2018年很多報(bào)考大連工業(yè)大學(xué)的考生在填志愿選擇專業(yè)時(shí)候非常糾結(jié)和困惑，不知道大連工業(yè)大學(xué)的什么專業(yè)比較好，大連工業(yè)大學(xué)哪些專業(yè)是重點(diǎn)專業(yè)，所以本文介紹了2018大連工業(yè)大學(xué)的重點(diǎn)優(yōu)勢專業(yè)以及大連工業(yè)大學(xué)開設(shè)的專業(yè)排名。高考志愿選專業(yè)是比學(xué)校選擇更為重要的戰(zhàn)略環(huán)節(jié)。男怕入錯(cuò)行，女怕嫁錯(cuò)郎，高考填志愿其實(shí)就是入行的又一個(gè)起點(diǎn)。大連工業(yè)大學(xué)專業(yè)目錄及排名可關(guān)注公眾號（daxuezixue）獲取查詢。男女有別，這個(gè)別除了生理上的不同之外，在性格、學(xué)習(xí)、思考等諸多方面都有其較大的差異性。一般情況下，絕不能選擇自己沒有優(yōu)勢、沒有擅長及興趣的專業(yè)。要想將來自己更好的就業(yè)，不同性別的考生在學(xué)習(xí)過程和未來就業(yè)方面確實(shí)有一定的差異，甚至有些專業(yè)還是非男生莫屬。2018大連工業(yè)大學(xué)最好的專業(yè)名單公布,重點(diǎn)優(yōu)勢專業(yè)排名，可供參考！

本文目錄：

一、2018大連工業(yè)大學(xué)最適合男生報(bào)考的十大專業(yè)

二、2018大連工業(yè)大學(xué)最適合女生報(bào)考的十大專業(yè)

三、2018大連工業(yè)大學(xué)專業(yè)優(yōu)勢重點(diǎn)專業(yè)排名

四、2018大連工業(yè)大學(xué)文科理科如何選擇自己的專業(yè)

下面請仔細(xì)閱讀關(guān)于2018大連工業(yè)大學(xué)最好的專業(yè)名單公布,重點(diǎn)優(yōu)勢專業(yè)排名，希望對你有幫助。

2018大連工業(yè)大學(xué)最適合男生報(bào)考的十大專業(yè)

1、大連工業(yè)大學(xué)交通運(yùn)輸相關(guān)專業(yè)

全國鐵路第1次大提速、第2次……第6次。人們在享受“提速”帶來的快捷和便利的時(shí)候，可能很多人沒想到，要進(jìn)行“提速”可不是件簡單的事情，無論是硬件設(shè)施還是技術(shù)水都有很高的要求。而要達(dá)到這些要求，離不開一個(gè)專業(yè)學(xué)科的強(qiáng)力支持――那就是交通運(yùn)輸專業(yè)。

今天的交通運(yùn)輸隨著交通工具的變革已發(fā)展成為多種方式的綜合運(yùn)輸時(shí)代。這其中最主要的五種運(yùn)輸方式有公路運(yùn)輸、鐵路運(yùn)輸、水路運(yùn)輸、航空運(yùn)輸和管道運(yùn)輸。交通運(yùn)輸專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生可在這些運(yùn)輸部門中及與其相關(guān)的領(lǐng)域中就業(yè)。交通運(yùn)輸專業(yè)的學(xué)生在畢業(yè)后，主要從事與運(yùn)輸相關(guān)的管理與組織工作。

2、大連工業(yè)大學(xué)車輛工程專業(yè)

車輛工程專業(yè)涉及的技術(shù)面非常廣。除了支持汽車成型的材料技術(shù)、支持汽車動(dòng)力系統(tǒng)的機(jī)械技術(shù)外，機(jī)車車輛、輕軌車輛、軍用車輛及工程車輛等陸上移動(dòng)機(jī)械幾乎無所不包。

科學(xué)技術(shù)的跨越式發(fā)展和國民生活質(zhì)量的躍升對車輛工業(yè)都提出了更高的要求，隨之而來的是對掌握車輛工業(yè)理論和技術(shù)的專門人才，特別是高級汽車、新型汽車設(shè)計(jì)開發(fā)人才的供不應(yīng)求。車輛專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)前景非常廣闊，既可在機(jī)車車輛、地鐵及輕軌車輛、汽車的設(shè)計(jì)制造部門工作，還可從事汽車銷售、汽車服務(wù)、汽車維修等行業(yè)的工作，也可參與城市交通系統(tǒng)的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、建設(shè)、運(yùn)營、管理等工作。

同時(shí)，圍繞安全、節(jié)能、環(huán)保三大主題的汽車新技術(shù)的興起，使汽車行業(yè)與當(dāng)今的尖端科技緊密聯(lián)系在一起，這也為本專業(yè)的學(xué)子提供了廣袤的發(fā)展空間。一些院校該專業(yè)的一次性就業(yè)率達(dá)到95%以上。

3、大連工業(yè)大學(xué)電子信息工程專業(yè)

說起來，這也是一個(gè)老專業(yè)了，用老百姓的話說，就是以前的“無線電”。現(xiàn)在，一般的理工院校都開設(shè)了這個(gè)專業(yè)，并不惜財(cái)力重點(diǎn)扶持，名字也都與“電子”、“信息”掛上了鉤，可謂“老樹開新花”。信息產(chǎn)業(yè)是一項(xiàng)新興的高科技產(chǎn)業(yè)，有著巨大的潛力和廣闊的發(fā)展前景。隨著工業(yè)經(jīng)濟(jì)向知識經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)化，信息產(chǎn)業(yè)必然會成為世界第一大產(chǎn)業(yè)，而電子信息工程就是信息產(chǎn)業(yè)的重要基礎(chǔ)和支柱之一。

電子信息工程專業(yè)的本科生除了有很高的保研和考研幾率之外，在人才市場上也顯示出強(qiáng)大的競爭潛力。由于我國的電子信息產(chǎn)業(yè)還屬于起步階段，“人才飽和”、“走下坡路”似乎還是比較遙遠(yuǎn)的事情，所以同學(xué)們畢業(yè)后既可以到電子系統(tǒng)行業(yè)從事系統(tǒng)整理、分析及部件的設(shè)計(jì)、分析、研究與開發(fā)，也可以到郵電、能源、交通、金融、公安、國防、廣播電視等部門從事電子設(shè)備與系統(tǒng)的運(yùn)行和技術(shù)管理工作。

