1、英語

難度與去年一致

想拿高分也并不簡單

今年高考英語與去年難度一致，都相對簡單，但個別題目有拐點、有難度，所以想拿高分也并不那么容易。

從整體上看，幾年英語試題都相對簡單。今年聽力材料也很接地氣，出現了如導游安排游客、會議專家自我介紹等生活化的內容，讓考生聽起來不太費勁。英語作文涉及環保話題，形式是書信。作文話題和形式，都屬于考生考前一定練過的，考生并不陌生，都能有話可說。完成作文對考生來說不難，但在詞匯、句型、語法運用上是否能“出彩”，也是判卷的重要依據。

此外，個別題目還是有拐點、有難度。單選變為語法填空、改錯、7選5、完形填空的前半部分等題，作答時都需要一定的語法功底，也是考生們比較常見的“丟分重地”。

2、物理

試題難度略降低

知識點考查打破常規

首先，難度穩過渡，區分度設置合理。今年物理難度較相，但略有降低。試題難度設置層次清晰，如計算題24題，較試題相對簡單，考點基礎較易拿分。計算題25題雖難度相對較大，但兩個設問有著明顯梯度設置，對于不同層次的考生來說均有較好的發揮空間。

其次，知識點考查打破“常規”。此次試卷對考前所熱捧的“物理學史”“萬有引力”等考點均未設題。而實驗題22題、23題與去年高考考查點又極為相，打破了考前所謂“高考考點重復性回避原則”等錯誤認識。提醒下屆考生在備考過程中應全面掌握考綱所要求考點，不盲從所謂“高考規律”。

第三，試題注重基礎考點的考查，但綜合性有所增強�？季硭�涉獵的均為考綱中基礎考點，并無難偏怪試題出現。但由于試題綜合性較強，要求考生具備迅速鎖定相關知識并分析作答的能力，對知識掌握的熟練度及答題速度有較高的要求，提醒下屆考生在備考的過程中應放棄難偏怪考點，同時對考綱中明確要求的基礎考點，應反復練，盡可能提高答題速度及正確率。

3、化學

常練熱點未涉及

綜合能力考查是難點

從整體看，化學卷的難度與去年保持一致。幾年來，化學卷在理綜合中并未充當最難的一科。今年試卷比前年相對簡單，與去年保持一致。由于考綱、考試說明沒有變化，在難易程度、題型等方面與去年相。選擇題部分依然保留了2道有機題、1道元素推斷題。

但需要指出的是，考生在復時常練到的阿伏伽德羅常數、離子方程式、離子共存、離子濃度比較在考卷中都沒有涉及。可見，雖然化學卷整體難度不高，但仍規避了考生常練的熱點題。根據考試說明，高考化學加強對綜合能力的考查，這一點在今年的試卷中也有所體現。第26題簡答題考查選修4的綜合應用，其中第5問結合生產實際，對考生來說有難度;第27題簡答題是一道工藝流程題，需要考生具有整合化學信息的綜合能力，對考生而言是一個難點。而第38題選做題跟去年難度相似，考查有機化學部分。如果考生選擇的是38題選做題，加上選擇部分的2道有機題，在今年化學卷中，有機化學比重則達到27分。

4、生物

多考查主干知識

圖表少降低讀題難度

首先，今年生物試題總體來看比較簡單，考查內容比較基礎，基本都是主干知識點，并更加注重能力方面的考查。今年全卷生物部分只有2個圖和1個表格，圖表數比較少，題干信息也更加簡潔，相對降低了考生讀題難度。而且簡答題部分的答案字數也相對減少，多數題目兩三個字就能答完了。

其次，考查內容比較基礎，依然以主干知識為主，包括必修一的細胞代謝、必修二的遺傳變異、必修三的生命活動調節和生物與環境，沒有偏題怪題。但與去年相比，分值比重有所變化，必修三分值降為21分，必修三考查比例增多，占30分，可見高考對生物基礎越來越重視。

