為充分發(fā)揮資助育人功效，加強(qiáng)思政教育陣地建設(shè)，12月2日下午，校黨委副書記、校長楊燦明，校黨委常委、副校長覃紅一行前往環(huán)湖、濱湖學(xué)生公寓，實(shí)地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況，走訪慰問困難學(xué)生，開展思政教育，助力學(xué)生成長。

走進(jìn)宿舍話成長 個性資助顯溫情

楊燦明校長一行走進(jìn)學(xué)生宿舍，與同學(xué)們親切交談，詳細(xì)了解同學(xué)們學(xué)習(xí)和日常生活情況。“我13歲時開始掙工分，插過秧、挑過擔(dān)子、修過水庫，這些經(jīng)歷是我人生寶貴的財富。同學(xué)們要正確看待成長過程中遇到的困境，困難只是暫時的，過去的苦和累都將成為成長的營養(yǎng)劑。”面對期家庭遭遇重大變故的困難學(xué)生，楊燦明校長以自身經(jīng)歷勉勵同學(xué)們正確對待眼前的困難，自強(qiáng)自立，在逆境中成長成才，以優(yōu)異的成績回饋社會，并親自給同學(xué)們送上了學(xué)校精心準(zhǔn)備的暖心禮包。

“老師，褲子收到了，還有資助中心的水杯、圍巾、手套都收到了，溫暖了整個冬天，超級感謝老師們和學(xué)校。”一名受助的學(xué)生事后發(fā)來短信。學(xué)校個性化的定制暖心禮包讓同學(xué)們感到溫暖，但更溫暖的是來自領(lǐng)導(dǎo)老師的關(guān)心和鼓勵，讓大家有了直面困難迎接挑戰(zhàn)的勇氣。

思政教育進(jìn)宿舍 “四個認(rèn)知”助成長

楊燦明校長一行分別在環(huán)湖、濱湖片區(qū)學(xué)生活動室召開師生座談會。財政稅務(wù)學(xué)院、法學(xué)院、公共管理學(xué)院、學(xué)工部等單位黨政負(fù)責(zé)人和輔導(dǎo)員及部分學(xué)生代表參加座談。

業(yè)余時間大家都做些什么？畢業(yè)后有什么打算？在學(xué)校學(xué)習(xí)生活還有什么困難？一個問題接一個問題，同學(xué)們慢慢打開了話匣子，紛紛聊起自己的大學(xué)規(guī)劃和困惑。

楊燦明表示，大學(xué)是一條探索發(fā)現(xiàn)之旅，關(guān)鍵做好“四個認(rèn)知”，即認(rèn)知學(xué)校，認(rèn)知專業(yè)，認(rèn)知社會和認(rèn)知自己。

在與財稅學(xué)院學(xué)生交流中，楊燦明與同學(xué)們就收入分配與公共財政領(lǐng)域的學(xué)術(shù)問題展開了熱烈交流與討論。楊燦明校長還重點(diǎn)介紹了第四次分配理念的由來、經(jīng)濟(jì)學(xué)理論基礎(chǔ)、現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)及其重要性，并講述了進(jìn)一步完備和完善現(xiàn)有收入分配制度的構(gòu)想。針對楊校長的講解，同學(xué)們也就現(xiàn)有收入分配制度的完善進(jìn)行了思考，提出了自己的想法與建議。楊燦明校長對同學(xué)們的提問一一進(jìn)行了解答，現(xiàn)場氣氛熱烈。

在與法學(xué)院學(xué)生交流中，楊燦明校長回答了同學(xué)們提出的就業(yè)選擇問題，他提出在全面依法治國背景下，各行各業(yè)對于法律專業(yè)人才的需求越來越多，作為法律專業(yè)的學(xué)生首先要道德素質(zhì)過硬，法律工作是一個良心活；其次要業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬，同學(xué)們可以從時間維度、空間維度、思考維度“三個維度”出發(fā)，放下手機(jī)，多讀書、讀經(jīng)典，在讀書中獲取時間維、空間維知識，并加強(qiáng)思考，通過思維將讀到的知識轉(zhuǎn)化為自己的財富。

此次走訪慰問活動，將加強(qiáng)大學(xué)生政治教育與解決學(xué)生實(shí)際困難相結(jié)合，不僅是一次暖心行動，更是一次育人行動，是學(xué)校落實(shí)精準(zhǔn)資助，加強(qiáng)資助育人工作的重要舉措之一。年來，學(xué)校抓住“精、準(zhǔn)、快”三字訣，對家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生庫及臨時困難補(bǔ)助學(xué)生庫實(shí)行精細(xì)管理，推出了包括新生暖心禮包、綠色通道學(xué)生商業(yè)保險、飯卡隱形資助、寒衣補(bǔ)助、路費(fèi)補(bǔ)貼等系列暖心資助項(xiàng)目，幫助學(xué)生解決在校學(xué)習(xí)生活的后顧之憂，更好地助力學(xué)生成長成才。