4、大連工業(yè)大學(xué)通信工程專業(yè)

從BB機(jī)到小靈通，從磚頭般的“大哥大”到餅干似的手機(jī)，從鴻雁傳書到伊妹兒(E-mail)郵件，從語音通信到智能通信，從網(wǎng)絡(luò)通信到三網(wǎng)融合， 從3G到4G……通信技術(shù)的日新月異讓我們目不暇接。通信無所不在，只要有信息與通信電子技術(shù)的地方，就有通信工程技術(shù)人員的身影。但是，大部分畢業(yè)生還是把就業(yè)的目光盯在了通信企業(yè)。

有“愛中華”之稱的愛立信、中興、華為等大公司，一直是通信工程專業(yè)的熱捧對象。能夠進(jìn)大公司搞技術(shù)研發(fā)的畢竟是極少數(shù)，大部分畢業(yè)生最后做的還是機(jī)房設(shè)備維護(hù)或通信產(chǎn)品銷售等技術(shù)含量很低的工作。如果能進(jìn)入電信行業(yè)的運(yùn)營商移動(dòng)、電信、網(wǎng)通、聯(lián)通等公司就業(yè)，基本上就算端上鐵飯碗可以養(yǎng)老了。無論做什么工作，只要跟“通信”沾邊，待遇都不算低，所以每年都有大量的高分考生競相填報(bào)通信工程專業(yè)。

5、大連工業(yè)大學(xué)航空航天類

航空航天類專業(yè)的開設(shè)院校可以說都是“大腕”，哈爾濱工業(yè)大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、南京航空航天大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)、北京理工大學(xué)等，都是響當(dāng)當(dāng)?shù)模�其學(xué)校牌子本身就是就業(yè)率的保證，一些民用企業(yè)很樂意高薪招納該類畢業(yè)生任研發(fā)人員，如設(shè)計(jì)沖床等高難設(shè)備。加上航空航天業(yè)發(fā)展迅猛，人才需求量大，而它的專業(yè)又非常“專”，其他專業(yè)根本不具備可替代性，就業(yè)委實(shí)可以用“無憂”來形容，各大航空航天科研院所、軍科院和航空公司，都是薪水高、地位高、技術(shù)高的“三高”好地方。以北航為例，在“神六”發(fā)射成功以后，統(tǒng)計(jì)出參與航空工程的北航畢業(yè)生有好幾千人。

一般來說，航空航天類專業(yè)學(xué)生的就業(yè)與國防事業(yè)的掛鉤比較緊密，大致面臨著系統(tǒng)內(nèi)和系統(tǒng)外的分別。就北京航空航天大學(xué)的學(xué)生而言，由于我國的航空工業(yè)還不太景氣，加上大部分航空航天企業(yè)分布在沈陽、成都、貴陽等地，待遇也不是很高，所以北航的畢業(yè)生一般不情愿去這些單位，大部分學(xué)生還是愿意去外企、留京，或者留在研究所，或者通過考研轉(zhuǎn)專業(yè)來從事其他行業(yè)的工作。在系統(tǒng)內(nèi)單位就業(yè)的北航畢業(yè)生大部分就業(yè)于一些像航空航天研究所或飛機(jī)制造集團(tuán)這樣的國防單位。

6、大連工業(yè)大學(xué)核工程類專業(yè)

作為清潔無污染的高效能源，核能具有廣闊的發(fā)展前景，但與行業(yè)的“熱”相比，目前核電人才仍處于全球性短缺的“冷”狀態(tài)。未來，核工程類專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)優(yōu)勢將日漸凸顯，“以時(shí)間換空間”，是對核工程類專業(yè)的最好形容。隨著中國核電站已開始批量建設(shè)，兩類涉核人才匱乏問題凸顯嚴(yán)重。

其一是鈾礦開?人才，因鈾礦開?多是在人煙稀少的戈壁灘、邊遠(yuǎn)山區(qū)作業(yè)，不少畢業(yè)生不愿去。加之?史政策的原因，鈾礦開?人才匱乏，并已成為阻礙鈾礦開?業(yè)發(fā)展的一脞“攔路虎”。目前，國家龐大的鈾原料需求仍然依賴進(jìn)口，并時(shí)常遭遇國際鈾礦賣家圍獵大肆抬價(jià)。其二是核工業(yè)設(shè)備氧造高素質(zhì)技術(shù)人才。

7、大連工業(yè)大學(xué)軟件工程專業(yè)

只要使用電腦，就得同各種各樣的軟件打交道。簡單地說，軟件工程的主要任務(wù)就是開發(fā)升級新軟件、維護(hù)原有軟件。在現(xiàn)代社會中，軟件應(yīng)用于多個(gè)方面。典型的軟件比如有電子郵件，嵌入式系統(tǒng)，人機(jī)界面，辦公套件，操作系統(tǒng)，編譯器，數(shù)據(jù)庫，游戲等。同時(shí)，各個(gè)行業(yè)幾乎都有計(jì)算機(jī)軟件的應(yīng)用，比如工業(yè)，農(nóng)業(yè)，銀行，航空，政府部門等。這些應(yīng)用促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)和社會的發(fā)展，使得人們的工作更加高效，同時(shí)提高了生活質(zhì)量。

軟件產(chǎn)業(yè)的發(fā)展水，決定了一個(gè)國家的信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展水及其在國際市場上的綜合競爭力。目前，我國軟件高級人才的短缺已經(jīng)成為制約我國軟件產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展的一個(gè)瓶頸。在中國，國內(nèi)市場對軟件人才的需求每年高達(dá)80萬人，而高校計(jì)算機(jī)畢業(yè)生中的軟件工程人才還很缺乏，尤其是高素質(zhì)的軟件工程人才的極度短缺。在中國十大IT職場人氣職位中，軟件工程師位列第一位，軟件工程人才的就業(yè)前景十分樂觀。

8、大連工業(yè)大學(xué)土木工程專業(yè)

