2025年全國甲卷高考作文審題解析,附優(yōu)秀范文參考

更新時間：2023-08-25 09:43:12 高考知識網(wǎng) www.pvszdiiu.cn

2023年高考語文科目已經(jīng)結(jié)束,各個省份的作文也已經(jīng)公布,以下小編整理了全國甲卷高考作文審題解析,以及優(yōu)秀范文以供參考。

一、全國甲卷高考作文審題解析

作文真題

人們因技術(shù)發(fā)展得以更好地掌控時間，但也有人因此成了時間的仆人。

這句話引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考？請寫一篇文章。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

作文解析

“時間”是這則材料的關(guān)鍵詞，它對誰都是公的，對每個人都不多不少；同時，時間也是有限的，不可重復(fù)的。如何安排時間、駕馭時間，是人自我意識的彰顯；對時間的計劃、安排與體驗，是時間觀念的表現(xiàn)。材料中的時間在“人”的作用下，可以被掌控，也可以“操控”人，這樣時間便具有了兩元性，也就有了讓考生探究的意義及思索的人生價值。這便是立意的切入點。

人對時間的控制得當(dāng)，便可以主動“掌控”時間；使用不當(dāng)，人便會成為“時間的仆人”。那么，人如何控制好它呢？材料中給出了一個關(guān)鍵詞語：“技術(shù)”。人們利用技術(shù)手段提高效率，比如用智能手機(jī)處理事務(wù)，便可發(fā)揮自身的能動性來掌控好時間；不過，有些人過度依賴技術(shù)，沉浸在虛擬世界中，比如花費大量時間在社交媒體上，沉浸在虛擬世界中，則讓自己被時間左右，生活便變得機(jī)械、刻板。

本次作文題思辨性質(zhì)較為簡單，可結(jié)合個人生活學(xué)習(xí)體驗或社會生活情境等，通過分析思考，形成自己的獨到見解。

寫作指導(dǎo)

此題可寫記敘文、議論文等，材料簡單易理解、容易上手，考生不易偏題，且選材可從自身、周圍的人和事、歷史人物、當(dāng)代翹楚等入手。

考生在動筆時要注意可寫自己熟悉事，可議科技與人類發(fā)展的關(guān)系，后者點到即可，不要過多闡述，以防跑題。*強(qiáng)調(diào)要科技賦能、大力建設(shè)創(chuàng)新型國家和科技強(qiáng)國。在行文中可指出*技術(shù)的重要性。

也可圍繞“時間、人、技術(shù)”之間的關(guān)系進(jìn)行探究，思考技術(shù)給“人”掌控時間帶來的便利與遺憾，可寫當(dāng)今如日中天的chat GPT人工智能，提醒人們要對人工智能要辯證認(rèn)識看待。

還可寫成有創(chuàng)新想象力的科幻作品，科技主宰人類后的可怕后果，從而引發(fā)人們對和利用新技術(shù)的思考等。

二、優(yōu)秀范文參考

我的世界大于這世界

我們消磨時間，也悔恨虛度了時間。在*的技術(shù)潮流中，當(dāng)我們學(xué)會了用充滿科技感的軟件感受大千世界，便開始用無限的信息充斥著所有時間——瀏覽新鮮事兒，刷刷直播視頻，關(guān)注好友動態(tài)……直到耗盡睡前的全部精力。當(dāng)我們想要獲得更多，便開始想盡辦法“搶先”“爭先”，不斷被向前驅(qū)趕。

可是，我們的世界不止有這些，我們還可以去欣賞“江間波浪兼天涌，塞上風(fēng)云接地陰”的壯闊，還可以去感受“揉碎在浮躁間，沉淀著彩虹似的夢”的溫柔，更可以來一場“攜手藕花湖上路，一霎黃梅細(xì)雨”的閑庭信步。只有當(dāng)我們做了時間的主人才更能體會——我的世界，大于這世界。

時不重至，華不再陽。只有做時間的朋友，才能擁有有意義的人生，創(chuàng)造更有價值的事業(yè)。55歲的翟志剛，一直都和所有航天員一樣，進(jìn)行著日復(fù)一日的訓(xùn)練。13年間，他先后成為神舟十號和神舟十二號任務(wù)的備份航天員。“把結(jié)果交給時間，不虛度時間”，讓他把夢想放飛在了太空。在北京冬奧會上，谷愛凌流暢的滑線感動了世界，這名18歲的姑娘在接受多家媒體采訪時，都曾講述過在車上寫作業(yè)，甚至在訓(xùn)練和學(xué)業(yè)同樣繁忙時仍能保持很長睡眠時間的故事。“珍惜時間，合理規(guī)劃時間”，讓她用熱愛把冰雪融化。

現(xiàn)如今，技術(shù)的進(jìn)步，正在提高人們利用時間的效率，互聯(lián)網(wǎng)拉進(jìn)了人們彼此之間的距離。通過聊天軟件，我們可以隨時獲取信息和交流。過去，一封信是車馬慢慢，遞送到親人的手里；現(xiàn)在，郵件秒達(dá)在同事的郵箱；功能豐富的購物臺，讓買賣的時間大大縮短，人們不再需要通過“逛街”耗費時間和精力；于我們學(xué)生來說，在線教育，使得我們可以在自己的時間和節(jié)奏下，學(xué)習(xí)新的技能和知識……通過技術(shù)省力省時的現(xiàn)象，在我們身邊不勝枚舉。

然而，技術(shù)是把雙刃劍，它讓我們對時間的控制越來越精準(zhǔn)、自信，同時，也讓我們逐漸模糊了時間的概念，我們開始漫無目的地趴在“網(wǎng)”上，消耗時光。再如“節(jié)點”“搶先”，也讓我們對時間的把控失了味兒。可如果只為達(dá)到“節(jié)點”，就不會擁有太空漫步的本領(lǐng)，最后只能與夢想擦肩；假如只為一時“搶先”，就不會有一手提著雪板，一手拿著食物走入賽場的從容。我們可以擁抱技術(shù)，用時間工具更好地為我們服務(wù)，讓技術(shù)為生活增香添色。但是，我們不要讓“科技”、讓“時限”，無孔不入包圍我們的生活，失去張弛有度的人生。

總之，在通過技術(shù)精確利用時間的同時，我們不要愈發(fā)深入地陷在時間的束縛和催促下。只有汲取科技的力量，善用時間，才能感受生活的美好，延展自我的世界。正如杜牧所言：“浮生若夢冰如水，日夜東流人不知。”韶華易逝，我們能做的就是在有限的生命長度里拓寬自己無限的寬度和深度。這樣，我的世界便大于這世界。