政治全卷將問題置于具體情境和案例中

“通觀全卷，沒有一道死記硬背的試題，但每道卷都離不開基礎知識和基本能力。全卷試題都將問題置于具體的情境和案例之中，要求考生堅持理論聯系實際，做到具體問題具體分析。”長郡中學政治高級教師彭曉方表示，試題關注經濟社會發展，反映國內外重大時事，重視啟迪，發揮了政治學科引導學生樹立正確情感態度價值觀的功能。

例如有關養老保險基金、社區建設、特赦令、華陽老腔等題，培養考生科學探究經典理論的正確態度;通過“一帶一路”重大戰略，引導考生關注國家命運和國際形勢;創設文化主題的研究性學習情境，引導考生積極投身文化建設，弘揚民族精神;通過西藏藏漢語的載體，強化考生民族團結意識。

歷史選材靈動新穎，難度穩中有降

長郡中學高三年級歷史備課組組長周祿豐老師認為，今年歷史試題選材靈動新穎，難度穩中有降。在選材上，不刻意回避社會熱點，充分發揮高考試題的價值導向作用，如選擇題中選材儒家的五經，關注優秀傳統文化，材料題選材清代人口問題，關注人口政策。

選擇題干擾項的設置，選項區分度大，沒有文字陷阱，沒有超綱知識和與教材明顯對立的結論。學生做錯的原因反而可能是陳題、舊題做多了，慣用解決偏題怪題的思路來解決常規題，“想多了”。

難度較大的題只有開放性試題41題，由于高三學生長于應試，疏于學術范式訓練，很難正確理解材料中盧梭關于“直接民主”和“間接民主”的論述，也不容易論證“制度構想與實踐”的關系。這一題，將拉開考生梯度，篩選出有較好學術能力和發展潛力的學生。

地理不再追求知識點的全面

“試題體現了穩定性，即年來，試題不再追求知識點的全面，不回避重點內容，不尋求記憶具體知識，不從教材取材，試卷題型、結構、賦分、難度均較穩定。”湖南師大附中地理特級教師梁良?介紹，今年試題沿襲以往的“主題+區域+地理過程”命題思路，每個主題不僅要有完善的知識體系，還要建立知識與知識之間的聯系。試題情境設計選用實際材料，要求考生運用所學知識，解決現實生產和生活中的地理問題，或者要求利用所學的地理知識、地理觀念和地理對某些人類合理的或不合理的活動進行反思，提出建設性的意見和建議。