高校大類(lèi)招生怎么分專(zhuān)業(yè),什么是高校大類(lèi)招生

更新時(shí)間：2023-08-15 08:03:49 高考知識(shí)網(wǎng) www.pvszdiiu.cn

所謂按大類(lèi)招生，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是按學(xué)科大類(lèi)招生，是相對(duì)于按專(zhuān)業(yè)招生來(lái)說(shuō)的。高校將相同、相的學(xué)科門(mén)類(lèi)，同院系或者不同院系的專(zhuān)業(yè)合并，按一個(gè)大類(lèi)招生�？忌顖�(bào)志愿時(shí)，可以直接按照專(zhuān)業(yè)大類(lèi)的名稱(chēng)來(lái)填報(bào)志愿。

一、高校大類(lèi)招生怎么分專(zhuān)業(yè)

“大類(lèi)招生”是些年各大高校實(shí)行的一種新型招生模式，簡(jiǎn)單的說(shuō)就是高考時(shí)按照學(xué)科大類(lèi)招生，進(jìn)大學(xué)后上完一兩年基礎(chǔ)課后確定具體專(zhuān)業(yè)方向。

雖然大類(lèi)招生暫時(shí)推遲了專(zhuān)業(yè)選擇時(shí)間，但并不意味著對(duì)學(xué)生降低要求。相反如果想要報(bào)考理想的專(zhuān)業(yè)，學(xué)生需要先跨進(jìn)大類(lèi)這扇“大門(mén)”，方能有機(jī)會(huì)進(jìn)入專(zhuān)業(yè)這扇“小門(mén)”。

原本部分專(zhuān)業(yè)的名稱(chēng)就比較容易混淆，當(dāng)隱藏在這些大類(lèi)專(zhuān)業(yè)中時(shí)更容易被忽視，所以在填報(bào)志愿之前一定要提前了解各個(gè)大類(lèi)招生的細(xì)分專(zhuān)業(yè)。

選大學(xué)、選專(zhuān)業(yè)、查看分?jǐn)?shù)線，都推薦使用蝶變志愿軟件來(lái)進(jìn)行填報(bào)模擬志愿，蝶變志愿系統(tǒng)根據(jù)考生添加的成績(jī)，運(yùn)用大數(shù)據(jù)智能算法呢，檢索出所有該分?jǐn)?shù)可填報(bào)的大學(xué)。

二、什么是高校大類(lèi)招生

優(yōu)點(diǎn)：首先就是減少一定的盲目性質(zhì);一般填報(bào)志愿的時(shí)候，很多考生對(duì)專(zhuān)業(yè)的了解比較片面，所以大類(lèi)招生可以避免這一現(xiàn)象，在學(xué)校就讀期間，學(xué)生可以徹底了解某一專(zhuān)業(yè)并且能夠清晰的認(rèn)知自己是否有興趣和某專(zhuān)業(yè)的未來(lái)前景空間，從而可以很好的減少學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)的盲目性。

其次，就是培養(yǎng)人才從而提高學(xué)校的效率問(wèn)題;現(xiàn)如今的社會(huì)缺少各式各樣的人才，大類(lèi)招生的實(shí)施最起碼就是可以依據(jù)學(xué)生的實(shí)際水組合班級(jí)，有針對(duì)性地組織教學(xué)，確定目標(biāo)，因材施教，還能在一定程度上提高學(xué)校的效率方面的問(wèn)題，有利于師資、設(shè)備等各項(xiàng)，以及教學(xué)資源的合理和有效配置，提高學(xué)校的辦學(xué)效益。

最后，就是衡冷專(zhuān)業(yè)，現(xiàn)如今很多大熱門(mén)的專(zhuān)業(yè)非常的多，從而導(dǎo)致出假象的“冷門(mén)專(zhuān)業(yè)”，但其實(shí)只是學(xué)生對(duì)很多專(zhuān)業(yè)不夠了解，從而大類(lèi)招生就可以讓學(xué)生多了解興趣專(zhuān)業(yè)，從而在一定程度上可以緩解“冷專(zhuān)業(yè)”的現(xiàn)象。

弊端：首先就是將學(xué)生劃分了等級(jí)，雖然單純的是按照成績(jī)來(lái)劃分專(zhuān)業(yè)，但是會(huì)導(dǎo)致成績(jī)好的學(xué)生可以分到熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，但是其他學(xué)生就會(huì)被分流到冷門(mén)專(zhuān)業(yè)，從而脫離了大類(lèi)招生的本質(zhì)的意義，會(huì)直接導(dǎo)致學(xué)生興趣越來(lái)越低落，而相關(guān)專(zhuān)業(yè)的老師也喪失認(rèn)真教學(xué)的品格，最后就形成惡性循環(huán)。