物化生確實難學，高中物，化，生三科，確實比較難，其抽象思維，對知識的應用，問題分析解決能力有了更高要求。所以上了高中后，有一部分初中成績還不錯的同學在這三科上學得有點吃力，成績更是大幅下滑。要學好這三科，不僅要理解，練，更重要的是要會靈活運用。

一、物化生真的很難嗎

確實難學。高中物，化，生三科，確實比較難，其抽象思維，對知識的應用，問題分析解決能力有了更高要求。所以上了高中后，有一部分初中成績還不錯的同學在這三科上學得有點吃力，成績更是大幅下滑。要學好這三科，不僅要理解，練，更重要的是要會靈活運用。

對于物化生這個組合了解多少，對于這個組合優缺點有了解多少呢？那么這個時候家長和孩子都很有必要對這個組合徹底了解下。

這個組合其實優勢還是比較多的，如：在專業選擇上比較廣，有很多專業都是可以可以報考，但是對于哲學類和歷史學類專業卻是不可報考的。除此之外這個組合各單科之間的聯系也比較緊密，也有利于學習，可以相互促進。且對于物理+化學+生物這三個科目偏重于理解能力和邏輯思維能力，因此對于要記憶的內容比較少，但去需要靈活應用。

那么這個組合的缺點就是學習難度比較大，這3科算是最初的理科，因此一般選這個組合都是學霸，因此競爭也是比較大。而且這個組合會出現單科的學霸，報考人數也比較多，在高考的時候競爭壓力也比較大，只因這個組合在志愿填報的時候專業覆蓋率達95%左右。

二、高考怎么選科

1、以成績最大化為主

新高考由于采取了等級賦分制度，因此非常看重學生再選科目成績的排名情況，如果該科目的成績排名越高，那么賦分也會越高。因此大家在選科的時候，可以選擇好拿分且競爭壓力不那么大的學科。

2、未來可能就讀的專業

有人說，高一就考慮以后的職業生涯，是不是太早，還沒想好。其實一點都不早，只有孩子早點想好可能報考的大學專業，選科以及往后的學習將會更有動力和目標。如果他們暫時沒想好以后就讀的具體專業，也可以考慮大方向。想填報工科類專業，建議選上物理；想填報文史類專業，則建議選上歷史，當然也有一些不受限制的專業。

3、機會最大化原則

所謂機會最大化，就是保證未來院校與專業在可選的類別以及招生數量總和上能夠有一定優勢，這條原則是當孩子在幾門副科之中選擇徘徊不定時考慮的。

如果他們感覺副科中并沒有哪科具有絕對的成績優勢或者成績優勢的預期，也不存在學科偏好，那么這個時候需要考慮的就是選哪科能夠讓將來報考時候面對的招生計劃最多，招生專業類別最全。

4、文理科目搭配成為首選

純理組合難度高、純文組合專業受限，文理搭配的組合就可以成為考生的首選。從選科人數來看，地理超過生物，成為眾多考生選擇的科目，地理雖然屬于文科，但思維方式等與理科關聯性最大，因此比較受歡迎。

三、高中物化生的優勢和缺點

1、優勢

（1）覆蓋專業多。高校在招生時不僅會對分數有限制，同時很多專業對選科也是有限制的。比如說土木工程專業就要求必須考物理，如果沒有選考物理，不管分數有多高都是不會被錄取的。

從各個高校發布的專科科目限制中可以看到“物生化”的組合幾乎涵蓋了95%的專業，如果選擇了這個組合，那報考時可選擇的專業就多了。

（2）容易拉開差距。選擇這個組合的雖然大部分是尖子生，但是也不乏一些單純為了以后專業選擇性廣而選擇這種組合的學生。

此時尖子生的優勢就非常明顯，而且就算是與所有學霸競爭，物化生的拉分也比政治地理歷史拉分容易得多。這個組合考的是邏輯思維能力和應用能力，一步錯就全錯了，不像政治這些，多寫一點，只要偏差不是特別大，總有一些分值。

2、缺點

（1）不易學習。物理和化學兩門科目完全屬于理科，它們知識點多、概念多、公式多、計算題多并且實驗題較多，不易學習，這一點從文理分科時大家就清楚。高中學生學習物理和化學很容易出現兩個極端，優秀的太優秀，較差的太差了。

而且選擇物理、化學就相當于選擇理科了，再加上數學科目，三門科目計算題較多，考生容易形成偏科，這對高考并不好。

（2）賦分不占優勢。選擇物化生的學生，一般都為理科很強的高分優生。大家都知道新高考采用的是賦分制，如果成績一般的學生選擇這三科，遇到理科學霸，在賦分制度中是很不占優勢的，因為競爭太激烈了，這也是為什么很多人說最好不要選這個組合。