合并高考錄取一本二本的利弊

一本二本合并的優(yōu)勢：

1、對于一本線以下，一本二本邊緣的的考生來說，合并高考錄取的一本二本是好事，會讓這類分?jǐn)?shù)線的考生在高考錄取過程中受益。

2、高考合并一本二本的錄取能夠促進(jìn)高校的分類招生，對于學(xué)生在畢業(yè)以后的理性就業(yè)方面起到了一定的積極影響。

合并一本二本的弊端：

1、合并一本二本的高考錄取，給考生在填報志愿的環(huán)節(jié)增加了難度，考生在填報志愿時需要考慮的志愿學(xué)校的數(shù)量會增多。

2、高考錄取合并一本二本在一定程度上給高校帶來了一些壓力，原本只有一本層面才可以報考的院校，目前接受到了很多二本分?jǐn)?shù)線考生的志愿和投檔，在對學(xué)生進(jìn)行綜合選擇錄取的過程中增加了很多困難。

高考哪些省份合并一二本錄取

目前已經(jīng)合并高考一本和二本批次的錄取的省份有山東省、上海市、海南省、浙江省。本科層次合并了二本和三本的省份有四川省、重慶市、廣西、江西、河北等。

還有部分省份的高考改革正在進(jìn)行，實(shí)施高考錄取合并一本和二本批次即將開啟。

日從市教育招生考試院獲悉，2018年我市普通高校招生考試的各項(xiàng)工作正在有序進(jìn)行中，各項(xiàng)高考改革任務(wù)正在穩(wěn)推進(jìn)。

2018年普通高校招生全市統(tǒng)一組織的考試項(xiàng)目

3月23日，普通高考英語科目“一年兩考”的第一次考試(含筆試和兩次聽力考試);

3月24日，高職院校春季招生考試(分別招收普通高中畢業(yè)生和中職學(xué)校畢業(yè)生);

4月14日至15日，普通高校體育類招生專業(yè)市級統(tǒng)一測試;

4月21日至22日，普通高校運(yùn)動訓(xùn)練、武術(shù)與民族傳統(tǒng)體育專業(yè)文化考試;

6月7日至8日，普通高校招生全國統(tǒng)一考試;

7月2日，高二年級普通高中學(xué)業(yè)水考試;

7月3日至4日，高一年級普通高中學(xué)業(yè)水合格性考試。

2018年高考改革穩(wěn)步實(shí)施

1. 推進(jìn)本科高校錄取批次合并。按照教育部和我市關(guān)于逐步減少錄取批次的相關(guān)要求，2018年繼續(xù)推進(jìn)本科高校錄取批次合并，將本科一批、本科二批合并為普通本科批次，即普通本科僅設(shè)一個批次，分為A、B兩個階段。A階段為公辦本科高校及經(jīng)批準(zhǔn)在本批次錄取的高校，B階段為民辦本科高校和獨(dú)立學(xué)院。

2. 推進(jìn)普通高考高職院校招生改革。落實(shí)《天津市關(guān)于推進(jìn)高職院校分類考試招生實(shí)施辦法》，實(shí)施普通高考基礎(chǔ)上的綜合評價招生辦法。從2018年起，對參加普通高考報考高職院校的學(xué)生，高職院校依據(jù)語文、數(shù)學(xué)、外語3門科目統(tǒng)一高考成績和普通高中學(xué)業(yè)水考試成績，參考高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價進(jìn)行錄取。

3. 推進(jìn)藝術(shù)類考試招生改革。2018年在實(shí)行美術(shù)類市級統(tǒng)考的基礎(chǔ)上，增設(shè)舞蹈類和戲劇與影視類市級統(tǒng)考，全面實(shí)行網(wǎng)上評卷，使評卷工作過程可監(jiān)控，軌跡可查詢，確保評卷公、成績準(zhǔn)確。藝術(shù)類招生錄取中，依據(jù)市級統(tǒng)考成績錄取的專業(yè)將實(shí)行行志愿，減輕藝術(shù)類考生填報志愿的壓力。

