高考穩中求變

高中教研員為備考考生解惑

4月5日，記者從市教師進修學院了解到，遼寧普通高考所有學科命題試卷都采用全國統一試卷，《考試大綱》、“考試說明”和相比沒有太多變化，只是物理、化學、政治學科題型示例做了微調。

，歷史、政治、地理三科的考試大綱基本沒有變化，符合高考內容總體保持穩定的特點，這意味著文科的這三個科目高考時仍可能延續的試題模式。

距離高考還有兩個月時間，現階段考生該如何復記者采訪了市教師進修學院高中部各學科教研員，共同為備戰高考考生解惑。

語文：熟悉卷面模式明確做題流程

解讀人：語文學科教研員張秀鶯

[大綱解讀]

今年高考我省語文學科將延用全國卷的Ⅱ卷(甲卷)，而出臺的語文學科《考試大綱》和“考試說明”沒有變化，說明穩中求變、守正出新仍是這次考試命題人堅守的原則。

[備考攻略]

文言文：古代文化常識題考查穩定，而其本身就屬于實詞范圍。教材、文言閱讀材料中使用頻率高的實詞，多指的是其具體語境中的含義，包括一詞多義、古今異義、詞類活用、通假字、文化常識等;虛詞和特殊句式在高考中不單獨設題，然則實詞、虛詞、句式是融合在斷句、翻譯題目中進行綜合考查的。此時回歸教材和新知識的積累應齊頭并進。

詩歌鑒賞：全國卷五年選用的詩歌，以唐詩、宋詞、宋詩為主，多為著名詩人的非代表作或非著名詩人的代表作。這些作品大多在寫景、表達技巧、抒發情感方面比較突出。全國卷的命題熱點以鑒賞詩歌的表達技巧、分析概括詩人的感情居多。多角度變式問法，同類題歸類，鍛煉應變能力和綜合答題技巧的訓練很必要。

小說閱讀：從穩定的趨勢看，全國卷的選做題，小說和傳記不可能同時改換，必然保留一種，故二者的復同等重要。考生時要多關注生活，思考人生，豐富自己的內涵;多關注人物塑造、情節構思、環境描寫方面有突出的作品，強化答題訓練，尤其關注答題的規范性。從當前注重傳統文化教育的角度看，有可能選用以弘揚民族優秀傳統文化為主題的小說。從考查角度看，小說的表現手法、材料安排、結構技巧、修辭手法、重要語句含義、精彩語言含義、作品形象、作品內涵、意蘊、民族心理、人文精神要做到準確解讀和理解。

傳記：五年新課標卷選用的都是人物傳記，有自傳、他傳，為中外現當代有影響的人物，涉及各個行業。時多閱讀涉獵名人傳記的文章，同時也為作文積累素材，特別關注非連續性文本對正文的解讀作用。

作文寫作：*、依法治國、中國優秀傳統文化在現實中的創造性轉化和創新性發展是主體方向。重點考查學生的思辨能力，任務驅動型材料作文嶄露頭角。比如，通過作文中寫信、思考權衡、誰更有風采等任務指令，發揮試題的任務引領功能。創設情境，引發學生思考分析問題，考查思考的深刻性�？忌鷳�分門別類積累素材，關注國內外風云變化，關注社會熱點問題，比如敘利亞難民、開放二孩、延遲退休、打開圍墻開放封閉，養成思考問題和思辨分析的慣。作文寫作要回歸理性，強化思辨思維，鼓勵用自己的語言、自己的方式來表達，杜絕文藝腔(排比句式)。

數學：關注教材背景做好試題分析研究

解讀人：數學學科教研員胡文亮

[大綱解讀]

全國課標數學學科《考試大綱》、“考試說明”和相比無任何變化。需要考生注意的是既要加強對重點知識、方法的鞏固，更要在訓練中加強對題目數據特征的分析，以提高運算能力。

[備考攻略]

1、認真做好2013年至全國課標數學(Ⅱ)卷雙向細目表的設計與縱向對比分析，既要注重對知識分布的分析，更要注重對考查水層次的分析，通過對三年各題難度系數的對比分析，準確把握復的教學要求。

