2017年江蘇高考難度系數(shù)預(yù)測(cè),今年江蘇高考卷難度難不難

如果將全國(guó)各省份的高考按照考試難度進(jìn)行排名，江蘇躋身全國(guó)首位，浙江、湖北、湖南緊隨其后。對(duì)于這些省份的學(xué)霸們來(lái)說(shuō)，期末試題只有會(huì)做和題目出錯(cuò)的，言外之意，沒有學(xué)霸們不會(huì)做的題目。如果他們拿到考卷沒有得滿分，那就是被老師故意找茬扣了一兩分的……日，一份《中國(guó)各省份高考難度排行榜》在微信朋友圈熱轉(zhuǎn)。一些網(wǎng)友看來(lái)江蘇的教育質(zhì)量也秒殺其他省份。不過(guò)，有江蘇考生吐槽，高考并沒有那么灑脫，也沒有那么強(qiáng)烈的學(xué)霸感。現(xiàn)代快報(bào)記者金鳳

江蘇考生

沒有不會(huì)做的題目

經(jīng)歷過(guò)高考廝殺的小伙伴們有沒有想過(guò)，如果將全國(guó)各省份的高考難度在“LOL”世界（網(wǎng)絡(luò)游戲“英雄聯(lián)盟”）做一次江湖論劍，你所在的省份會(huì)屬于哪個(gè)城邦版圖？

日，一份《中國(guó)各省份高考難度排行榜》在微信朋友圈橫空出世。榜單將“LOL”世界的高考城邦分為“諾克薩斯城地獄模式”“祖安噩夢(mèng)模式”“藍(lán)焰島困難模式”“班德爾城一般模式”“皮特沃夫簡(jiǎn)單模式”。

盛產(chǎn)學(xué)霸的江蘇，摘得地獄模式“桂冠”，在這里，學(xué)霸和老師們都自強(qiáng)不息，“學(xué)生把自己當(dāng)牲口，老師把學(xué)生當(dāng)超人”“他們等待了兩年讀完三年課，剩下一年還玩命”，浙江、湖北、湖南也不甘其后，這里有“無(wú)數(shù)聲名狼藉的湖南奧數(shù)、湖北黃岡密卷”。

不過(guò)，考試再虐心，四省份的小伙伴依然可以云淡風(fēng)輕。榜單給出的依據(jù)是，題目對(duì)他們來(lái)說(shuō)，只有“會(huì)做的”和“題目出錯(cuò)的”，言外之意是，不會(huì)做的題目對(duì)于他們絕對(duì)是盲區(qū)。“他們拿到考卷，如果被扣分，（會(huì)）找到老師，老師馬上改正參考答案。”更奇葩的是，他們并非苦大仇深的書呆子，“從來(lái)不刷題，偶爾翻翻書就足夠拿滿分了。他們答題從不套格式，但他隨手寫的解答會(huì)被別人用作標(biāo)準(zhǔn)格式。”

中原考生

考完喜歡說(shuō)“肯定掛了”

“兩江”“兩湖”地區(qū)盛產(chǎn)學(xué)霸，廣大的中原腹地也是高手林立，榜單將“藍(lán)焰島困難模式”的封號(hào)頒給安徽、河南、山東、山西、河北等省份，因?yàn)檫@些省份“基礎(chǔ)教育薄弱、人口眾多、漢族人口為主、高校缺少、沒有加分政策”。而“班德爾城一般模式”中的陜西、黑龍江、吉林、內(nèi)蒙古、福建、重慶、貴州、甘肅和遼寧等則享受政策傾斜，“確保每一位有著加分政策的冒險(xiǎn)者可以享受豐富的教育資源。”

中原的小伙伴雖然沒有地獄模式城邦那么橫掃落葉，但畢竟也實(shí)力不凡，也不乏小傲嬌。例如“他們考完試喜歡說(shuō)都不會(huì)，肯定掛了”，但成績(jī)基本為上兩種，“上90的”“失誤了離90還差一點(diǎn)的”。

而之所以能藐視各種高難度的神題，在于他們“一直在刷題，成套成套地做，他們努力背完所有要用到的公式。”他們甚至還會(huì)自信到答題只用自己的解題格式。所以，對(duì)他們來(lái)說(shuō)，題目只有會(huì)做的和超綱的。

京滬考生

高考的天是藍(lán)藍(lán)的天

最幸福的小伙伴莫過(guò)于北京、上海、天津、青海、新疆、西藏、海南和寧夏。在那里，高考的天是藍(lán)藍(lán)的天，他們有全國(guó)豐富的資源，“體制是高考引擎的優(yōu)勢(shì)”。

