復(fù)讀生來年考試一樣的，大多數(shù)學(xué)院并不限制復(fù)讀生參加高考有什么限制，也是有某些學(xué)院的某些專業(yè)不錄取復(fù)讀生。詳情請?jiān)趫?bào)志愿時(shí)仔細(xì)看該校的招生簡章，那后面會有標(biāo)明。若沒提及復(fù)讀生的事就可以報(bào)名，以下小編整理了相關(guān)信息，以供參考。

一、復(fù)讀生來年考試一樣嗎 

大多數(shù)學(xué)院并不限制復(fù)讀生參加高考有什么限制，也是有某些學(xué)院的某些專業(yè)不錄取復(fù)讀生。詳情請?jiān)趫?bào)志愿時(shí)仔細(xì)看該校的招生簡章，那后面會有標(biāo)明。若沒提及復(fù)讀生的事就可以報(bào)名。

會考投檔層面，應(yīng)屆生與復(fù)讀生出席會考是一致的。不管是應(yīng)屆生還是復(fù)讀生，只要報(bào)考出席了中考，這么考試上都是統(tǒng)一對待的，不會做任何的辨別。 

但也有會有一些細(xì)微的區(qū)別：應(yīng)、往屆生（大學(xué)結(jié)業(yè)生）在考取高中時(shí)一視同仁，但往屆生不能享受新政性加分和保研，不能報(bào)名經(jīng)偵軍隊(duì)及軍事高校等；在分?jǐn)?shù)相似的狀況下，大學(xué)會優(yōu)先投檔應(yīng)屆生。 

部份批次投檔有限制。對于復(fù)讀生而言，在志愿補(bǔ)報(bào)過程中部分批次實(shí)際上是有限制的。

主要在提早批次的軍警類高校，以及部份醫(yī)學(xué)類專業(yè)。假如想考取相關(guān)專業(yè)的老師一定要留意中學(xué)的招生章程，里面會有顯著的說明。

部份院校招收保研生對復(fù)讀生有限制，明晰規(guī)定不招收復(fù)讀生。 

例如復(fù)旦中學(xué)在去年英語類保研生招生要求中寫明：符合教育部規(guī)定具備推薦保研生資格的外粵語學(xué)校優(yōu)秀應(yīng)屆大學(xué)結(jié)業(yè)生。老師們在報(bào)名的時(shí)侯一定要認(rèn)清楚兩校的要求。

對于考試考取其它普通類高校的時(shí)侯，復(fù)讀生的報(bào)名和投檔和應(yīng)屆生一樣復(fù)讀生參加高考有什么限制，對復(fù)讀生投檔沒有很多的限制。當(dāng)然，現(xiàn)在全省大多數(shù)高校在志愿投檔中，對于應(yīng)屆生和復(fù)讀生一視同仁。

二、復(fù)讀生與應(yīng)屆高考生的區(qū)別有哪些

1，學(xué)習(xí)方面：復(fù)讀生通常更加注重對知識點(diǎn)的深入理解和掌握，更加注重對考點(diǎn)的把握和分析。而應(yīng)屆生則更加注重全面復(fù)、強(qiáng)化基礎(chǔ)知識，同時(shí)加強(qiáng)對考點(diǎn)的理解和掌握。

2，生活方面：復(fù)讀生已經(jīng)經(jīng)歷了一次高考，他們對高考的壓力和考試環(huán)境有更深刻的認(rèn)識，因此更加注重心態(tài)的調(diào)整和衡。而應(yīng)屆生則可能會面臨著高考的緊張和壓力，需要更好地調(diào)整心態(tài)和保持積極的心態(tài)。

3，學(xué)籍管理：復(fù)讀生的學(xué)籍由學(xué)生所在的復(fù)讀學(xué)校進(jìn)行保存，而應(yīng)屆生的學(xué)籍由學(xué)生所在的就讀學(xué)校進(jìn)行保存。

