大學(xué)排名的評價體系涵蓋人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、服務(wù)社會和國際化四個維度，使用的都是最能體現(xiàn)大學(xué)辦學(xué)水的關(guān)鍵指標，例如新生高考成績、畢業(yè)生就業(yè)率、論文數(shù)量與質(zhì)量、成果轉(zhuǎn)化收入等，因此排名結(jié)果能夠客觀地反映大學(xué)的競爭性地位。那么2019年長春科技學(xué)院全國排名多少、長春科技學(xué)院歷年全國排名趨勢如何？本文高考知識網(wǎng)小編整理了一些關(guān)于長春科技學(xué)院全國排名的知識，詳細如下。

一、長春科技學(xué)院2019年最新排名

若按校友會版民辦大學(xué)排行榜看，長春科技學(xué)院2019年全國排名第104位；2018年全國排名第97位；2017年全國排名第90位；2016年全國排名第82位；2019年全國排名第75位；2014年全國排名第81位。以下是長春科技學(xué)院歷年排名整理表：

二、長春科技學(xué)院成就簡介

設(shè)有各類實驗室80多個和容納6000多人的體育館及設(shè)施先進的圖書館、閱覽室,還設(shè)有教育技術(shù)中心、外語聽力電臺、校園電視臺及容納320臺微機的大型電子閱覽室;并建立了校園信息資源傳送、共享網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。建立了高素質(zhì)的專兼結(jié)合的師資隊伍,現(xiàn)有專兼職教師500余人,高級職稱的教師的比例占百分之五十以上。學(xué)院正在興建大型教學(xué)實訓(xùn)基地“東華莊園”和“御龍溫泉”。還在北京、杭州、蘇州、山東、黑龍江、長春、吉林等省市建立了70多個校外實訓(xùn)、實基地,組建了由50個企業(yè)經(jīng)理人參加的“中國?長春CEO俱樂部”,搭起了校企合作、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的橋梁。

優(yōu)化能力本位的教學(xué)體系:構(gòu)建了突出學(xué)生能力培養(yǎng)的臺加模塊的理論教學(xué)體系和實驗,實訓(xùn)、實相結(jié)合、產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的實踐教學(xué)體系。采用了以加強學(xué)生學(xué)習過程管理為重點的、時測驗、應(yīng)用能力測試和期末考試相結(jié)合的考核方式;不斷深化教學(xué)內(nèi)容、方法、模式的改革;建立了完善的學(xué)生工作教育、管理體系和校本部、東華教育集團、學(xué)院三結(jié)合的教育質(zhì)量監(jiān)控體系。

組織學(xué)生參加職業(yè)技能鑒定:學(xué)院經(jīng)省勞動社會保障廳成立了“職業(yè)技能鑒定所”和“國家職業(yè)技能鑒定基地”并被吉林省旅游局確定為“吉林省旅游行業(yè)崗位培訓(xùn)定點單位”。目前,通過電子商務(wù)師、計算機、注冊會計師、項目管理師、物流師、微軟認證、導(dǎo)游等20多類職業(yè)資格考試,獲取資格證書的學(xué)生為8000多人次。2004年,計算機專業(yè)的謝迪同學(xué)代表吉林省參加了“全國首屆電子商務(wù)大賽”喜獲銀獎,是吉林省唯一獲獎選手。他被吉林省政府授予“科技標兵”的稱號。職業(yè)資格認證為學(xué)生就業(yè)拓寬了就業(yè)渠道。

建立了完善的學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)、推薦工作體系:成立了“吉林省大學(xué)生人才市場”常年保持同省內(nèi)外各用人單位聯(lián)系,積極組織用人單位來院招聘,指導(dǎo)畢業(yè)生到各類人才市場應(yīng)聘。配合學(xué)生就業(yè),大力開展創(chuàng)業(yè)教育活動,開辟了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園區(qū)。三年學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)率均達到95%以上。

學(xué)院辦學(xué)取得豐碩成果。在省教育工作會議上,學(xué)院作為全省獨立學(xué)院唯一代表兩次介紹了辦學(xué)經(jīng)驗。2003年教育廳正式確定學(xué)院為應(yīng)用型本科教學(xué)改革試點單位,所研究的課題榮獲省優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎。2005年1月學(xué)院又作為全省高校為振興吉林老工業(yè)基地科技服務(wù)單位受到省教育廳的通報表彰。在教育部對全國獨立學(xué)院進行的專項教學(xué)檢查評估中獲得“較好”檔次的最佳評價。2005年6月學(xué)院又作為獨立學(xué)院的唯一代表,先后在省內(nèi)介紹了就業(yè)工作、創(chuàng)業(yè)教育經(jīng)驗。2006年以來:《市場營銷》等四門課被評為省級優(yōu)秀課,財務(wù)管理專業(yè)被評為省級專業(yè)建設(shè)點。

三、長春科技學(xué)院學(xué)生評價

1、我們的食堂還是比較干凈的餓，還是說說最難吃的吧。就是一樓的混沌。那是相當?shù)哪浅浴Ｄ阏f他是面片，他還有滋味，你說他是混沌，還看不到餡。既不實惠還不好吃。

2、大一剛來的時候，喜歡一樓的砂鍋面，好吃；3樓的雞排飯，也是很好吃的。但是呀！不讓吃雞了。現(xiàn)在只有豬排飯，好想吃雞排飯；2樓的嘎巴鍋也不錯，還有安徽板面，也好吃量大，絕對能吃飽。

3、 最需要改進的就是課堂的教學(xué)內(nèi)容，現(xiàn)在的課堂根本吸引不了90后的我們。現(xiàn)在的信息面獲取的途徑這么廣，課堂的知識更新的慢，所以導(dǎo)致大學(xué)的課堂沒有新意，聽得人少。應(yīng)該多注重實踐興趣教學(xué)，這樣會好一些、

4、最大家又有了最新的話題，因為學(xué)校出臺了一系列嚴厲制度。上課堅決不能遲到，上課必須帶書，不能玩手機，不能睡覺。等等。雖然在以前這些也是銘文規(guī)定，但是老師也不怎么管，現(xiàn)在有錄像的，還有趴在窗戶上照相的老師，實在是讓我們承受不起呀。

5、 就業(yè)率還是很高的，但是就業(yè)質(zhì)量不怎么好。我們主要作為企業(yè)內(nèi)部的內(nèi)審員，或者是外審員，就是國家的。或者是質(zhì)監(jiān)局的，都可以。

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