土木工程是建造各類工程設(shè)施的科學(xué)技術(shù)的統(tǒng)稱，在國家建設(shè)中屬于基礎(chǔ)建設(shè)行業(yè)。應(yīng)該說，我們國家的基礎(chǔ)設(shè)施還處在發(fā)展階段，我們和西方發(fā)達(dá)國家相比有二三十年的差距。目前，咱們國家基礎(chǔ)建設(shè)的主戰(zhàn)場是高速鐵路、高速公路以及電站建設(shè)，水利建設(shè)等，這些行業(yè)每年吸收大量的土木專業(yè)畢業(yè)生。

當(dāng)然，更多的本科畢業(yè)生最終還是進(jìn)了各地的民營建筑公司和施工隊(duì)。學(xué)生在大學(xué)學(xué)習(xí)期間和參加工作之后，通過相關(guān)部門的統(tǒng)一考試，可以獲得許多資格證書：注冊結(jié)構(gòu)師、注冊造價(jià)師、注冊監(jiān)理工程師、房地產(chǎn)評估師、注冊建筑師、注冊建造師、注冊巖土工程師等等。有了這些證書，在求職和工作中會獲得許多機(jī)會和較高的報(bào)酬。

9、大連工業(yè)大學(xué)醫(yī)學(xué)技術(shù)類專業(yè)

很多同學(xué)會抱怨學(xué)醫(yī)要花的時(shí)間太久，讀5年本科不算，得讀研甚至讀博“深造”。等到畢業(yè)找工作，其他專業(yè)的同學(xué)早就成家立業(yè)抱孩子了。不過，醫(yī)學(xué)技術(shù)類專業(yè)雖然也帶了“醫(yī)”字，卻并不需要這么多時(shí)間。

這一類專業(yè)包括：聽力與言語康復(fù)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、眼視光學(xué)等專業(yè)，主要是培養(yǎng)緊密配合臨床醫(yī)生醫(yī)療服務(wù)工作中掌握特殊醫(yī)療技術(shù)與醫(yī)療技能的高級技師和治療師。“來，同學(xué)，我?guī)湍闩膫�(gè)X光吧?”

10、大連工業(yè)大學(xué)地質(zhì)學(xué)類專業(yè)

熱愛地理的同學(xué)一定不能錯(cuò)過這類專業(yè)。很久很久以前，北美洲、南美洲和非洲是連在一起的;2000萬年前，珠穆朗瑪峰還在水底……別人不知道的地球秘密，地質(zhì)學(xué)的同學(xué)卻都如數(shù)家珍。

地質(zhì)學(xué)是一門偏理的學(xué)科，它是綜合運(yùn)用一切科學(xué)手段研究地球歷史變遷的科學(xué)。地質(zhì)學(xué)畢業(yè)生就業(yè)崗位包括：地質(zhì)工程師、采礦工程師、土建工程師、巖土工程師、地質(zhì)技術(shù)員、測量工程師等。

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1、大連工業(yè)大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)

適合指數(shù)：★★★★★

專業(yè)解密

在一次有數(shù)十位諾貝爾獎(jiǎng)得主參加的聚會上，有記者向其中一位科學(xué)家提問：“您在哪所大學(xué)、哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了您認(rèn)為最重要的東西？”

這位科學(xué)家沉思片刻，朗聲答道：“幼兒園。”

臺下一片嘩然。“幼兒園教會我把自己的東西分一半給小伙伴；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；吃飯前要洗手；做錯(cuò)事情要表示道歉……”這位科學(xué)家如此解釋。

在許多人眼里，與中小學(xué)教育和高等教育相比，兒童的學(xué)前教育似乎微不足道，然而國內(nèi)外科學(xué)研究成果表明，幼兒時(shí)期正是個(gè)體各方面發(fā)展最重要的關(guān)鍵時(shí)期，也是可塑性最大的時(shí)期。“三歲看大，七歲看老。”良好的早期教育能使幼兒智商不同程度地得到提高，使其智力充分發(fā)展，為以后一生的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。這些研究結(jié)果使長期被忽視的早期教育變得空前重要。普遍重視學(xué)前教育，成了世界教育發(fā)展的新趨勢。

長期以來，學(xué)前兒童“入園難”、“入園貴”問題日益突出。2010年我國學(xué)前三年毛入學(xué)率僅為50.9%，學(xué)前一年毛入園率為74%。投入不足、資源短缺、城鄉(xiāng)發(fā)展不衡等因素長期制約我國學(xué)前教育的健康發(fā)展。

備受關(guān)注的《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010－2020年)》提出，到2020年，普及學(xué)前一年教育，毛入園率達(dá)到95%。基本普及學(xué)前兩年教育，有條件的地區(qū)普及學(xué)前三年教育。建立政府主導(dǎo)、社會參與、公辦民辦并舉的辦園體制。大力發(fā)展公辦幼兒園，積極扶持民辦幼兒園。這些規(guī)劃對學(xué)前教育專業(yè)無疑是個(gè)福音。

該專業(yè)自誕生之日起，似乎就沒有“消沉”過，在人才市場上一直處于供不應(yīng)求的局面。“不要讓孩子輸在起跑線上”已經(jīng)成為許多幼兒家長的共識。國辦幼兒園越辦越紅火，民辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)更是呈現(xiàn)“星火燎原”之勢，一個(gè)幼兒入園收費(fèi)三五萬甚至七八萬已經(jīng)不是少數(shù)，在北京、上海等大城市，有的幼兒一年的學(xué)費(fèi)甚至超過了十萬。有如此高的天價(jià)做背景，培養(yǎng)幼兒教師的學(xué)前教育專業(yè)還愁就業(yè)嗎？

主要課程

人體解剖生理學(xué)、教育社會學(xué)、教育統(tǒng)計(jì)與測量、幼兒心理、學(xué)前兒童認(rèn)知發(fā)展、幼兒衛(wèi)生與保健、幼兒游戲理論、環(huán)境與兒童健康、家庭教育、幼兒園管理、美術(shù)、舞蹈、聲樂、鋼琴等。

就業(yè)目標(biāo)

幼兒教師：在各級各類學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，如幼兒園、托兒所、親子園等單位任幼兒教學(xué)工作，并能擔(dān)任幼兒英語、舞蹈、美術(shù)、鋼琴等技能的培訓(xùn)和指導(dǎo)；研究人員：在學(xué)前教育研究機(jī)構(gòu)及衛(wèi)生保健部門等從事幼兒教育研究；其他：從事與學(xué)前教育相關(guān)的咨詢服務(wù)、產(chǎn)品開發(fā)、圖書出版等工作。