4，報(bào)考限制：一般來說，高考對應(yīng)屆生和非應(yīng)屆生沒有太大的區(qū)別，只是在填報(bào)志愿時(shí)有一些限制。比如，提前批次的軍校、公安類高校、免費(fèi)師范等專項(xiàng)計(jì)劃一般不招收復(fù)讀生；還有一些有特殊要求的專業(yè)也不招收往屆生。因此，復(fù)讀生在選擇專業(yè)時(shí)要注意查看招生簡章中的相關(guān)規(guī)定。

5，錄取政策：在錄取過程中，高校并不會因?yàn)榭忌�是�?fù)讀生或者應(yīng)屆生而有所偏袒或歧視。只要考生成績達(dá)到了錄取分?jǐn)?shù)線，并且符合專業(yè)要求，就有機(jī)會被錄取。當(dāng)然，如果出現(xiàn)同分情況，那么就要看具體的錄取政策了。有些地區(qū)或者高校可能會優(yōu)先錄取應(yīng)屆生或者非應(yīng)屆生，這就需要考生提前了解清楚。

在選擇復(fù)讀還是應(yīng)屆參加高考時(shí)，學(xué)生應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況來進(jìn)行選擇。

如果覺得自己對高考的知識點(diǎn)和考點(diǎn)了解不夠深入，或者在高考中出現(xiàn)了一些失誤，可以選擇復(fù)讀來提高自己的分?jǐn)?shù)和錄取率。

如果覺得自己已經(jīng)具備了足夠的知識和能力，可以選擇應(yīng)屆參加高考。無論是選擇復(fù)讀還是應(yīng)屆參加高考，都需要制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃和方法，認(rèn)真?zhèn)淇迹�才能取得好的成績�?/p>

高考復(fù)讀生想要提高自己的競爭力，可以從以下幾個(gè)方面著手：

選擇專業(yè)的復(fù)讀培訓(xùn)班，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法和復(fù)計(jì)劃，提高學(xué)習(xí)效率和成績。

調(diào)整好心態(tài)，克服復(fù)讀的壓力和焦慮，保持積極和自信，增強(qiáng)信心和動力。

關(guān)注新高考的政策和變化，了解自己的目標(biāo)院校和專業(yè)的要求，做好報(bào)考的準(zhǔn)備和規(guī)劃。

多參加一些課外活動，拓寬自己的視野和知識面，提升自己的綜合素質(zhì)和能力。

三、復(fù)讀生怎樣復(fù)讀規(guī)劃

一、樹立適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)

每一個(gè)復(fù)讀同學(xué)都要清楚自己的起點(diǎn)，不同層次的復(fù)讀同學(xué)高考提升的空間也是不同的，根據(jù)這些給自己樹立目標(biāo)。這個(gè)目標(biāo)一定要適合自己，不要過分苛求自己，否則整個(gè)“高四”過程，會一直處于低落與失敗的狀態(tài)。

二、學(xué)會減壓

來自社會、家庭、學(xué)校等各方面的壓力，經(jīng)常壓得復(fù)讀同學(xué)抬不起頭來，這時(shí)就要學(xué)會自我減壓，具體說，就是要學(xué)會宣泄和轉(zhuǎn)移情緒以及自我安慰。

1、盡快走出陰影。復(fù)讀同學(xué)應(yīng)該認(rèn)識到，剛剛結(jié)束的高考不管成績?nèi)绾危�都已�?jīng)過去了，要盡快走出以前的陰影。幾乎每年都有復(fù)讀同學(xué)，本身素質(zhì)不錯(cuò)，學(xué)習(xí)成績也很好，但由于心理壓力過大，而影響了考試發(fā)揮，無緣理想的院校。但也有部分同學(xué)因?yàn)樾睦韷毫π�，時(shí)不很出色，高考卻讓人刮目相看。

2、正確對待時(shí)的考試。復(fù)讀過程中，各種大大小小的考試會接踵而來，每一次考試都有進(jìn)步是不可能的，復(fù)讀同學(xué)要學(xué)會正確看待時(shí)的考試，要通過考試檢查知識的掌握與運(yùn)用情況，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。自從上了高四，很多復(fù)讀同學(xué)就遠(yuǎn)離了操場，其實(shí)在這時(shí)，更要學(xué)會轉(zhuǎn)移情緒，用打球、聽音樂等娛樂形式，來轉(zhuǎn)移自己的心理焦慮。