2、切實回歸教材，適度注重知識的整合應用�？忌�要更多地關注、體會不同版本教材的編寫體例、切入視角、呈現方式、內容編排和圖表選擇等，注重知識與方法的回扣。同時，要將知識與應用方式進行對比分析，強化應用能力。

3、考生要加強讀題與審題的訓練，正確分析題目的結構特征和數據特征，準確理解命題人對題目的考查意圖，從而確定科學、合理的解題思路，靈活、高效的解答題目，體現應有的能力水。

英語：閱讀理解題可按體裁決定閱讀順序

解讀人：英語學科教研員李向國

[大綱解讀]

英語試題仍堅持“穩定中求發展”的命題原則，試題難度與相比沒有變化。由此我們可以科學預測，高考英語試卷仍以對“語言的基本綜合運用能力”的考察為出發點和目的，在高考試題的題型，考察角度，側重點，試題難度、題材的新穎度、考查的靈活度、體裁的時代性和交際性上保持原有。

[備考攻略]

1、在語句中學習積累詞匯，夯實語言基礎。正確學習方法是詞不離句，句不離文。按字母順序把高頻詞語從拼寫、詞性、詞義、詞性變化、同義詞、義詞、易混淆詞的區別、相關短語等方面來落實詞的用法，這樣能把握該詞和其他有關詞的區別，將其和話題及高頻考點結合起來，以便增強復的針對性和融合性。

2、創新思維方法，理清研究思路。復中要用新角度，研究老問題;用新思維，認識老問題;用新方法，觀察老問題;用新思路，串聯老問題，只有這樣才能夠強化學生的能力。

3、理清語法重點難點。弄清在《考試說明》中的24個語法項目和24個話題中，動詞、名詞、形容詞、副詞、代詞、名詞性從句(4種)、狀語從句(9種)、定語從句等高頻考點，研究他們的具體考查方式和考查形式，掌握其規律。

4、以點帶面，夯實基礎。應加大基礎知識部分的力度，結合教材，反復復考綱中要求掌握的詞匯、句法結構、語法要點。用普遍聯系的做好復工作，力爭做到眼前一棵樹，心中一片林。

物理：題型示例難度增加

解讀人：物理學科教研員鄭威

[大綱解讀]

遼寧省仍將采用全國新課標Ⅱ卷作為高考理科綜合試卷。通過研究幾年的高考考綱發現，考綱總體變化不大，這有利于考題的穩定和連續，但考綱做了部分微調。

1、“正文第一段”刪掉：“考試內容包括知識和能力兩個方面�！�

2、考試范圍與要求：選修模塊3-1。電場：勻強電場中電勢差與電場強度的關系，要求由Ⅰ變為Ⅱ。從“理解”“認識”的層面提高到“理解”和“應用”。由此看出該考查內容的難度可能會增加。選修模塊3-3。固體、液體與氣體：氣體實驗定律，要求由Ⅰ變為Ⅱ。選考題做3-3模塊的考生應重視這一變化，復中予以足夠關注。

3、題型示例新增8道題，其中選擇題新增4道、實驗題新增3道、計算題新增1道。正文第一部分刪除內容對考題沒有實質性的影響�？荚噧热菖c要求部分兩個知識點由Ⅰ級要求變成Ⅱ級要求，對考生的影響不是很大，因為教師在新課教學及復備考過程中，對該知識點都是以Ⅱ級要求進行練的。

[備考攻略]

1、注重基礎，回歸教材。高考題再怎么靈活，它都要緊扣課本圍繞考綱來命題。只要掌握了基本知識、基本方法，以課本內容為出發點，就能應對高考。要在理解的基礎上掌握物理學的基本概念和規律，特別是對那些自己覺得比較抽象和陌生的知識點，一定要弄清“為什么要引入該概念?如何引入?怎樣定義?有何含義?有哪些典型應用?”等幾個方面來強化對知識點的理解。

2、重視經典題型，歷年高考中的試題很多都是對同一知識點的考查，有時是考查理解能力，有時卻考查推理能力或分析綜合能力。在沖刺階段的復中應研究三年全國新課標理綜試卷，分析題型。注重一題多解、一題多變、多題歸一、多題組合、設問題干互換等訓練，提高以不變應萬變的能力。