2、大連工業(yè)大學(xué)社會工作專業(yè)

適合指數(shù)：★★★★☆

專業(yè)解密

“天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福”，當(dāng)汶川大地震發(fā)生后，你會捐錢、捐物去幫助這些災(zāi)區(qū)和不幸者。但你是否想過我們可以使救抗災(zāi)工作更有效，可以創(chuàng)造一個(gè)完善的社會機(jī)制使喪失勞動(dòng)能力者生活得更美好。這便是社會工作專業(yè)所面對的問題之一。

社會工作是一門應(yīng)用學(xué)科，以社會福利計(jì)劃和社會服務(wù)為研究對象。旨在運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)知識與方法，研究社會問題的規(guī)律及解決辦法，促進(jìn)個(gè)人與集體的發(fā)展。它關(guān)注那些在生理、心理和社會某一方面受到損害的個(gè)人、群體。促進(jìn)社區(qū)和社會的協(xié)調(diào)發(fā)展。這項(xiàng)工作越來越受人們的重視。

我國地域遼闊，客觀上遭受自然災(zāi)害的指數(shù)較高，再加上年來環(huán)境污染、生態(tài)破壞嚴(yán)重，致使自然災(zāi)害頻繁發(fā)生。此外，我國人口多，在生活水提高的同時(shí)，所需要的社會服務(wù)也日漸增多。隨著我國社會人口老齡化到來，許多社會工作要做。我國社會處于轉(zhuǎn)型時(shí)期，社會問題和人的精神心理問題尤顯突出，這也客觀上促進(jìn)了社會工作在我國的發(fā)展。

作為一門科學(xué)，社會工作的體系已漸趨完善，國內(nèi)大學(xué)該專業(yè)課程的設(shè)置也日趨完整。現(xiàn)實(shí)狀況既為社會工作的發(fā)展提供了機(jī)遇，也向社會工作提出了更高的要求。

由于社會工作的專業(yè)領(lǐng)域涵蓋社區(qū)組織與發(fā)展、社會福利行政、福利服務(wù)工作、家庭社會工作、學(xué)校社會工作、醫(yī)療社會工作、矯治社會工作、工業(yè)社會工作、社會政策研究等，因此社會工作專業(yè)的就業(yè)部門包括民政、勞動(dòng)和社會保障、人事、工會、共青團(tuán)、婦聯(lián)、殘聯(lián)、社會公益組織(非營利機(jī)構(gòu))、教育、醫(yī)療、司法等。隨著國家對社會保障和社會福利事業(yè)的日益重視，年來各領(lǐng)域社會工作實(shí)務(wù)的蓬勃開展，各領(lǐng)域?qū)ι鐣�工作專業(yè)人才的需求日益增加。由于社會工作專業(yè)重建只有十幾年的時(shí)間，迄今為止專業(yè)培養(yǎng)的畢業(yè)生不足千人。

主要課程

社會學(xué)概論、社會工作概論、個(gè)案與團(tuán)體工作、社區(qū)工作、社會行政、社會保險(xiǎn)與社會福利、社會環(huán)境保護(hù)、人口社會學(xué)、組織社會學(xué)、社會心理學(xué)、青少年社會工作、老年社會工作、社會調(diào)查方法、社會統(tǒng)計(jì)學(xué)等。

就業(yè)目標(biāo)

公務(wù)員：在各級政府尤其是鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道等基層單位從事與百姓生活息息相關(guān)的工作；公關(guān)人員：在大中型企業(yè)運(yùn)用對企業(yè)文化的了解，解決企業(yè)與人的問題；其他：運(yùn)用調(diào)查分析方法與技術(shù)為企業(yè)進(jìn)行市場調(diào)查和分析等工作。

3、大連工業(yè)大學(xué)小語種專業(yè)

適合指數(shù)：★★★★★

專業(yè)解密

小語種的定義一般有兩種。

一種是指非通用語，即聯(lián)合國規(guī)定的6種通用工作語(英語、漢語、法語、俄語、西班牙語、阿拉伯語)之外的語種；另一種是指除英語之外的所有語種。

由于我國絕大部分中學(xué)開設(shè)的都是英語，各高校招生的外語專業(yè)也絕大部分都是英語專業(yè)，所以，在每年的高考中，大家普遍地把英語以外的語種統(tǒng)稱為小語種。

目前，我國高校開設(shè)的小語種專業(yè)已達(dá)30余個(gè)。

這30余個(gè)小語種大致可以分為兩個(gè)語種群：一個(gè)是歐洲語系，主要包括西班牙語、葡萄牙語、捷克語、荷蘭語、瑞典語、波蘭語、匈牙利語、意大利語、羅馬尼亞語、保加利亞語、阿爾巴尼亞語、塞爾維亞語等；另一個(gè)是亞非語系，主要包括朝鮮語、蒙古語、越南語、緬甸語、泰國語、老撾語、馬來語、菲律賓語、柬埔寨語、阿拉伯語、印度尼西亞語、烏爾都語、豪薩語、波斯語、普什圖語、斯瓦希里語、僧迦羅語、梵語巴利語等。

在這些小語種里，常年招生的有一、二十個(gè)，其他語種則是隔年或數(shù)年才招一次。

由于小語種專業(yè)是教育部控制設(shè)點(diǎn)的專業(yè)，所以大部分高校無權(quán)來分享小語種這塊誘人的蛋糕。小語種專業(yè)的畢業(yè)生憑借著自己獨(dú)特的優(yōu)勢，在就業(yè)市場上大顯身手。各院校的畢業(yè)生就業(yè)率持續(xù)走高，有的語種一次性就業(yè)率甚至達(dá)到了100%，而且都是令人心動(dòng)眼熱的單位。如外交、宣傳、旅游、對外貿(mào)易、國際廣播、電視等國家各部委涉外機(jī)構(gòu)的企事業(yè)單位，以及教育、科研、外企等部門。

由于需要何種小語種取決于當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展，也取決于當(dāng)?shù)氐奈幕�氛圍，特別是取決于當(dāng)?shù)匾�資的對象國，因此，各小語種的需求量伴隨著各地合作對象國的不同而有所區(qū)別。