圖片來源于網(wǎng)絡(luò)

2020年新高考改革行進(jìn)中

根據(jù)我市深化考試招生制度改革實(shí)施方案，從2017級高一學(xué)生開始，取消文理分科。2020年起，我市將實(shí)施全新的“3+3”高考新方案。目前，多措并舉扎實(shí)推進(jìn)，新高考已然行進(jìn)在路上。

1. 高中學(xué)校開啟“選課走班”模式。新高考改革背景下，挑戰(zhàn)傳統(tǒng)教學(xué)的選課走班模式也隨之開啟，一些高中學(xué)校開設(shè)了生涯指導(dǎo)課程和學(xué)業(yè)指導(dǎo)課程，試行走班制教學(xué)，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣愛好選擇相應(yīng)的課程，教師將針對學(xué)生的不同特點(diǎn)，因材施教，進(jìn)行分層教學(xué)。多所高中學(xué)校在選課走班、導(dǎo)師制、學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)、綜合素質(zhì)評價以及智慧校園建設(shè)等方面開始改革探索。

2. 2020年在津招生高校專業(yè)選考要求積極匯總中。市高招辦已組織坐落在我市的高校根據(jù)教育部辦公廳《普通高校本科招生專業(yè)選考科目要求指引(試行)》，制定完成2020年招生專業(yè)選考科目要求;外地高校選考科目要求的編報工作基本結(jié)束，待教育部及招生高校所在地教育廳審批后，我市將盡快匯總發(fā)布。

3. 首次普通高中學(xué)業(yè)水合格性考試積極準(zhǔn)備中。依據(jù)市教委關(guān)于做好2018年普通高中學(xué)業(yè)水合格性考試工作的有關(guān)要求，7月初，我市將組織實(shí)施高考改革后的第一次普通高中學(xué)業(yè)水合格性考試，高一年級學(xué)生自主選擇規(guī)定數(shù)量內(nèi)的科目參加考試，報名、考試等各項(xiàng)工作正在積極準(zhǔn)備中。

4. 系列培訓(xùn)指導(dǎo)正在積極籌備開展中。進(jìn)一步強(qiáng)化高等教育與基礎(chǔ)教育的有效銜接，組建高校專家講師團(tuán)，就普通高等學(xué)校部分本科專業(yè)對高中學(xué)生學(xué)科基本素養(yǎng)的要求進(jìn)行培訓(xùn)，幫助基礎(chǔ)教育更好地指導(dǎo)學(xué)生開展選課工作;開發(fā)“模擬選考系統(tǒng)”，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行選考科目“六選三”的模擬演練，幫助學(xué)生做好選考準(zhǔn)備。

一二本合并將帶來的影響有利有弊：

利

減少“臨界考生”填報志愿的糾結(jié)

錄取批次合并，對于高分?jǐn)?shù)段和低分?jǐn)?shù)段考生的影響都不大，主要的影響對象是“臨界考生”，徘徊在一本線上下、糾結(jié)于“雞頭或鳳尾”選擇的考生。根據(jù)往年錄取數(shù)據(jù)，每年都有不少考生以超過一本線的成績，就讀二本院校。錄取批次合并，可以使更在意專業(yè)選擇的考生不必糾結(jié)于是否要保一本院校，同時，也使更在意院校選擇的考生有機(jī)會以較低的分?jǐn)?shù)錄取到原一本院校。

弊

從一本落到三本不是沒可能

對比現(xiàn)行錄取規(guī)則可以發(fā)現(xiàn)，錄取批次的合并意味著減少了兜底的機(jī)會，考生需要更加慎重，一旦志愿填報失誤，有可能從一本直接掉落到三本、甚至高職批次。因此，考生填報高考志愿時需要更加慎重。

無論教育政策如何變化，本科批次志愿合并的趨勢不會改變，考生和家長需要盡快適應(yīng)、提高填報志愿的技術(shù)，才是解決問題的良策。