沈陽工程學院排名 2025年全國最新排名第480名

更新時間：2023-08-18 02:57:32 高考知識網 www.pvszdiiu.cn

大學排名的評價體系涵蓋人才培養、科學研究、服務社會和國際化四個維度，使用的都是最能體現大學辦學水的關鍵指標，例如新生高考成績、畢業生就業率、論文數量與質量、成果轉化收入等，因此排名結果能夠客觀地反映大學的競爭性地位。那么2019年沈陽工程學院全國排名多少、沈陽工程學院歷年全國排名趨勢如何？本文高考知識網小編整理了一些關于沈陽工程學院全國排名的知識，詳細如下。

一、沈陽工程學院2019年最新排名

若按校友會版大學排行榜看，沈陽工程學院2019年全國排名第480位；2018年全國排名第486位；2017年全國排名第480位；2016年全國排名第426位；2019年全國排名第477位；2014年全國排名第617位；2013年全國排名第546位；2010年全國排名第522位。以下是沈陽工程學院歷年排名整理表：

年份	排名	院校	星級	所在地	類型	辦學類型	辦學層次
2019	480	沈陽工程學院	1	遼寧	理工	型-水利電力類應用型	區域知名大學
2018	486	沈陽工程學院	1	遼寧	理工	應用型	區域知名大學
2017	480	沈陽工程學院	1	遼寧	理工	應用型	區域知名大學
2016	426	沈陽工程學院	1	遼寧	理工	應用型	區域知名大學
2015	477	沈陽工程學院	1	遼寧	理工	應用型	區域知名大學
2014	617	沈陽工程學院		遼寧	理工	應用型
2013	546	沈陽工程學院		遼寧	理工
2010	522	沈陽工程學院		遼寧	理工

二、沈陽工程學院成就簡介

學院設有電氣工程系、動力工程系、自動控制工程系、機械工程系、信息工程系、管理工程系、政治法律系、英語系、技術經濟系等9個專業教學系和7個教學部(中心),即:基礎教學部、社會科學教學部、公共外語教學部、體育教學部、國際教育部、繼續教育部、計算中心等。學院學科和專業設置以工程技術類為主,涵蓋工、經、文、管、法等5個學科門類,現有本科專業17個,高職高專專業36個。其中,國家高工專示范專業4個,國家級教學改革試點專業4個。學院面向全國28個省(直轄市、自治區)招生,現有各類在校生15000余名,其中全日制在校生8742人。學院立足遼寧、面向全國,服務于電力行業、裝備制造業與現代服務業,畢業生始終以良好的綜合素質和較強的實踐技能贏得用人單位的青睞,畢業生就業率達90%以上。

學院具有比較完善的辦學條件和實訓設施。實驗室與實場所面積58834方米,其中基礎實驗室和專業實驗室65個;校內實基地20個,校外實基地55個;其中600MW火電機組仿真機、汽輪機調速系統等6個百萬元以上的大型實訓設施處于國內領先水。學院建設有一流的現代化信息網絡系統,校園內所有樓宇共布設9000多個信息點,以100兆網聯入校園局域網,并通過光纖與互聯網相連,實現了網絡信息的高速,海量交流。現代化的圖書館建筑面積達2萬方米,圖書館藏書60余萬冊。

學院現有在編教職工914人。專任教師405人,其中教授、副教授占專任教師總數的46%,具有博士、碩士學位的教師占35%;享受國務院、省政府特殊津貼的專家5人,省級“高校教學名師”1人,省百千萬人才工程百人層次2人,“千人次”人才4人,省優秀青年骨干教師6人。

學院科研工作實力較強,初步形成了以博士、碩士為骨干的科研梯隊,擁有一個省級高校工程技術中心和一個市級工程中心。2000年以來,共承擔科研項目269項,獲國家重大科技攻關項目成果獎和省部級科技進步獎9項,獲國家級及省部級教學成果獎20余項。2005年,獲國家自然科學基金項目一項;“高精度熱壓氮化硅陶瓷球軸承”項目獲“國家科技進步二等獎”。

三、沈陽工程學院學生評價

1、二本的師資能力很差，大多老師混飯吃得，尤其是四級很難過，像什么王哲先那個老師，純粹混飯

2、畢業了以后，自然是感覺學校的好處。但是那是畢業后，有了真正的競爭和壓力時懷念學校的那種輕松。不認同好老師確實不對，確實不知天高地厚。但是，不認同老師就要受窮這個沒有邏輯。畢業以后很多人會改變自己的看法。認同老師不是任何人在學校就能做到的！誰敢說，在上大一的時候就能完全理解老師？誰要是那么說那就是虛偽。大一的時候誰沒有和老師鬧過矛盾。我在大三的時候還想著怎么不聽老師的。現在大學時候有一些了牢騷很正常，等到工作后看看還有誰來這里瞎說老師的不好（除了真正的不怎么樣的老師）。保持感恩的心你才會感到時時幸福。我們不用時時保持只要在自己想說什么沒有用的話的時候想想就可以了

3、食堂管理混亂菜肴質量參差不齊價格與菜量比例不足學生抗議學校打壓準備開除規劃用地無法"征用" 體育場被化工廠占據現在還無法擺

4、電廠有好也有壞，老電廠賺錢少，環境雖好但也不好發展，新電廠賺錢多，但是大多環境不好，工作辛苦。相比之下，剛畢業參加工作，為了發展才是最重要，基層鍛煉人，也能壓死人，親身感受過了，才知道其中滋味。

5、老師的專業素質低下：我可以給大家講一下我的真實經歷，一次我去教務處問一些問題。我進第一個房間后，一個女老師給我了一種回答。然后她讓我再到隔壁房間問問。我去問后，一個男老師又給我了另一種相反的回答。當時我就在想。一個制度在教務處老師嘴里都有不同的理解，傳達到下邊，怎能可靠呢？老師的職業精神低下：教務處的部分老師對同學態度惡劣，視同學為敵人，真很難想象，大學老師的素質竟然如此低下，連最起碼的尊重人都不知道。還指望別人怎么尊敬他呢？