新高考3+1+2模式怎么選科影響選科的因素有哪些

更新時間：2023-08-26 19:22:55 高考知識網 www.pvszdiiu.cn

一、新高考3+1+2模式怎么選科

選科組合	可選專業范圍	選科優勢	選科劣勢
物化地	>96%	專業選擇面廣、識記要求低	學習難度大，要求考生邏輯思維剽悍
物化生	>96%	專業選擇面廣	學習難度大，選課人數多，優等生多，且競爭激烈
物化政	>96%	專業選擇面廣，且選修政治，為將來考公考研打好基礎	三科學習跨度較大，物化強調理科邏輯，政治需要文科素養。故要求考生文理思維兼具
物生政	92%	學習難度低、學物理進名校機會大，學政治可選文科專業	少部分專業無法報考
物生地	92%	學習難度低于傳統理科組合	少部分專業無法報考
物地政	92%	為將來考公考研打好基礎	要求考生文理思維兼具、選擇考生較少，部分學校可能沒有相適應的走班課程表
史化政	65%	適合文字表達能力與記憶能力強的同學、為將來考公考研打好基礎	專業選擇面較窄
史化地	65%	適合文字表達能力與記憶能力強的同學	專業選擇面較窄、考公考研沒有政治基礎
史生化	65%	適合生化有優勢者，專業選擇面較廣	專業選擇面較窄
史生政	58%	適合文字表達能力與記憶能力強的同學、生物可拓寬專業選擇面，文理兼具	專業選擇面較窄
史生地	58%	學習難度低	學科跨度小，思維跨度大，競爭激烈
史地政	58%	學習難度低	選科人數最多，競爭激烈

二、影響選科的因素有哪些

據調查，針對選科的目標來看，考生和家長希望通過合理選科達到兩種效果：一是有利于增加高考總分，二是有利于可選專業最大化。

而最終影響考生選科結果的因素有主客觀兩個方面：主觀方面即是考生個人各科學習水情況；客觀方面包括所在中學辦學、師資配比、各科教師教學水高低等，此外高校招生專業的選科要求也是影響選科的重要客觀因素。

1依據高一期末成績，但不可忽視未來學習能力

首先從考生主觀因素方面看，一般高中會在高一下學期或者高二上學期要求學生確定高考選考科目。一般考生會根據高一下學期期末考試各科成績好壞進行選擇。不過需要注意的是，也不能完全依據高一期末考試成績作為選科標準，而某一科目未來兩年學習能力的提高以及可以學好的信心因素也需要考慮進去。

2選科時，提前了解就讀中學辦學很有必要

高中學校各科教師教學水高低，也是學生選科時需要考慮的因素之一。理論上新高考地區有20種選科組合（浙江有35種、3 1 2地區有12種），實際上很少有學校能夠開足、開全這些組合。一般各個學校會根據自身實力，師資水，圍繞教學名師及優勢科目提供選科組合套餐。因此選科時，提前對所在中學的辦學情況、辦學進行了解也很有必要。

3預先對高校選科要求做初步了解

以上兩點，即學生未來學習能力的判斷、學校辦學情況等因素都很好掌握。而各高校選科要求對于廣大考生和家長來說，了解起來比較吃力。因為全國普通高校2740所，不可能逐一了解每所高校招生專業的選科要求，實際上這也很難做到，也沒有必要。

在此，我們根據《普通高等學校本科專業目錄（2020年版）》，以專業為維度，對各高校在各省選科要求進行梳理對比，從個性到共性，從特殊到一般。整理出大多數高校針對某一專業類的普遍選科要求，即《各專業類選科要求對照表》（附文末），供考生、家長以及老師指導選科時進行參考。