2024年齊齊哈爾新高考科目有用“3+1+2”模式：“3”為語文、數(shù)學、外語(含英語、俄語、日語、法語、德語、西班牙語)3門全國統(tǒng)一考試科目；“1”為首選科目,考生從物理、歷史2門科目中自主選擇1門；“2”為再選科目，考生從政治、地理、化學、生物4門科目中自主選擇2門，以下是具體內(nèi)容。

一、2024年齊齊哈爾新高考科目

齊齊哈爾新高考不再分文理科，改為采用“3+1+2”模式：“3”為語文、數(shù)學、外語(含英語、俄語、日語、法語、德語、西班牙語)3門全國統(tǒng)一考試科目；“1”為首選科目,考生從物理、歷史2門科目中自主選擇1門；“2”為再選科目，考生從政治、地理、化學、生物4門科目中自主選擇2門。

二、2024年齊齊哈爾新高考各科目分值

考生的文化總成績由語文、數(shù)學、外語3門全國統(tǒng)一考試科目成績和3門選擇考科目成績組成，總分為750分。其中，全國統(tǒng)一考試科目語文、數(shù)學、外語的分值均為150分，總分450分；選擇考首選科目成績以原始分呈現(xiàn)、再選科目成績以等級轉(zhuǎn)換分呈現(xiàn)，3門科目分值均為100分，總分300分。

黑龍江省的新高考賦分是按照固定的比例及對應(yīng)的等級、賦分區(qū)間。以實際參加該科選考人數(shù)的成績?yōu)榛鶖?shù)，將各考生原始成績從高到低劃分為A、B、C、D、E共5個等級，各等級人數(shù)所占比例分別約為15%、35%、35%、13%和2%。

首先，將每門選擇考再選科目考生的原始分從高到低劃分為A、B、C、D、E共5個等級，各等級人數(shù)所占比例分別約為15%、35%、35%、13%和2%，從而將考生的原始分轉(zhuǎn)換成了等級。然后，將A至E等級內(nèi)的考生原始分，依照等比例轉(zhuǎn)換原則，分別轉(zhuǎn)換到100～86、85～71、70～56、55～41和40～30五個分數(shù)區(qū)間，得到考生的等級分。

三、2024年齊齊哈爾新高考政策

黑龍江新高考是從2021年開始實行，也就是從2021年9月高一新生入學時開始實行，2024年將進行首屆新高考，采取3+1+2新高考模式，不分文理科，語文、數(shù)學、外語為統(tǒng)考，另外從歷史、物理2門首選科目中選擇1門科目考試，從政治、地理、化學、生物學4門再選科目中選擇2門科目考試，總分為750分。

一、工作目標

從2021年秋季入學的高一年級學生開始實施，實行基于統(tǒng)一高考和高中學業(yè)水考試成績、參考綜合素質(zhì)評價的多元錄取模式。穩(wěn)步擴大高職院校分類考試規(guī)模，完善“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”評價選拔方式。到2024年，基本建立分類考試、綜合評價、多元錄取的高等學校考試招生制度。

二、主要任務(wù)

（一）深化普通高中學業(yè)水考試改革。

從2021年秋季入學的高一年級學生起，普通高中學業(yè)水考試分為合格性考試和選擇性考試（也稱等級性考試，以下統(tǒng)稱選擇性考試）兩類。合格性考試成績是普通高中學生畢業(yè)認定的主要依據(jù)，也是高職院校招收高中畢業(yè)生的依據(jù)之一；選擇性考試成績計入考生高考總成績，作為普通高校招生錄取的重要依據(jù)。

1.合格性考試。

考試范圍。考試內(nèi)容為必修內(nèi)容。

考試對象。普通高中在校生均須參加合格性考試，考試科目成績?nèi)�部合格者，頒發(fā)普通高中畢業(yè)證書。

考試科目。覆蓋國家普通高中課程方案規(guī)定的除勞動教育和綜合實踐活動課程外的所有科目。包括：語文、數(shù)學、外語、物理、化學、生物學、政治、歷史、地理、信息技術(shù)、通用技術(shù)、音樂、美術(shù)、體育與健康，共14門。

考試組織。語文、數(shù)學、外語、物理、化學、生物學、政治、歷史、地理9門科目考試，均采用閉卷筆試形式，由省招生考試院統(tǒng)一組織實施，原則上安排在相應(yīng)課程結(jié)束后的學期末進行，分散在高中三年中。信息技術(shù)、通用技術(shù)、音樂、美術(shù)、體育與健康5門科目考試，由各市（地）教育行政部門根據(jù)課程計劃安排在相應(yīng)課程結(jié)束后進行。報名參加全國統(tǒng)一高考的考生，可用統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學、外語成績替代相應(yīng)科目的合格性考試成績，成績須達到相應(yīng)標準。

成績呈現(xiàn)。全省統(tǒng)一組織的合格性考試每門科目滿分均為100分，考試成績以“合格/不合格”呈現(xiàn)。考生參加高職院校分類招生考試時，由省招生考試院向招生院校提供合格性考試成績，供招生院校錄取時參考使用。未合格的科目可以繼續(xù)報名，合格的科目不得再報考。具體辦法由省教育廳另行制定。

2.選擇性考試。

考試范圍。考試內(nèi)容為必修和選擇性必修內(nèi)容。

考試對象。普通高中在校生僅限高三年級學生參加；符合教育部和我省高考報名條件的高中階段其他學校畢業(yè)生和同等學力社會人員參加選擇性考試，與普通高中在校生同時進行。