雖然題目相對簡單，但也加強了對考生能力的考查�？忌�需要通過對知識點分析、推理得出結論。比如第5題選擇，大家都知道調查植物的方法是樣方法，但題目考的是樣方法是怎樣進行操作的。也就是說，你不但要知道這個概念，還要知道是怎么回事。

5、歷史

材料題出題靈活

突出核心價值觀等考查

今年歷史試題將能力測試和學科特點相結合，充分體現了教育部考試中心關于深化高考改革、重點對“一點四面”進行考查的要求。與往年相比，既有繼承又有創新。

從試題的數量、分值和類型上看，今年考試沒有變化，形式上比較中規中矩。從試題的內容上看，有繼承也有創新。首先，緊抓考綱和教材，仍堅持對主干知識點的考查。如中國古代：文化史部分的漢字演變歷程，政治史部分選官制度;中國代史：新舊民主革命時期經濟、政治情況;中國現代史：建國初期的一五計劃。世界史中雅典民主政治、英國工業革命、蘇聯經濟體制改革等。其次，繼續堅持對學生四項基本能力的考查，如第40題，根據材料考查學生解讀和獲取信息的能力，結合所學知識歸納特點，考查學生提取和運用歷史知識的能力，歸納概括能力。

今年試題與以往不同的是，選擇題對學生的材料解析能力要求比較高，出的題更靈活，需要學生仔細分析方能得出正確答案。材料比較新，主觀題出現了移民、華僑、玄奘、鑒真等信息;此外，試卷也突出了今后高考深化改革的方向，即“以立德樹人”，重點考查四項內容，包括*、依法治國理念、中國優秀傳統文化和創新能力。如第40題第二問，說明海外華僑的貢獻，旨在突出核心價值觀，突出愛國主義教育這一層面。

6、地理

圖表題明顯減少

注重考查學以致用能力

今年地理試卷總體比較穩，穩中有變，難度適中。試題一如既往注重核心主干知識的考查，涉及的主干知識集中在農業區位、產業轉移、氣候變暖、河流水文及治理、生態保護等方面。著重考查學生解讀地理信息的能力，分析問題、解決問題的能力，考查學生對地理要素之間的關系的理解與運用。地球運動、洋流、地質作用、人口、城市方面的知識沒有涉及。

今年地理圖表明顯減少。11道選擇題以四個題組呈現，只出現2個圖表，明顯少于往年。本套試卷共出現地理圖表6個，對區域定位的要求不高。第9-11題河流河床斷面形態的坐標圖比較新穎，對學生的地理思維能力要求較高。常見的等值線圖沒有涉及。

同時，試題以現實生產生活為背景，考查學生學以致用的能力。如第2卷中必考題中，第36題分4個小問題考查河流的有關知識。選考題分別考查旅游、洪澇以及快遞業帶來的污染問題。

7、政治

增加圖像題考查

足球改革等熱點進考題

今年政治部分試題從分布、分值、各模塊知識比重方面來看均保持穩定，與去年相比只是增加了圖像題的考查。政治試題注重基礎知識的考查，如矛盾普遍性與特殊性的關系，文化對經濟的作用，生產與消費的關系等，這些知識點都是多次復的基礎和重點知識，問題切入點比較好。同時突出了熱點，體現了政治學科的特點，如環境保護、科技創新、精準扶貧、足球改革、北斗導航、南南合作等內容。試題涵蓋的信息面廣泛，考查學生對知識掌握的廣度和深度。此外，政治部分還著重考查學生對信息的分析能力，對知識的拓展和遷移。試題每一知識點的考查都需要從所給材料中找出關鍵信息，結合材料，找出所對應的知識點進行分析。

理綜

一、總體評價：穩中有變

高考的理綜考試已經結束，學而思老師對物理試題部分最深的感受就是遼寧高考正在堅定不移的向著高考改革的大方向邁進??那就是為學生減負。高考這個指揮棒已然給出了明確的方向，就物理學科而言，要脫離機械化的題海訓練，脫離死板的模型記憶，更注重方法的靈活運用和知識的遷移，突出物理學科的特點，以日常生活和實驗探究中所接觸的科學事物和現象為載體，考查學生利用學科知識以及學科方法解決實際問題的能力，培養學生對物理學科的興趣，培養學生的科學素養，促進能力的提高。