3、要適時(shí)的進(jìn)行自我安慰。很多復(fù)讀同學(xué)在復(fù)讀過程中，常常懷疑自己的復(fù)讀是否有必要，擔(dān)心復(fù)讀一年，高考分?jǐn)?shù)反而下降，浪費(fèi)青春和精力。這時(shí)，就要學(xué)會自我安慰：任何一種選擇都會有風(fēng)險(xiǎn)，只要自己奮斗過，就不必計(jì)較結(jié)果，要表現(xiàn)出一種大氣與灑脫。

三、正確認(rèn)識自己

復(fù)讀同學(xué)首先應(yīng)明白自己的優(yōu)勢與問題所在，然后再為自己的復(fù)讀生活做一個(gè)計(jì)劃，整個(gè)學(xué)年，依照計(jì)劃有條不紊地學(xué)習(xí)。

1、優(yōu)勢：知識儲備豐富。與應(yīng)屆高三學(xué)生比較，復(fù)讀同學(xué)已經(jīng)學(xué)完了整個(gè)高中階段的課程，從知識儲備上看，知識相對豐富，具備一定的臨考經(jīng)驗(yàn)，在狀態(tài)上把握較好;不用參加會考，可以全力以赴應(yīng)對高考;更了解自己的強(qiáng)、弱科目。

2、劣勢：學(xué)習(xí)素質(zhì)不足。低分復(fù)讀同學(xué)在學(xué)習(xí)方面的缺點(diǎn)表現(xiàn)比較突出，高考失利的主要原因在于本身領(lǐng)悟能力需要再加深、鞏固，這一缺點(diǎn)是不容易彌補(bǔ)的;由于學(xué)習(xí)不認(rèn)真，荒廢學(xué)業(yè)而造成的復(fù)讀，雖然成績提升的空間較大，但是由于已經(jīng)形成了知識的斷層，所以需要下工夫補(bǔ)上。

四、不斷糾正缺點(diǎn)

部分復(fù)讀同學(xué)對以前的學(xué)習(xí)模式產(chǎn)生了慣性。很多復(fù)讀同學(xué)在學(xué)習(xí)方面都存在某方面的不足，如基礎(chǔ)知識有漏洞、學(xué)習(xí)方法不得要領(lǐng)、應(yīng)試技巧不足等，這些都需要不斷改正。

五、克服眼高手低

眼高手低是很多復(fù)讀同學(xué)的通病，老師一講就會，下課就忘。因?yàn)槔蠋熤v的部分內(nèi)容，在以前都有過接觸，感覺接受起來相對容易，并認(rèn)為是自己已經(jīng)掌握了。而下課后，由于缺乏對知識的梳理、總結(jié)或一知半解，在做題時(shí)，這一問題就表現(xiàn)得非常突出。

六、保持動力

在復(fù)讀班開學(xué)的前3個(gè)月里，很多學(xué)生表現(xiàn)都不錯(cuò)，學(xué)習(xí)勁頭很足，但以后，就會有學(xué)生漸漸分心。這一點(diǎn)主要集中于部分低分復(fù)讀同學(xué)。在入學(xué)的前3個(gè)月里，高考失敗的壓力還沒有淡去，同學(xué)們對待學(xué)習(xí)也非常認(rèn)真，漸漸地，個(gè)別同學(xué)就會放松自己，認(rèn)為復(fù)讀也不過如此。這部分同學(xué)往往時(shí)對自己要求也比較低，如果不積極主動，以前的努力都將化為泡影。

七、跟著老師走

復(fù)讀同學(xué)要認(rèn)識到，復(fù)讀不是簡單地重復(fù)一遍高三的學(xué)習(xí)，而是知識的再次更新、填充。因?yàn)檫@一年中，高考考試大綱可能會更新，而復(fù)讀同學(xué)以前知識的漏洞，也需要再填充，以及應(yīng)試技巧的改變，所有這些，都需要在老師指導(dǎo)下完成。