2015全國新課標一卷理綜化學試題分析

西安新東方優能高中部理綜項目組龐娟

2015新課標一卷的化學，遵循新課標課程，命題形式靈活，與往年相比，出現了一些學生不熟悉的考查方式。注重了考題與生活結合，對學生綜合能力的要求較高。

今年試卷與往年相似之處在于：

經典題型延續考查，如選擇題部分第8題的阿伏伽德羅常數，第10題的化學實驗基礎，第11題的電化學，12題的元素周期律，27題的工業流程題，均為歷年常見題型，也是學生掌握較好的題型。選修部分的題型沒有出現太大的變動，所考查的知識點都是考生日復中常見的。

繼續考查學生的綜合審題能力，如第7題考查化學與生活，可以通過題目所給信息確定答案；13題的圖表，考查強弱電解質的區別，看懂圖表所提供的信息，就可以順利作答。

今年試卷的創新之處在于：

在學科知識的考查中體現人文情懷，成為今年命題的一大亮點。也給所有的考生傳遞出這樣的信息：中國傳統文化中蘊含了大量的科學信息，必須要注重！

有機必考部分避開了考生熟悉的同分異構體和官能團性質，改從分子式角度進行考查，從題目所給鍵線式確定該物質分子式，結合元素守恒來確定答案。

在連續三年的有機制備實驗考查之后，新課標一卷再次回歸到無機探究實驗，考查了物質檢驗、實驗裝置、實驗設計等內容，取材于熟悉的草酸，注重對考生實驗設計描述的準確性、完整性的考查，能較好地體現學生的綜合能力。

對考生的計算能力有較高的要求，尤其體現在28題的反應原理大題上。再次強調考生應該注重日的計算訓練。

從整套試卷講，本套試卷是一套難度中等偏上，但區分度強，靈活度較大的試卷。從這套試卷我們可以看出，高考化學的命題趨勢：將會繼續加大實際背景問題，加入傳統文化，探索創新型問題，加大對學生的綜合能力和計算能力的考查！

陜西省理綜生物部分高考試題分析

西安新東方優能高中部理綜項目組孫亮

陜西高考理綜仍采用全國高考理科綜合試題(新課標I卷)。今年與往年總體相比，生物總分值沒有變化，但試題結構略有改變，試題難度降低。

按教材分類如下：必修一所占分值下降為15分，總體考查仍舊比較基礎。必修二所占分值上升為21分，試題難度下降。必修三所占分值上升為39分，總體難度與往年一致。選修部分的考查方式與去年類似，有與必修知識的結合題型。

試題特點及分析如下：

1.繼續嚴格結合教材，重點要求對基礎知識的掌握

考查學生對教材知識的掌握情況，尤其是人教版的高中生物教材。如第1題主要考查的內容在人教版高中生物教材必修一第9頁“原核細胞的結構”。第2題主要考查的內容在必修三第50頁“幼嫩的細胞對生長素敏感，老細胞則比較遲鈍”。第3題主要考查的內容在必修三第3頁“血漿中的部分物質可以進入組織液”。第4題主要考查的內容在必修三第78頁。第5題主要考查的內容在必修二第69頁。第6題主要考查的內容在必修二第33頁。第29題主要考查的內容在必修一第103頁。

2.突出考查核心概念的理解應用。

今年高考仍舊無偏題和怪題，均知識點，這與我們考前的復重點一致。第4題考查學生對群落演替原理的理解。第5題考查學生對蛋白質結構的理解。第6題考查學生對伴性遺傳與常染色體遺傳原理的理解。第29題重點考查學生對光合作用原理的理解。第30題考查學生對神經-體液調節原理的理解。第31題考查學生對種群數量原理的理解。第32題考查學生對基因頻率應用的理解。共涉及到的核心概念有：元素種類、基因表達、細胞結構、植物激素、蛋白質結構、光合作用、內環境穩態、呼吸作用、群落演替、伴性遺傳與常染色體遺傳、神經-體液調節、種群數量變化、能量流動特點、基因頻率與隨機交配等。