3、抓住主干知識。盡管考綱的考題在變，但主干知識的考核卻不變。備考復中，不僅要求記住主干知識，而且還要深度理解，熟練運用。要把握好知識點的內涵和外延，形成系統的知識網絡。

4、熟練方法套路。在復知識的同時注重領悟方法而不是生搬硬套公式，特別是分析解題的思路和套路，領悟其精髓，做到活學活用從而提高解題能力和解題技巧。

化學：關注核心考點深挖教材信息

解讀人：化學學科教研員部王倫

[大綱解讀]

從《考試大綱》與“考試說明”來看，化學學科的考試性質、內容與前兩年完全相同，略有變化的是題型示例中新增了七道試題。高考化學試題秉承“源于教材，高于教材”的命題理念，密切聯系生產、生活實際，突出對合成路線設計和應用能力的考查。高考試題一直不變的是：要求學生利用基本的化學概念、反應基本原理和元素化合物等知識分析和解決實際問題。高考試題正在變化的是：在設問角度、呈現方式等方面進行創新，進一步凸顯對信息素養及語言表達能力的考查，加強對實驗及探究能力的考查。

[備考攻略]

1、理順知識框架，形成知識體系。高中化學必考知識主要包括化學基本概念和基本理論、元素與化合物、化學計算、化學實驗和化學工業等內容。其中，元素化合物種類較多，它們間的轉化關系可以通過交叉分類法形成框圖，將這些框圖梳理出清晰的知識脈絡，有助于將分散的知識點整合到一起，形成條理清晰的化學知識結構。

2、比較年高考試題，關注核心考點、高頻考點，注意考點考查的輪動性。高考命題的知識點有一定的輪換規律，尤其是學科主干知識，一般3至5年就幾乎會覆蓋一遍，復時可以通過分析歷年的考點，篩選出今年命題熱點。

3、回歸教材，深挖高考試題在教材中原型。年高考試題命制時植入了大量的新知識、新信息，目的是考查學生接受、吸收、整合信息及分析、解決問題的能力。其實高考題中的這些新知識、新信息很多都直接取材于教材或對教材之材進行了變化處理，原型多來自于教材中的資料、圖形、圖表、實驗等素材，如果復時能夠回歸教材，分析教材中的這些信息，將有助于學生消除對高考中新知識的陌生感。

生物：重視主干關注細節

解讀人：生物學科教研員韓鞠

[大綱解讀]

生物學科《考試大綱》和“考試說明”與相比沒有變化，生物學科的高考試題仍將保持穩的態勢，難度不會明顯增大。

[備考攻略]

1、立足教材、關注細節。在二輪復回歸教材時，既要注重教材正文部分核心知識的深入理解和融會貫通，同時還要將視角延伸到對核心知識起補充說明的小字部分，以及教材中提供的資料分析、旁欄中的“相關信息”和“思考與討論”，“知識鏈接”、“與社會、生活的聯系”等內容，它們有可能會作為命題的情景資料供學生分析，所以不容忽視。

2、突出重點、提高能力。對于細胞代謝、遺傳、穩態調節、生態等內容仍將是不變主題，要做重點復，其中一些重要的生物學概念、原理等基礎性知識要理解并熟記。幾年高考中常出現一些語言表述類試題，所以復中要高度重視文字表達能力的訓練。訓練時要聚焦知識與生產生活的聯系，盡可能使用所學的知識和原理對生物學問題進行解釋、推理及作出合理判斷。另外，在復選修時，適當滲透與必修相關聯的知識，要注重選修與必修之間的聯系。

3、加強訓練，規范答題。復的最后階段要加強應試訓練，可在精選試題的基礎上進行限時訓練。生物學科答題時間一般控制在30至40分鐘左右，在作答主觀題時要注重生物學術語的恰當應用和規范表達，杜絕出現錯別字。

政治：關注熱點構建體系訓練提升

解讀人：政治學科教研員熊立新

[大綱解讀]

