一、整體評價：風格務實穩重求進

高考理綜部分的考查已經結束，吉林新東方生物組教師們第一時間對高考理綜生物真題進行了點評。希望能對考生和家長有所幫助，也希望能對2016的考生有所借鑒。

二、風格轉變，難度提升

高考在命題形式上繼續突出新課標要求，回歸基礎，但除了對往年主干知識和核心內容基礎考查的延續之外，還提升了學生對題干信息提取與運用能力的考查。

生物試卷的選擇題部分依次考查了呼吸作用對離子運輸的影響、酶、胞吐的實例、生態系統、免疫調節和染色體變異遺傳病題。各題都有專一的考查方向，大大降低了考查范圍，使考生能更有針對性地進行解答。但是靈活的題干信息又使命題在原有基礎知識的提前下提高了對于考生臨場應變能力的考查。

必考題部分除對代謝大題沒有考查之外，生命活動調節、生態部分、遺傳規律的考查都較為基礎，立足課本，延伸課外，減少了文字的書寫量。而原有的代謝大題部分則由一道實驗分析題代替，加大了考生對題干信息的利用能力以及與課本知識的銜接能力。

兩道選考題都加強了對教材細微知識點的考查，雖然考查內容不是高考的高頻考點，但是仍然緊扣教材。

三、對下一年考生的建議。

希望的高考命題趨勢可以給的考生敲響警鐘，在進入正式高考之時應做到如下幾點：（1）在一輪復中全面復高中生物三冊必修教材和兩冊選修教材知識，構建完整的知識體系，夯實基礎；（2）加強對實驗題和材料分析題的信息提取能力與分析能力，以應對高考考查風格的轉變。