3.繼續考察知識點之間遷移與融合

選擇題第1題就是一道典型的必修一與必修二的結合題。選擇題第5題仍舊是一道典型的必修一與必修二的結合題。這兩道題都涉及基因的表達（轉錄翻譯）過程和物質結構方面的問題，十分具有代表性，若考生對這兩方面知識比較了解，則可以在考試中輕松作答。選修三（現代生物科技專題）也涉及到了必修二基因表達和必修三免疫的相關知識。

4.實驗考查力度有所降低

本次生物高考試題涉及到的探究實驗有：光合作用、脊椎動物的激素調節。學生只有更好的了解實驗原理才能在高考中游刃有余的應對。

5.緊扣考試說明，考查學生的信息獲取等能力

理綜生物試題緊扣考試說明，重點考查對概念的理解能力、生物學現象的分析、圖表和資料的分析能力以及判斷推理能力等。如第5題的信息，第31題的圖表等。“獲取信息能力”是考試大綱的一項極其重要的內容。試題中的信息以文字、圖表的形式表達比較直觀，能夠熟練的獲取、處理、運用信息是高考中取得高分的關鍵。

全國新課標一卷理綜物理部分試題分析

西安新東方優能高中部理綜項目主管王明

陜西省高考理綜考題仍采用新課標Ⅰ卷，考查形式與以往新課標考查形式基本相同，8道選擇題，2道實驗題，2道計算題，選修部分的選擇題變為了填空題增加難度，選擇題試題難度較去年有所增加，解答題部分較去年難度降低，但是沒有偏題、怪題，完全符合考綱及大綱要求，試題充分體現了學科知識與生產、生活的聯系，能夠充分考查學生對物理的基礎知識、基本概念的理解以及綜合應用能力。全卷知識考查全面，考查到的基礎知識不是直接呈現而是通過變形考查，考查學生對物理模型的變通的能力。出題的風格和以往一樣其中有一部分題目是來自于歷年高考試題的改編。

一、選擇題部分

選擇題部分題目注重基礎概念的理解以及基本定理定律的理解，總共8道選擇題，5道單選，3道多選。分別考查了帶電粒子在磁場中運動的半徑和周期，勻強電場的特點，理想變壓器的規律，功能關系與圓周運動的結合，拋運動的臨界問題，楞次定律，斜面上物體的運動結合V?T圖像，萬有引力于航天的能量與運動分析。較往年相比較，熱門的電磁感應現象的圖像問題沒有出現。

其中第14題，考查的是帶電粒子在磁場中運動的半徑和周期，來自歷年試題的改編。與帶點來自愛穿過鐵板后的半徑和周期問題相似，只不過出題人沒有問周期問題問到了角速度，其實其本質還是在問帶電粒子在磁場中運動影響周期的因素。此類題目在沖刺串講，輪次復班級里多次強調過。

第15題考查的是勻強電場的等勢面以及做功的理解，屬于二級要求。只要學生能夠理解上課時所講云強電場的等勢面一定是直線加上電場力做功特點，那么解決這道題不是問題。該題目在押題班以及沖刺串講班中特別給學生強調過。

第16題考查的是理想變壓器的規律，這是自2010年和2012年高考后再次出現了變壓器問題，充分體現了在沖刺串講班上強調的”隔兩代遺傳”的規律，較往年的離線變壓器問題相比較題目有所提升，學生的難點在于原線圈中含有電阻，但此類問題是筆者在沖刺串講班中也特別強調了原線圈中含有電阻的理想變壓器問題。

第17題考查的是功能關系與豎直面內圓周運動的結合，出題人所出題目和預測的考點完全一致，豎直面內圓周運動有力必列向心力表達式，有向心力必列動能定理求解。此題恰好考察的是該做題的方法與。

第18題考查的拋運動中的臨界問題，屬于常規題目。去年在壓軸題的第一問出現有角度拋，出現的是無角度拋完全在意料之中。只要學生記得答題模板，那么解決此題也是soeasy！此題是筆者在沖刺串講以及押題班中特別強調的，