考試科目。包括：物理、化學、生物學、政治、歷史、地理6門，考生以高校專業(yè)選考科目要求和自身特長等為主要依據(jù)，選擇其中3門參加考試。考生在選擇考試科目時，首先在物理、歷史2門科目中自主選擇1門作為首選考試科目，然后在化學、生物學、政治、地理4門科目中自主選擇2門作為再選考試科目。

考試組織。每年組織1次，全省統(tǒng)一組織、統(tǒng)一命題，在全國統(tǒng)一高考結(jié)束后進行，具體安排另行通知。

成績呈現(xiàn)。每門科目滿分均為100分，其中物理、歷史2門首選科目成績采用原始分呈現(xiàn)，化學、生物學、政治、地理4門再選科目成績按照規(guī)則轉(zhuǎn)換成等級分呈現(xiàn)，成績當年有效。具體轉(zhuǎn)換規(guī)則由省教育廳另行制定。

保障機制。建立再選科目托底保障機制，當再選科目中某科目考試人數(shù)少于保障基數(shù)時，以保障基數(shù)為準，從高到低進行等級賦分。保障基數(shù)按照國家相關(guān)學科人才培養(yǎng)的需求等因素予以確定。具體辦法由省教育廳另行制定。

（二）深化統(tǒng)一高考改革。

1.全國統(tǒng)考科目。從2024年起，全國統(tǒng)一高考考試科目為語文、數(shù)學、外語3門科目，使用全國卷，不分文理。外語科目考試由聽力和筆試兩部分組成。

2.成績構(gòu)成。考生高考總成績由全國統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學、外語成績和3門選擇性考試科目成績構(gòu)成，總分為750分。其中：語文、數(shù)學、外語3門以原始分計入總成績，每門均為150分。外語科目聽力部分30分，筆試部分120分。

3.選擇性考試科目選考要求。在黑龍江省招生的普通高校要根據(jù)教育部有關(guān)要求及自身辦學定位和專業(yè)人才培養(yǎng)對學生學科專業(yè)基礎(chǔ)的需要，分專業(yè)（類）科學合理設(shè)置選擇性考試科目選考要求并提前向社會公布。

4.改進招生錄取方式。高考成績公布后填報志愿，考生志愿由“學校+專業(yè)（組）”組成，實行行志愿投檔，依據(jù)考生首選物理或歷史科目的不同，分別編制專業(yè)招生計劃，分開劃線、分開投檔、分開錄取。自2024年起，本科段招生除提前批次外，實行同一批次錄取。適當增加行志愿填報院校數(shù)量，增加考生志愿選擇和錄取機會。

（三）深化高等職業(yè)教育分類招生考試改革。

結(jié)合國家職業(yè)教育改革的實施，進一步改革完善我省中等職業(yè)學校對口升學考試、高職院校單獨招生等政策，進一步強化職業(yè)教育類型，建立健全高等職業(yè)教育分類考試招生制度，完善“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”評價選拔方式，穩(wěn)步擴大高職院校分類考試規(guī)模，暢通技能人才職業(yè)發(fā)展通道，構(gòu)建銜接溝通各級各類教育、認可多種學習成果的終身學習“立交橋”。

1.高職院校單獨招生。每年3月進行，主要面向普通高中學生。招生院校結(jié)合考生報名和招生計劃情況，組織職業(yè)適應(yīng)性測試或面試。招生院校可直接使用高中學業(yè)水合格性考試成績，參考學生綜合素質(zhì)評價進行擇優(yōu)錄取；也可參考職業(yè)適應(yīng)性測試成績、面試情況等進行擇優(yōu)錄取。

2.職業(yè)教育春季高考。每年5月進行，主要面向職業(yè)教育與成人教育學生，以及社會人員。從2024年開始，全省中等職業(yè)學校對口升學考試調(diào)整為全省職業(yè)教育春季高考，并逐步增加本科高校招生計劃，招生院校范圍逐步擴大到全國高校。全省統(tǒng)一組織文化課考試和職業(yè)技能測試，實行行志愿錄取。其中，文化課考試科目為國家普通高中課程方案規(guī)定的語文、數(shù)學、外語3門科目的必修內(nèi)容，由省招生考試院統(tǒng)一組織實施；職業(yè)技能測試由省招生考試院主辦，具體由牽頭院校組織實施，可根據(jù)需要采用筆試、實際操作或筆試與實際操作相結(jié)合的方式進行。

（四）深化普通高中學生綜合素質(zhì)評價改革。

全面實施普通高中學生綜合素質(zhì)評價，并將其作為高校招生錄取的重要參考。高中學校在組織實施評價過程中，要完善評價內(nèi)容，重點考查、如實記錄學生在品德、學業(yè)水、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、勞動與社會實踐等方面的表現(xiàn)。統(tǒng)一使用黑龍江省普通高中學生綜合素質(zhì)評價電子管理臺，嚴格評價程序，在對學生評價材料進行整理遴選、公示審核的基礎(chǔ)上，形成學生綜合素質(zhì)檔案。在我省招生的高校要根據(jù)學校辦學和人才培養(yǎng)要求，制定科學規(guī)范的綜合素質(zhì)評價使用辦法，并提前向社會公布。