臺”三段式教學模式，實踐教學采取“基本技能+專項技能+綜合能力三層次、全方位、立體化系統訓練教學模式。

實行“教學+實+實踐+應用”的教學模式，面向行業應用、面向市場需求，實行專業復合教學。

面向科技發展，根據行業需求，全力打造機器人專業群建設，面對全院學生開展機器人文化教育和機器人研究開發教育，與電子、機械和計算機等專業復合培養機器人新興產業的急需人才。

豐富的教育資源

學院擁有雄厚的師資力量，實行“人才強校”戰略，高度重視師資隊伍與管理隊伍建設。現有教師中，具有副教授以上專業技術職稱的教師237人，研究生以上學歷的教師282人，已形成了以專業主任教授、副教授為主體，結構合理、專兼職結合的優秀師資隊伍。同時引進企業工程師實施實踐教學，通過科研機構和企業遴選學術造詣深、教學經驗豐富的專家教授來院培訓，委派教師赴企業實訓，提升教師實踐教學技能，另有外籍教師常年為我院承擔部分外語教學任務，有效地保證了教學質量和培養目標的實現。

學院擁有完善的實實訓條件，設有網絡教學中心、實踐教學中心、現代工程培訓中心、機器人文化展示中心、多功能視聽語音室、藝術研究工作室、專業仿真實驗室等90余個實驗場館，構建了一個完整的與學院教育模式配套的實踐教學體系，為了更進一步提高實驗教學環境，學院新建、增建和擴建了大學物理實驗室，液壓實驗室，計算機硬件拆裝實驗室，無線電通訊實驗室，建筑材料實驗室和測量實驗室。為開展實驗、實訓教學提供了良好的實踐條件，學生在老師指導下可預約進行自主創新實驗或課外科技活動，為學生的課內外科研活動提供了便利。