第19題也是每年必出題目，考查的是楞次定律。此題對于學生而言難度較大，在課堂上給學生強調了法拉第電磁感應發電機原理，本題恰好是以法拉第電磁感應發電機原理為依托。學生的易錯點是在認為產生的電動勢是感生電動勢，從而選錯答案。

第20題考查了斜面上的物體的運動結合V?T圖像，與2013年新課標2卷的第15題斜面上靜止的問題問物理量可求與不可求的問題類似，只不過一個是衡一個需要列牛頓第二定律。說明以后再備考的過程中我們也需要注意新課標2卷的考點以及考試方向。

第21題本題考查的是萬有引力于航天中黃金公式，而且用到的就是地表上的黃金代換，此題一方面考察的是學生的計算能力另一方面考察了學生識別模型的能力。黃金代換是筆者在輪次復、沖刺串講和押題班中特別強調的

從整體上看，本部分試題難度屬于中等、計算量也小，但是如果考生在備考的過程中沒有注重課本，沒有注重雙基則肯定會有一定量的失分。建議在備考的過程中希望各位考生能夠注重基礎，注重課本知識的理解與消化，能夠注重建立物理模型。

二、實驗及解答題部分部分

實驗題部分新東方西安學校幾乎可以說是百分之百命中。第一道力學實驗題為創新型實驗，考查的是以小車通過凹形橋為載體的小車通過豎直面內最低點的壓力問題，屬于一道力學小計算，難度適中，關鍵在于模型的轉化。第二道電學實驗題考查的是電表改裝以及電表校準問題，此題第一問來自2013年新課標2卷的改編，其他兩問也是來自于其他省份的考題改編，此類型題多次在新東方教材中出現并且也是筆者在考前重點壓的實驗題。

計算題部分出題風格相比以往有所偏簡單，其中第一題為考查了磁場對電流的力的作用的和重力的衡問題，將上海的考題中的輕繩改為了輕彈簧從而添加了胡克定律的考點，考查較為全面，但是難度不大。第二題考查了板塊模型，和2013年新課標2卷形式類似，添加了V?T圖像的元素并且水面和板塊間均有摩擦，通過圖像求解出摩擦系數，然后再畫出木板反向運動后的V?T圖像在解決此類問題就會比較簡單。這兩道大題都是筆者在最后押題時強調到的，尤其是最后一道壓軸題。

整體看這一部分試題，如果學生聽過新東方的輪次復和沖刺押題，那么兩道實驗題都應該問題不大；解答題第一題屬于簡單題目，學生如果在備考過程中注重歷年試題，問題不大；解答題第二題屬于常規板塊模型，學生學習過程中注重模型題的總結以及訓練那么解決本體問題也不大。所以建議備考高考時注重建模的，并且打牢基本功。

三、選修部分

選修部分和以往一樣每個模塊都是一道選擇一道大題，其中選修3?3部分，西安只有很少的考生選該模塊，所以筆者不再分析。

選修3?4部分將選擇題改為填空題這讓考生有點措手不及，并且光學不再考查幾何光學而是理論光學，考查的是基本的光的干涉現象，是押題班重點強調過的。第二道機械波問題考查的也是波的疊加問題，所以從總體上說選修3?4的題目出的有點失敗，兩道題的本質都是波的疊加，如果考生時沒有注重波的疊加的理解和練就會很吃力。

選修3?5部分主要考察了光電效應問題以及彈性碰撞中的動量守恒問題。其中光電效應問題考查其原理和表達式，以及第二道大題考查的動量守恒的多體碰撞，屬于常見題目關鍵在于考生要能夠找出或者知道A分別于B、C各碰撞一次的條件，那么做這道題就很簡單。

綜合起來看選修部分3?4內容難度較以前難度增加，選修3?5部分內容的趨于穩。在三輪復中是唯一一個講選修課程的班級，其中選修3?4的波的干涉以及選修3?5的題目類型都是重點強調過的。