一些被稱為“老、少、邊、窮”的語種，由于學(xué)得人特別少，就業(yè)反而要容易些。

主要課程

各語種的主要課程一般有基礎(chǔ)外語、高級外語、視聽、口語、外語寫作、翻譯理論與實(shí)踐、語言學(xué)概論、報(bào)刊閱讀、同聲傳譯、相應(yīng)國家的文化概論和文化交流等。

就業(yè)目標(biāo)

翻譯：在各類涉外企業(yè)任翻譯；公務(wù)員：在國家各級外事機(jī)關(guān)從事外交工作；編輯記者：在國際廣播電臺、電視臺、外語出版社等工作；導(dǎo)游：在各大國際旅行社工作。

4、大連工業(yè)大學(xué)廣播電視學(xué)專業(yè)

適合指數(shù)：★★★★☆

專業(yè)解密

廣播電視學(xué)是隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步而發(fā)展起來的一門新專業(yè)。在電訊技術(shù)和電子技術(shù)的支持下，廣播電視新聞的傳播方式、范圍、速度和內(nèi)容已經(jīng)大大超過傳統(tǒng)新聞傳播的地位和影響。聽“聲音”，看“圖像”，已經(jīng)成了人們?nèi)粘Ｉ�活中不可或缺的一部分。以前人們尊敬“秀才”，因�(yàn)椤靶悴挪怀鲩T，便知天下事”。現(xiàn)在可以把“秀才”換成“廣播電視”了。

廣播電視學(xué)與傳統(tǒng)新聞學(xué)相比，在“寫”的范圍外大大地向“說”的領(lǐng)域開拓和擴(kuò)展，它更強(qiáng)調(diào)的是在臺前的播報(bào)和幕后的節(jié)目制作。因此，學(xué)生在“寫”的同時(shí)，還要練就一條“三寸不爛之舌”。同時(shí)，由于該專業(yè)與高科技的電子媒介緊密結(jié)合，不可避免地要遇到實(shí)際操作問題，比如編輯機(jī)的運(yùn)用等，所以，需要你具備一定的動(dòng)手操作能力。

另外，在一定程度上，廣播電視專業(yè)還是一個(gè)造“星”的夢工廠。央視著名主持人白巖松曾幽默地打過一個(gè)比喻：“讓一條狗在央視連續(xù)露幾天面，它就是一條名狗。”

如果你想成為人們仰望的一顆新星，那就來這個(gè)專業(yè)試試吧，說不定還就能夢想成真呢！

廣播電視日新月異的高速發(fā)展大家有目共睹。衛(wèi)星及時(shí)傳送和互聯(lián)網(wǎng)多向互動(dòng)發(fā)送將逐步成為占主導(dǎo)地位的傳送方式；隨意收看成百上千套電視節(jié)目也會夢想成真；系統(tǒng)性、直播型、紀(jì)錄片、頻道專業(yè)化將成為節(jié)目生產(chǎn)和節(jié)目設(shè)置的主流。因此，對于該專業(yè)的畢業(yè)生來說，他們有著更廣闊的就業(yè)前景和更多元化的選擇。

當(dāng)然，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，除傳統(tǒng)模式外，去電視臺、廣播電臺做主持、播音、記者、編輯、導(dǎo)播等之外，還可以做獨(dú)立的制片人，或在制播分離的大氣候下做專門的具有自己風(fēng)格和的節(jié)目制作人。

另外，由于媒體與宣傳緊密相聯(lián)，許多上市公司、外企非常重視自身的公關(guān)和宣傳，他們在一定程度上亦歡迎大批廣電專業(yè)畢業(yè)生的前往，為企業(yè)與媒體之間有效溝通鋪路。

主要課程

廣播電視概論、廣播電視技術(shù)基礎(chǔ)、廣播電視新聞采訪與寫作、廣播電視編輯與節(jié)目制作、電視專題與電視欄目、電視攝像、廣播電視史、廣播電視法規(guī)與廣電職業(yè)道德、外國廣播電視事業(yè)、電視作品分析、公共關(guān)系學(xué)等。

就業(yè)目標(biāo)

主持人：在電臺、電視臺從事新聞工作；編輯記者：在各級傳媒機(jī)構(gòu)如報(bào)社、雜志社、網(wǎng)絡(luò)等從事新聞工作；公務(wù)員：在各級政府機(jī)關(guān)從事文秘、宣傳工作。

5、大連工業(yè)大學(xué)播音與主持藝術(shù)專業(yè)

適合指數(shù)：★★★★★

專業(yè)解密

十多年前，播音與主持還是少數(shù)專業(yè)人士熟知的名詞，而今，卻是成千上萬的少男少女報(bào)考的熱門專業(yè)，真是“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”。

在電視普及之前，這個(gè)專業(yè)叫“播音”，培養(yǎng)的對象是廣播電臺的播音員。自從人們能從電視里看見播音的“人影”后，就出現(xiàn)了“主持”一說。北京廣播學(xué)院(現(xiàn)中國傳媒大學(xué))是最早開設(shè)“播音與主持”專業(yè)的高校。

顧名思義，該專業(yè)是研究播音創(chuàng)作和主持藝術(shù)發(fā)生發(fā)展規(guī)律的一門學(xué)科。它研究的對象是播音主持創(chuàng)作活動(dòng)這一個(gè)動(dòng)態(tài)系統(tǒng)，因?yàn)檫@個(gè)創(chuàng)作系統(tǒng)涉及許多學(xué)科，也決定了本學(xué)科的綜合性和邊緣性。

這個(gè)專業(yè)學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要有四項(xiàng)：一是語言，包含文學(xué)和朗讀、發(fā)聲訓(xùn)練等；二是新聞，包含新聞理論和業(yè)務(wù)知識；三是藝術(shù)，包含藝術(shù)欣賞、美學(xué)概論等；四是技術(shù)，即要學(xué)會熟練地操作播音、音響等設(shè)備。

該專業(yè)在高校設(shè)置速度十分驚人，不到三十年的時(shí)間，從原來只有“北廣”一家高校擴(kuò)招到現(xiàn)在百余所高校。

主持人在國內(nèi)外都是一個(gè)熱門職業(yè)。就我國而言，每年報(bào)考人數(shù)居高不小，在所有藝術(shù)類專業(yè)中，除了美術(shù)考生以外，它是第二個(gè)報(bào)考大戶。