不過(guò)，榜單對(duì)“簡(jiǎn)單模式”聯(lián)盟內(nèi)的小伙伴不少揶揄，他們“經(jīng)常在人人、貼吧或者‘知道’上求助”“答題喜歡搜集各種解題格式”“常常為公式太難背而煩惱”。

網(wǎng)友熱議

對(duì)于這份榜單，網(wǎng)友們鬧開了花。面對(duì)“噩夢(mèng)模式”中的湖北，有網(wǎng)友吐槽“黃岡密卷，小學(xué)被毒害了六年”。地域差別也讓網(wǎng)友羨慕嫉妒恨，“我高中是湖北一普通省示范，我們班是慢班，我們班倒數(shù)后二十名的學(xué)生回新疆后，第一次綜合測(cè)驗(yàn)全校第一。”

江蘇的教育質(zhì)量在部分網(wǎng)友看來(lái)也秒殺其他省份，“記得高三的模擬卷什么黃岡的根本看不上眼，太簡(jiǎn)單了。一般我們只做南通出的卷子，基本上題題奧數(shù)的感覺。當(dāng)然也最接高考的難度。”

采訪中，不少就讀南京高校的江蘇、河北、甘肅籍考生表示，榜單在一定程度上反映了地區(qū)教育特點(diǎn)，但個(gè)人學(xué)習(xí)情況因人而異，更何況榜單的排名依據(jù)未可知，僅作娛樂。南師大一位保研女生小顧說(shuō)，并沒有那么強(qiáng)烈的備考?jí)毫Γ�高三時(shí)，均每天學(xué)習(xí)為10小時(shí)左右。

教育深1°：中國(guó)各省份高考難度排行榜（來(lái)自網(wǎng)絡(luò)）

地獄模式：江蘇

噩夢(mèng)模式：浙江，湖北，湖南

來(lái)自以上地區(qū)考生到了期末，是醬紫的！

對(duì)他們來(lái)說(shuō)題目有兩種：會(huì)做的，題目出錯(cuò)的

他們拿到考卷，被扣分了，找到老師，老師馬上改正參考答案

他們面對(duì)一道難題，說(shuō)，雖然我不會(huì)做，但算出正確答案還是沒有問(wèn)題的

他們考試做出了一道難題，好像什么都沒發(fā)生過(guò)

他們從來(lái)不刷題，偶爾翻翻書就足夠拿滿分了

他們時(shí)一般不輕易露面

他們一般不說(shuō)話

他們的成績(jī)分兩種：滿分的、被老師故意找茬扣了一兩分的

他們答題從不套格式，但他隨手寫的解答會(huì)被別人用作標(biāo)準(zhǔn)格式

他們只背基本公式，其它公式自己推導(dǎo)

困難模式：安徽，河南，山東，四川，廣東，江西，山西，河北

一般模式：陜西，黑龍江，吉林，內(nèi)蒙古，福建，重慶，貴州，甘肅，遼寧

來(lái)自以上地區(qū)考生到了期末，是醬紫的！

對(duì)他們來(lái)說(shuō)題目有兩種：會(huì)做的，超綱的

他們拿到考卷，被扣分了，找了N久找不出錯(cuò)，又找來(lái)幾個(gè)學(xué)霸一起為答案的正確性爭(zhēng)得面紅耳赤

他們面對(duì)一道難題，翻了翻書感覺超綱了，或者要求過(guò)高，果斷放棄

他們考試做出了一道難題，會(huì)發(fā)一個(gè)狀態(tài)，第一句話一定是：這題其實(shí)不難

他們一直在刷題，成套成套地做

他們經(jīng)常和別的學(xué)霸約好一起去自方便討論問(wèn)題

他們考完試喜歡說(shuō)都不會(huì)肯定掛了

他們的成績(jī)分兩種：上90的、失誤了離90還差一點(diǎn)的

他們答題只用自己的解題格式

他們努力背完所有要用到的公式

簡(jiǎn)單模式：北京，上海，天津，青海，新疆，西藏，海南，寧夏

來(lái)自以上地區(qū)考生到了期末，是醬紫的！

對(duì)他們來(lái)說(shuō)題目有三種：會(huì)的，看起來(lái)會(huì)的，不會(huì)的

他們拿到考卷，被扣分了，大罵老師太狠，但是沒人理

他們面對(duì)一道難題，直接翻答案

他們考試做出了一道難題，巴不得召告天下

他們考前才刷題，只挑簡(jiǎn)單題做

他們經(jīng)常在人人、貼吧或者知道上求助

他們考完試喜歡說(shuō)好難啊求不掛

他們的成績(jī)分兩種：掛了的、差點(diǎn)就掛的

他們答題喜歡搜集各種解題格式

他們常常為公式太難背而煩惱