長春光華學院，原長春大學光華學院，2000年成立，2004年被教育部首批確認為本科層次獨立學院，2013年經教育部批準轉設為獨立設置的民辦普通本科院校，被吉林省教育廳確定為省內向應用型本科院校整體轉型試點高校。學校坐落在風景秀美的長春市經濟技術開發區，占地面積1150畝，建筑面積31.76萬方米。

學校緊貼市場需求，以培養應用型人才為目標，設有商學院、金融學院、電氣信息學院、機械工程學院、外國語學院、文學與新聞傳播學院、電影學院、視覺藝術設計學院、音樂學院、足球學院、基礎教研部、政治教研部、公共外語教研部13個院（部），44個本科專業，分屬經、管、工、文、藝、理、教育7個學科門類，全日制在校生1.17萬余人。

多年來，學校持續推進“人才強�！惫こ蹋�建設了一支由全國優秀教師、國務院特殊津貼獲得者、吉林省高級專家、吉林省教書育人楷模、吉林省教學名師、博士生導師、碩士生導師等高層次人才和“雙師雙能型”教師為代表的師資隊伍，涌現出了一大批教學名師和科研能手。學校教師先后獲得國家優秀教學成果二等獎2項，吉林省優秀教學成果特等獎2項、一等獎3項、二等獎2項；吉林省科技進步一等獎3項、二等獎1項；吉林省社會科學優秀成果一等獎1項、二等獎3項；吉林省教育科學優秀成果獎一等獎8項、二等獎12項；吉林省社會科學基金項目優秀成果三等獎2項。

學校把教育教學和人才培養作為工作重心，把教學質量作為學校發展的生命線。在做好傳統專業的基礎上，積極推進優勢專業和品牌專業建設�，F有省級本科品牌專業1個，省級專業建設點3個，省級優秀教學團隊5個，省級實驗教學示范中心3個，省級人才培養模式創新實驗區2個，省級精品課、優秀課30門。檢測技術與自動化裝置學科為吉林省重點學科，現代媒體技術工程研究中心為省內唯一的媒體技術工程研究中心，“智能檢測與信息處理”研究團隊被評為度“吉林省高校創新團隊”立項建設，“民辦高校應用型人才培養研究中心”獲批為省級人文社科重點研究基地，“精益生產管理信息化”重點實驗室被批準為吉林省“十二五”重點實驗室立項培育項目。

在經濟文化飛速發展、科學技術日新月異的今天，學校響應時代要求，把握時代脈搏，有計劃地加快了現代化建設步伐。目前建有12個實驗（實訓）中心，103個實驗（實訓）室，82個校外實基地。圖書館藏書113萬冊，并引進了CNKI、超星移動圖書館等大型電子文獻數據庫。校內各類體育場館和生活設施齊全。建筑面積2萬多方米的光華會館，可提供會務、住宿、餐飲、洗浴、游泳、健身等多種服務。

學校學生積極參加各類學科競賽并屢獲佳績。僅“十二五”期間，在國家和省級比賽中共計獲獎150余項（其中特等獎8項，一等獎48項），如先后榮獲第六屆、第七屆“用友杯”全國大學生會計信息化技能大賽全國總決賽特等獎、一等獎；全國高師學生英語教師職業技能競賽一等獎（連續三年）；第五屆全國大學生廣告藝術大賽一等獎；第五屆、第六屆全國三維數字化創新設計大賽一等獎，全國3D大賽數字表現、數字建筑BIM方向大賽一等獎；華夏藝術風采國際交流展演活動（鋼琴專業青年組）一等獎，第十三屆全國推選文藝新人活動（通俗組）全國十優選手；全國嵌入式系統設計大賽一等獎；第六、第七屆大學生機械創新設計大賽一等獎。吉林省學�！白蠲乐袊�”主題攝影、詞曲創作及視頻大賽一等獎，第六屆校園金話筒大賽吉林賽區金獎；全國大學生物聯網設計競賽（東北賽區）一等獎，吉林省大學生程序設計競賽一等獎（連續三年），“藍橋杯”全國軟件專業人才設計大賽吉林賽區一等獎（連續兩年）。