十多年前，中國傳媒大學(xué)這個(gè)專業(yè)的畢業(yè)生很多都進(jìn)了中央電視臺，地方電視臺根本就輪不到進(jìn)人的份。而現(xiàn)在，大部分畢業(yè)生只能進(jìn)省級臺工作，有的甚至“下嫁”到地市級臺。至于其他院校培養(yǎng)的該專業(yè)畢業(yè)生，能進(jìn)到地市級廣電系統(tǒng)就不錯(cuò)了。而且，多數(shù)人在工作了數(shù)年之后，還是個(gè)“聘用人員”，根本就入不了正規(guī)編制。

于是，一些人在社會上闖蕩了一番后，改行到了其他部門，如廣告公司、錄音公司、配音公司等。不過，隨著互聯(lián)網(wǎng)這一全新媒體的誕生，又出現(xiàn)了一個(gè)新的職位――網(wǎng)絡(luò)節(jié)目主持人。這對學(xué)播音的人來說，無疑是一個(gè)福音。

主要課程

播音發(fā)聲、播音創(chuàng)作基礎(chǔ)、廣播播音主持、電視播音主持、文藝作品演播、播音學(xué)概論、新聞學(xué)概論、新聞采編、廣播電視節(jié)目制作等。

就業(yè)目標(biāo)

播音主持人：在廣播電視等新聞娛樂系統(tǒng)從事播音與主持工作；配音員：在電影制片廠、電視臺影視劇制作機(jī)構(gòu)從事電影、電視劇的配音工作；網(wǎng)絡(luò)主持人：在網(wǎng)絡(luò)媒體從事播音與主持工作。

6、大連工業(yè)大學(xué)博物館學(xué)專業(yè)

適合指數(shù)：★★★★☆

專業(yè)解密

對于博物館，大家并不陌生，大中城市一般都有這種文化機(jī)構(gòu)。它里面保藏的是有關(guān)歷史、文化、科技等方面的文物資料或標(biāo)本，是一個(gè)城市對人民進(jìn)行教育和宣傳，獲取新知，提升自我的重要場所。

博物館學(xué)就是研究涉及陳列的諸多問題的一門學(xué)科。它主要研究博物館陳列實(shí)物的利用、博物館保藏的歷史和組織管理，博物館與社會環(huán)境的關(guān)系等。博物館學(xué)專業(yè)的學(xué)生需要既對所陳列的物品有比較深刻的認(rèn)識和了解，又具有陳列方面的專門知識，比如美學(xué)、受眾心理學(xué)、藝術(shù)設(shè)計(jì)等知識，研究如何按一定的主題、主題結(jié)構(gòu)，經(jīng)過科學(xué)的、藝術(shù)的手段組合而成的陳列內(nèi)容，從而更好地為大眾提供文化教育和文化休閑服務(wù)。

關(guān)于博物館學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)趨勢，通過下面一組數(shù)字可以一目了然：目前全國博物館數(shù)約2000個(gè)，以13億人口計(jì)，均65萬人擁有1個(gè)。館內(nèi)擁有藏品總量約為800萬件。而美國國立歷史博物館即有藏品1800萬件，僅此就等于我國所有博物館館藏總量的1倍以上。英國不列顛博物館館藏400萬件，俄羅斯艾爾米塔什博物館館藏300萬件。我國館藏最多的故宮博物院也不過100萬件，其他大館和省館充其量就是十幾萬件。上海博物館館藏珍貴文物12萬件。所以，與世界先進(jìn)水存在距離的中國，博物館專業(yè)學(xué)生就業(yè)前景是一片光明。

主要課程

博物館學(xué)概論、博物館陳列設(shè)計(jì)、博物館藏品管理、博物館經(jīng)營管理、物質(zhì)文化史、文化人類學(xué)、文物學(xué)概論、文物管理與法規(guī)、中國歷史地理、古代工藝美術(shù)、民俗學(xué)、藝術(shù)史、考古學(xué)通論、文物與考古技術(shù)、文物保護(hù)基礎(chǔ)等。

就業(yè)目標(biāo)

研究人員：在政府文物管理和研究機(jī)構(gòu)、各類博物館和陳列展覽單位、考古部門、文物與藝術(shù)品經(jīng)營單位以及海關(guān)、新聞出版、教育等單位，從事文物與博物館管理、研究工作。

7、大連工業(yè)大學(xué)心理學(xué)專業(yè)

適合指數(shù)：★★★★☆

專業(yè)解密

在你上高中的三年里，你是否感到學(xué)習(xí)的壓力越來越大；在每次模擬考試之前，你是否出現(xiàn)過心慌、失眠、戰(zhàn)栗等癥狀；你是否到醫(yī)院去看過心理醫(yī)生；你是否聽說過有同學(xué)因精神崩潰而自殺……這一切，都屬于心理學(xué)研究的范圍。

不知從什么時(shí)候開始，抑郁癥、強(qiáng)迫癥、失眠、頭暈、健忘等許多“莫名其妙”的癥狀越來越多地出現(xiàn)在我們的周圍，與此同時(shí)，心理測試、心理咨詢、心理治療等原本很陌生的專業(yè)術(shù)語也日益被更多的人所熟知，就連高校招生時(shí)，原本很冷清的心理學(xué)專業(yè)也悄然出現(xiàn)了升溫跡象。

心理學(xué)一詞來源于希臘文，意思是關(guān)于靈魂的科學(xué)。靈魂在希臘文中也有氣體或呼吸的意思，因?yàn)楣糯�人們認(rèn)為生命依賴于呼吸，呼吸停止，生命就完結(jié)了。隨著科學(xué)的發(fā)展，心理學(xué)的對象由靈魂改為心靈。直到19世紀(jì)初葉，德國哲學(xué)家、教育學(xué)家赫爾巴特才首次提出心理學(xué)是一門科學(xué)。

心理學(xué)是研究人和動(dòng)物心理現(xiàn)象發(fā)生、發(fā)展、活動(dòng)和行為表現(xiàn)的一門科學(xué)。科學(xué)的心理學(xué)不僅對心理現(xiàn)象進(jìn)行描述，更重要的是對心理現(xiàn)象進(jìn)行說明，以揭示其發(fā)生發(fā)展的規(guī)律。

國內(nèi)高校心理學(xué)系一般分三個(gè)小專業(yè)：基礎(chǔ)心理學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)和應(yīng)用心理學(xué)，這些專業(yè)多數(shù)開設(shè)在師范類院校中。