二、命題難度：較去年略難

試題難度比去年略簡單，基本采用的都是學生熟悉的物理情景和物理語言，沒有故意設置的障礙，沒有繁難偏怪，而且學生可以用熟悉的思維方式思考，但是在物理過程的分析上加入了易錯點，考生如果不靈活分析，只是按照時的慣性思維解題的話就會極容易出錯。

從題目的難易比重上看，難題部分沒有超出大綱的要求，也更非偏題、怪題，沒有涉及過多的繁瑣的數學計算，考查的內容基本出現在重點內容上，延續了去年的命題思路，重視對物理概念的考查，考生必須是在對物理概念深刻理解的基礎上，靈活調用已有的學科知識和方法，對物理模型合理分析，按照題目的要求解題，這也符合遼寧高考的改革方向。

試卷中容易題、中檔題和難題的所占分值見下表。

三、試卷結構：大方向不變，第二道大題由原來的運動方面的知識變為動量和能量的知識

試卷的整體結構保持穩定，突出考查力學和電磁學部分的主干知識，考查學生應用物理規律解決問題的能力，重視知識間的聯系。從全卷的總體分布來看,力學部分知識仍舊考查較多,但是需要注意的是能量動量部分模塊所占的分值有所提高，打破了以前在力學問題中力與運動模塊占主導地位的局面。學而思老師高一高二的同學提個醒，在高三復階段不必去猜題，而應該是對考綱中的每個考點深刻復，做到“以不變應萬變”。

2014、2015、試題除選做題的總體分值分布：

四、試題分析：以能量與動量、電磁學為主

選擇題：總計算量略微增加

第14題、16題、19題還是考查的比較常規的，主要是對物理概念和規律的理解，牢記相關知識點的考生不難選出正確答案。

第15題、18題、20題考查的主要是電磁學方面的知識，第21題考查的比較綜合，是力和運動方面以及能量方面的知識，第16題考查的主要還是能量方面的知識，這些題在理解概念和規律的基礎上，還要進行仔細的分析計算。

實驗題：變化不大

實驗題考查的比較常規，與去年的實驗題知識點和結構都大體相同。主要考查了一個完整的電學實驗。該實驗考核的主要內容與去年類似，考查的還是半偏法測電阻。難度適中。整個實驗題中只有第（4）問的計算量比較大。該實驗題主要考查的還是同學們對半偏法的熟練應用及對半偏法測電阻的的理解程度。

計算題：第二道大題考查的知識由力與運動變為動量與能量

第24題考查的是導體在磁場中的運動，需要熟練的掌握電磁學方面的知識，不涉及繁瑣的數學計算，沒有復雜的物理過程。如果能正確運用電磁感應公式，即可得出此題答案。

第25題是力與運動和能量與動量的綜合題�？疾榈氖悄芰渴睾闩c轉化、向心力、拋問題。需要同學活用能量守恒定律以及運動學中圓周運動的條件方面的知識，進行計算與分析。該題的計算量偏大，但主要還是考察學生對知識的運用及對題意的理解和分析能力。

五、高三物理復建議

熟練掌握基本概念、基本規律和基本解題方法與技巧，初步建立章節的知識體系。

深入理解和體會各知識點間的內在聯系，建立知識結構，形成知識網絡，題目力求觸類旁通，以不變應萬變，提高學生分析問題和解決問題的能力。

研討高考試題查漏補缺知識，拓寬解題思路熟練解題方法，規范解答試卷掌握應試技巧。

最后，學而思高考研究中心祝愿2016屆考生能取得優異的成績，實現自己的理想。同時，也希望現在的高一高二同學能夠吸取經驗教訓，在時的學習和復中重視教材，回歸課本，避免死記硬背和大量題目的機械化訓練，重視物理概念的深刻理解，重視知識與實際生活的聯系。