學校遵循“健康體育、興趣體育、終身體育”的理念，適應學生特點、挖掘學生特長開展體育教學和體育競賽，取得了一系列可喜成績。在國家和省級比賽中共計獲獎130余項（其中特等獎2項，一等獎46項）。如先后榮獲青島全國全民健身舞操錦標賽團體特等獎，中國大學生冬季越野挑戰賽滑雪接力賽冠軍，全國大學生定向越野錦標賽（高校組）金牌一枚、銀牌兩枚；2012?，在全國大學生越野滑雪賽中保持了男、女團體冠軍“四連冠”的優異成績。

年來，學校已有700多人考取了北京大學、吉林大學、東北師范大學、美國南加州大學、英國愛丁堡大學、俄羅斯圣彼得堡國立大學、日本早稻田大學等國內外名牌大學在內的碩士研究生。

在十多年的辦學過程中，學校及時調整人才培養定位和人才培養規格,逐步培育和凝練了鮮明的辦學。為了更好地適應向應用型高校轉型，學校以“讓學生獲得實惠，讓學校贏得品牌”為目標，初步形成了以校企合作、強化實踐、“做中學”為主要培養模式，以職業能力培養的整體育人模式。通過實行“班導師制”，助力學生專業發展和行為養成；廣泛開展“第二課堂”活動，鍛煉學生實踐能力和社會適應能力；適時提出了“構建優質教育”的辦學理念，通過實施“六大板塊”，使學校的轉型發展既“頂天”，又“立地”，既有戰略，又有落地行動。“六大板塊”即：以適合的教育為特征的人才培養模式設計、以課堂教學改革的教學模式改革、以兩個全覆蓋為特點的第二課堂活動、以合作教育為依托的培養渠道建設、以六大能力為目標的能力工程建設、以養成教育為抓手的素質教育工程。從而讓沐浴在“優質教育”中的同學們成為胸中有志、心中有情、眼中有活、身上有勁、腹中有才、伸手能做、張嘴能說、全面發展的優秀人才。

學校按照“基礎扎實，能力為重，挖掘學生內在潛能為本”的原則，實施“3+1”、“2.5+1.5”等多種校企合作教育模式，與中軟國際、中興通訊、東軟集團、中通服務等國內眾多知名企業開展深度校企合作，取得明顯效果。依據“四個層次、五個模塊、六種能力”的實踐教學體系全面進行實踐教學改革，突出學生崗位能力訓練�，F與東北師范大學、長春工業大學聯合培養碩士研究生，并成為東北師范大學會計碩士專業學位（MPAcc)教育實訓基地。

學校始終以“全員抓就業，全程為就業，全面促就業”為總要求大力促進就業工作，積極打造立體化校園就業市場，推進常態化就業工作調研，實施規范化就業管理服務等措施，畢業生就業質量和就業率穩步提升。學校與怡亞通合作共建互聯網+創新創業學院（校行企），共育現代商貿流通業人才。學校先后投資建立創新創業指導中心和大學生科技創業園，創業氛圍日益濃厚，涌現出了一大批創業先進典型。

十六年風雨兼程，十六載薪火相傳，光華人艱苦創業、開拓進取、譜寫了一幕幕絢麗輝煌的華美樂章。2004年，學校創始人康井山先生被評為“全國第二屆民辦教育十大杰出人物”。2012年，學校董事長康啟鵬先生榮獲第33屆“長春市勞動模范”稱號。2008年，學校被評為“中國民辦教育十大知名品牌學�！薄�2009年，學校被確認為“吉林省大學生職業發展與就業指導師資培訓基地”，被國家人社部、全國總工會、全國工商聯授予“全國就業與社會保障先進單位”榮譽稱號。2010年，學校被評為全省教育系統“五五”普法先進學校。2011年，學校在全省民辦非企業評估中榮獲5A級稱號。2013年，學校被命名為吉林省“依法治校示范校”。2011-，學校連續四年被評為長春市精神文明建設先進單位。　　

經過多年的發展和積淀，學校建立健全了董事會領導下的校長分工負責制，辦學、辦學定位和發展戰略進一步明確。學校將堅持“一切為學生的健康成長服務、辦學生滿意的大學，努力為社會建設與發展服務、辦社會歡迎的大學”的辦學宗旨。走公益辦學、內涵發展、開放式合作的辦學之路。大力突出“適合的教育”和“養成教育”的人才培養。全面推進“轉型發展工程”、“隊伍建設工程”和“學生能力工程”。積極探索應用型人才培養新模式，為把學校建設成為政府重視、社會認可、學生滿意、教工自豪、鮮明的高水民辦大學而努力奮斗！