“有人的地方就有心理學(xué)”，這是心理學(xué)專家對心理學(xué)的適應(yīng)范圍所作的肯定答復(fù)。該專業(yè)幾乎涉及一切應(yīng)用科學(xué)，諸如教育、工業(yè)、商業(yè)、醫(yī)學(xué)、軍事等領(lǐng)域。由于心理學(xué)在國內(nèi)學(xué)科發(fā)展歷史上的欠缺，專業(yè)人才，特別是高級專業(yè)人才非常缺乏。不過，由于該專業(yè)大多設(shè)在師范類院校，所以，不論是現(xiàn)在還是將來，大部分本科畢業(yè)生選擇的就業(yè)領(lǐng)域還是中小學(xué)校。

主要課程

普通心理學(xué)、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)、心理統(tǒng)計(jì)、生理心理學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、認(rèn)知科學(xué)等。

就業(yè)目標(biāo)

教師：在中小學(xué)校從事心理教育工作；心理咨詢師：在醫(yī)院或其他社會機(jī)構(gòu)從事心理咨詢和心理治療工作；管理人員：在各類企事業(yè)單位從事人力資源管理工作。

8、大連工業(yè)大學(xué)護(hù)理學(xué)專業(yè)

適合指數(shù)：★★★★★

專業(yè)解密

在英國首都倫敦的街頭樹立著一座提燈女士的銅像，在10英鎊紙幣的背面也印有這位女士的半身頭像，她就是代護(hù)理學(xué)的奠基人弗羅倫斯?南丁格爾。

南丁格爾女士幼年時(shí)就懷有一顆慈祥仁愛的心靈。在克里米亞戰(zhàn)爭期間，她率領(lǐng)38名護(hù)士親赴前線，在4所戰(zhàn)地醫(yī)院服務(wù)。在黑暗的深夜，南丁格爾手持油燈巡視病房，無微不至地關(guān)愛著每一個(gè)傷兵，使傷病員的死亡率迅速下降。許多傷兵們感動(dòng)得躺在床上親吻著落在墻壁上的她的身影，親切地稱呼她為“提燈女士”。

戰(zhàn)后南丁格爾在英國創(chuàng)建了世界上第一所正規(guī)護(hù)士學(xué)校―――南丁格爾護(hù)士學(xué)校，培訓(xùn)護(hù)士1000多人。由于她的努力，護(hù)理學(xué)成為一門科學(xué)。她的生日5月12日正式成為國際護(hù)士節(jié)。

護(hù)理學(xué)是自然科學(xué)和社會科學(xué)相互滲透的綜合性應(yīng)用學(xué)科。她以基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)以及與護(hù)理相關(guān)的社會、人文科學(xué)理論為基礎(chǔ)，形成其獨(dú)特的應(yīng)用技術(shù)和護(hù)理藝術(shù)，為人們生老病死這一生命現(xiàn)象的全過程提供全面、系統(tǒng)、整體的服務(wù)。

而今，隨著重癥監(jiān)護(hù)、介入治療、器官移植等尖端醫(yī)療技術(shù)的發(fā)展，低層次的護(hù)理技術(shù)已經(jīng)遠(yuǎn)不能滿足臨床醫(yī)學(xué)的需要，它已經(jīng)從打針、送藥、包扎等簡單的機(jī)械勞動(dòng)，發(fā)展成為一門集科學(xué)、倫理、藝術(shù)于一體的新學(xué)科。

該專業(yè)畢業(yè)生過去多在醫(yī)院內(nèi)工作，現(xiàn)在，由于社會需求的擴(kuò)大，護(hù)士工作范圍已由醫(yī)院擴(kuò)大到家庭、社會、城市、鄉(xiāng)村。護(hù)士除在各層醫(yī)療機(jī)構(gòu)中服務(wù)外，也到幼兒園、老人院、工礦企業(yè)、機(jī)關(guān)團(tuán)體，為健康人群服務(wù)，進(jìn)行預(yù)防保健工作。

有資料顯示，每年全國招收的本科護(hù)理將一萬人，其中男生占到10%～20%。物以稀為貴，男生畢業(yè)時(shí)，往往會被各大醫(yī)院“搶購一空”。在大醫(yī)院的一些特殊科室，如ICU、急救中心、骨科、泌尿科、婦產(chǎn)科等，男護(hù)士是最受歡迎的“特殊人才”。

主要課程

人體解剖學(xué)、倫理學(xué)、心理學(xué)、病因?qū)W、藥物治療學(xué)、診斷學(xué)基礎(chǔ)、護(hù)理學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、護(hù)理管理學(xué)等。實(shí)踐教學(xué)一般安排不少于36周。

就業(yè)目標(biāo)

臨床各科專業(yè)護(hù)理師；社區(qū)健康教育者；康復(fù)中心護(hù)理師；保健產(chǎn)品經(jīng)理或顧問(研究和提供科學(xué)的健康輔助器材)；教師或健康報(bào)刊記者(從事健康知識的普及工作)。

9、大連工業(yè)大學(xué)旅游管理專業(yè)

適合指數(shù)：★★★★☆

專業(yè)解密

老子游天下而成道德，孔子歷九州而就論語。古代成大器者都是在游歷四方中廣聞博錄、思考研究而流芳千古的。他們的巨大成就都或多或少要?dú)w功于他們的游歷，這種游歷，就是今天所說的旅游。

由于人們消費(fèi)結(jié)構(gòu)和消費(fèi)觀念的變化，旅游已成為人們生活中越來越重要的內(nèi)容。它既是人們普遍喜歡的一項(xiàng)活動(dòng)，也是現(xiàn)代人文化生活和精神生活的需要。旅游業(yè)已經(jīng)成為世界上發(fā)展勢頭最為強(qiáng)勁并持久不衰的產(chǎn)業(yè)，被人們譽(yù)為“朝陽產(chǎn)業(yè)”、“無煙工業(yè)”。

旅游管理是新興的邊緣性學(xué)科，系統(tǒng)融合了多門學(xué)科的知識：管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、地理學(xué)、數(shù)學(xué)、文學(xué)、外語、相關(guān)歷史、法律等等。它研究的主要內(nèi)容有：旅游區(qū)前期規(guī)劃、旅游區(qū)開發(fā)管理、旅行社管理、飯店及餐飲管理等同旅游相關(guān)的各方面管理內(nèi)容。