文綜政治學科“考試性質”、“考試形式與試卷結構”、“考核目標與要求”、“考試內容與范圍”題型和分值等與基本一致，只是在題型示例中做了微調。選擇題第4題更換為全國新課標卷II第17題;選擇題第5題更換為全國新課標卷I第23題;非選擇題第2題更換為全國新課標卷I第39題。選擇題第4題所考查的知識是教材內容的拓展、第5題是科學常識題引導學生對日常生活進行哲學思考。非選擇題第2題所考查的知識點除了教材中的，還涉及了中共中央辦公廳印發的《關于培育和踐行*的意見》和*關于*與中華優秀傳統文化關系的論述。從中看出高考試題更加注重學科能力的考查，這應該是命題的新趨向。

[備考攻略]

1、重研究，明考向�！陡呖伎荚囌f明》是命題和備考的依據，要認真研讀并對題型示例揣摩，領會命題特點，思考解題思路與方法，從而明確怎么考，做到成竹在胸。高考真題是備考的“風向標”，通過制作“雙向細目表”，細致研究幾年高考試題及試題評析，以洞悉命題規律，增強復的針對性。

2、重整合，建體系。從幾年試題來看，無論是材料新穎的選擇題，還是關注現實生活的主觀題，都是書本知識的深化和擴展。因此在理清考點基礎上，構建學科的知識體系，弄清每個知識點在整個知識體系中所處的地位，培養整體思維能力。

3、重訓練，提技能。在復中一定要以經典題為范例，精講精練，特別是借鑒年新課程的或體現新課程精神的典型高考題來變式訓練學生，達到舉一反三、事半功倍的效果。

4、重熱點，提素養。政治學科命題歷來關注現實生活，特別是符合中學生生活實際且有利于引領正確價值取向的時政熱點。

歷史：材料分析成主流考查方式

解讀人：歷史學科教研員王國棟

[大綱解讀]

比照高考《考試大綱》，歷史學科考查內容沒有變化，但是在“考核目標與要求”中更換了3道例題。由于《考試大綱》的內容沒有變化，高考從考查要求、考查方向以及試題的命制特點等方面都不會有明顯變化。

[備考攻略]

1.仔細研讀考試說明，把握最新的信息動態和考試方向，如*、依法治國理念、中國優秀傳統文化和創新能力四個方面的內容。

2.考生關注學術進展，注重史學觀念的更新，學會運用五種史觀即革命史觀、文明史觀、全球史觀、現()代化觀、社會史觀審視和解讀歷史。

3.在最后的備考時間里，考生要準備一些高質量的文綜試卷模擬題，按照高考時間做定時定量的訓練�？梢赃x直接考熱點的問題的題目，也可以選間接考熱點題目。以反恐為例：可以直接從美國、阿富汗角度來考查有關歷史、地理、政治知識，還可以從阿富汗周邊國家入手來考查，也能從歷史上的戰爭入手去考查。

4、要加強歷史讀圖識圖能力的訓練，強化對說明題這種新題型的訓練。2013年出現圖片說明題這種新題型，不排除高考會持續，另外今年例題又出現對公式計算的論證題型，一定要以引起足夠的重視。加大對考試說明新更換題型內容的訓練。

地理：打牢區域地理基礎

解讀人：地理學科教研員劉勝、金秋

[大綱解讀]

地理《考試大綱》和“考試說明”與相比，基本沒有變化。考核目標與要求依舊為：獲取和解讀地理信息，調動和運用地理知識，描述和闡釋地理事物，論證和探討地理問題等四個方面。

[備考攻略]

1、了解考綱，把握復方向�？季V是確定高考命題范圍、難度的基本依據。

2、整合教材內容，把同類知識歸類復，進行綜合分析，提高復效果�？忌鷳�選擇綜合性較強的試題，提升綜合分析能力。

3、聯系區域，學會綜合分析。區域性是地理學科區別于其他學科的最本質特性。這就決定了區域地理仍然是高考復的重點內容。

4、聯系生活、聯系現實、聯系熱點。高考命題與生活實際及時事熱點問題結合越來越緊密，并且注重試題的開放性。

5、以圖為綱，提高學科能力。地圖是地理學的第二語言，這是我們地理學科的�？忌�要重視對讀圖能力的訓練，這是學好地理的關鍵之一。