旅游管理是一門操作性很強(qiáng)的專業(yè)，對學(xué)生的實(shí)踐要求很高。實(shí)時(shí)要求學(xué)生必須掌握現(xiàn)代酒店餐廳服務(wù)、客房服務(wù)等基本技能。

根據(jù)世界旅游組織的預(yù)測，到2020年中國可能成為世界上第四大國際旅游客源地和最大的國際旅游目的地。那時(shí)，中國旅游產(chǎn)業(yè)的規(guī)模將是現(xiàn)在的6倍，旅游管理專業(yè)將有更廣闊的就業(yè)和發(fā)展渠道。目前，我國旅游酒店業(yè)中具有現(xiàn)代化經(jīng)營管理水和開拓能力的中、高級管理人才極度缺乏。

但是，旅游管理專業(yè)培養(yǎng)的都是應(yīng)用型人才。旅游管理行業(yè)的通則是要求管理人員要從服務(wù)員做起，從端盤子倒水做起，只有具備了基層經(jīng)驗(yàn)，才能做到管理高層，發(fā)揮更大的智慧和作用。

在國外，酒店中高級管理人才一般都需要5―10年的一線服務(wù)經(jīng)歷。

主要課程

管理學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理信息系統(tǒng)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、會計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、市場營銷、經(jīng)濟(jì)法、旅游學(xué)概論、旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)、飯店管理原理、旅游資源與開發(fā)等。

就業(yè)目標(biāo)

導(dǎo)游：到各類旅行社作導(dǎo)游；管理人員：到大中型酒店企業(yè)做管理工作；公務(wù)員：到各級旅游局作管理工作；翻譯：到涉外旅行社從事翻譯、導(dǎo)游工作。

10、大連工業(yè)大學(xué)文化產(chǎn)業(yè)管理

適合指數(shù)：★★★★☆

專業(yè)解密

這是一個(gè)全新的專業(yè)。2004年首次在山東大學(xué)歷史文化學(xué)院出現(xiàn)。文化產(chǎn)業(yè)管理，它的前提是文化，文化是這個(gè)專業(yè)的深層基礎(chǔ)，是這個(gè)專業(yè)的靈魂所在。沒有文化之根，管理就難以為繼。中國缺乏管理人才，但更缺少真正了解本土文化底蘊(yùn)，能把握文化內(nèi)部深層的豐富性和同一性并因勢利導(dǎo)對他們進(jìn)行保護(hù)、管理并使其健康發(fā)展的人才。

文化始終是這個(gè)專業(yè)的靈魂所在。學(xué)習(xí)者不僅要看到物質(zhì)層面的文化，更要看到精神層面的文化。應(yīng)該充分的吸收和發(fā)掘社會的文化底蘊(yùn)，把文化、生態(tài)環(huán)境、輿論導(dǎo)向和管理結(jié)合起來。

這又是一個(gè)飛速生長的專業(yè)。

該專業(yè)甫一出現(xiàn)，便引起全國各高校，尤其是綜合類、文科類高校的極大關(guān)注。受該專業(yè)潛在的就業(yè)市場前景的誘惑，以及投資少(幾乎不用投資)，師資好找(歷史老師可以迅速轉(zhuǎn)向)的誘導(dǎo)，短短幾年，該專業(yè)便在全國各地雨后春筍般地茁壯成長起來。據(jù)初步統(tǒng)計(jì)，截至2008年，全國已有30所左右的高校開設(shè)了這個(gè)專業(yè)，這還不包括在相關(guān)專業(yè)設(shè)立專業(yè)方向的高校。預(yù)計(jì)今后幾年，該專業(yè)還會以更快捷的速度登陸其他高校。

文化產(chǎn)業(yè)是在全球化的背景下發(fā)展起來的一門新興產(chǎn)業(yè)，被公認(rèn)為21世紀(jì)的“朝陽產(chǎn)業(yè)”或“黃金產(chǎn)業(yè)”。日本經(jīng)濟(jì)學(xué)家甚至不無夸張地將其稱之為“21世紀(jì)的最后一塊暴利蛋糕”。

文化產(chǎn)業(yè)所帶來的財(cái)富是巨大的，尤其是伴隨著二三十年現(xiàn)代傳媒技術(shù)的飛速發(fā)展，文化產(chǎn)品借助網(wǎng)絡(luò)傳媒技術(shù)，徹底突破時(shí)間、空間的局限，無限地拓展了流通徑域，提升了盈利空間，從而成就了一個(gè)又一個(gè)的財(cái)富神話。

文化產(chǎn)業(yè)是從事文化產(chǎn)品生產(chǎn)和提供文化服務(wù)的經(jīng)營性行業(yè)，包括新聞出版、廣播影視、網(wǎng)絡(luò)傳播、文化娛樂等行業(yè)。我國將在“十一五”期間進(jìn)一步加速發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)。文化產(chǎn)業(yè)的迅速發(fā)展使得該領(lǐng)域的人才奇缺，這已成為制約我國文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的最大瓶頸。

主要課程

文化學(xué)、中國文化史、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理心理學(xué)、文化市場營銷學(xué)、管理信息系統(tǒng)、會計(jì)學(xué)、應(yīng)用統(tǒng)計(jì)、公共事業(yè)管理學(xué)、文化產(chǎn)業(yè)概論、文化政策與法規(guī)、文化管理理論與實(shí)踐、藝術(shù)基礎(chǔ)、美學(xué)概論、民俗學(xué)、宗教文化概論、廣告學(xué)、出版管理學(xué)、管理文秘等

就業(yè)目標(biāo)

管理人員：在文化產(chǎn)業(yè)類如影視產(chǎn)業(yè)、音像制作、出版發(fā)行、演藝娛樂、動(dòng)漫與數(shù)字產(chǎn)業(yè)、網(wǎng)絡(luò)游戲、藝術(shù)品市場、文化貿(mào)易與投資、文博、文化旅游、會展、廣告?zhèn)鞑サ炔块T，政府文化管理部門，以及文化事業(yè)單位如圖書館、博物館、文化館等從事策劃、設(shè)計(jì)、經(jīng)紀(jì)、包裝、經(jīng)營和管理等方面的工作。