2024青海高考加分政策為烈士子女，增加20分投檔，其中，在向全國(guó)省屬院校投檔時(shí)，再給六州少數(shù)民族考生增加15分投檔，累計(jì)為35分；歸僑、歸僑子女、華僑子女、臺(tái)灣省籍考生，增加10分投檔，以下小編整理了相關(guān)信息，以供參考。

一、2024青海高考加分政策

加分政策

有下列情形之一的考生，可在考生統(tǒng)考實(shí)際成績(jī)的基礎(chǔ)上適當(dāng)增加分?jǐn)?shù)投檔，由高校審查決定是否錄取。同一考生符合多項(xiàng)加分投檔條件的，除有特殊規(guī)定外，只取其中幅度最大的一項(xiàng)分值，不累加。

（一）烈士子女，增加20分投檔。

（二）歸僑、歸僑子女、華僑子女、臺(tái)灣省籍考生，增加10分投檔。

【由青海省人民政府僑務(wù)辦公室或青海省人民政府臺(tái)灣事務(wù)辦公室出具證明，辦公地址均在西寧市解放路14號(hào)】

（三）對(duì)連續(xù)在牧區(qū)（六州）工作15年以上、現(xiàn)仍在牧區(qū)工作的漢族干部職工子女和世居牧區(qū)的漢族群眾子女，其戶口在當(dāng)?shù)亍�從小學(xué)到高中全過程與當(dāng)?shù)厣贁?shù)民族學(xué)生接受同等教育條件者，增加10分投檔。其中，對(duì)玉樹州、果洛州從初中一年級(jí)起至高中畢業(yè)一直在當(dāng)?shù)鼐妥x，父母在當(dāng)?shù)毓ぷ?0年以上、現(xiàn)仍在當(dāng)?shù)毓ぷ鞯臐h族干部職工子女，增加20分投檔。

【漢族干部職工由工作地州（縣）組織、人事部門出具證明（中央駐青單位、省直垂管單位、省屬國(guó)有企業(yè)等由其省級(jí)主管單位人事部門出具證明）。世居牧區(qū)的漢族群眾子女由戶口所在地鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）出具證明。考生在當(dāng)?shù)鼐蛯W(xué)經(jīng)歷由就讀學(xué)校、縣教育局出具證明】

（四）少數(shù)民族考生報(bào)考省內(nèi)外院校，增加20分投檔。其中，在向全國(guó)省屬院校投檔時(shí)，再給六州少數(shù)民族考生增加15分投檔，累計(jì)為35分。

（五）對(duì)玉樹州、果洛州、黃南州“民考漢”考生，小學(xué)、初中、高中全過程一直在當(dāng)?shù)鼐妥x、與當(dāng)?shù)氐臐h族學(xué)生接受了同類教育、參加了同類試題的高考，選報(bào)省內(nèi)院校的，在享受原照顧加分條件的基礎(chǔ)上，增加10分投檔。

（六）自謀職業(yè)的退役士兵，增加10分投檔。在服役期間榮立二等功（含）以上或被大軍區(qū)（含）以上單位授予榮譽(yù)稱號(hào)的退役軍人，增加20分投檔。

享受照顧加分條件的考生，經(jīng)本人申報(bào)、有關(guān)部門審核，學(xué)校、考區(qū)招辦、省招辦三級(jí)公示后方予認(rèn)可。學(xué)校、考區(qū)招辦向社會(huì)公示不少于10個(gè)工作日，并保留至當(dāng)年9月底；省招辦在青海省教育考試網(wǎng)公示至當(dāng)年年底（少數(shù)民族考生加分資格以報(bào)名時(shí)采集的身份證信息為準(zhǔn)，不公示）。未經(jīng)公示的考生及其加分項(xiàng)目、分值不得計(jì)入投檔成績(jī)并使用。

二、青海新高考分?jǐn)?shù)怎么算

青海新高考總分為750分，為3+1+2模式，其中語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)每門滿分150，總分450；從物理/歷史中選1門，滿分100分，采用原始分計(jì)入總分；其他2門選考科目每門滿分100分，總分200分，采用等級(jí)分計(jì)入總分。

1、考生高考總成績(jī)組成

考生高考總成績(jī)滿分750分，全國(guó)統(tǒng)一高考科目語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)3科使用原始成績(jī)計(jì)入考生總成績(jī)，每科滿分150分；首選科目使用原始成績(jī)計(jì)入考生總成績(jī)，每科滿分100分；再選科目以等級(jí)賦分計(jì)入考生總成績(jī)，每科滿分100分。高校招生錄取時(shí)，按照歷史、物理兩個(gè)類別，分別編制招生計(jì)劃、分別劃定錄取分?jǐn)?shù)線、分別投檔錄取，實(shí)施“專業(yè)（類）+院校”行志愿投檔錄取模式。

2、為什么物理和歷史按原始分計(jì)入高考總成績(jī)？ 

我省方案確定，在錄取時(shí)選考物理科目類和選考?xì)v史科目類的考生將分列計(jì)劃、分開錄取。因此，選擇物理（或歷史）的考生使用同一物理（或歷史）試卷，考試群體相同，成績(jī)具有可比性，可以使用原始分計(jì)入高考總成績(jī)。 

3、為什么政治、地理、化學(xué)、生物科目成績(jī)要實(shí)行等級(jí)賦分？ 

由于再選科目中不同學(xué)科試題難度差異和報(bào)考相應(yīng)學(xué)科的考生群體不同，選考科目的原始分不具有可比性。如，選考政治和化學(xué)的考生分別有1000名，考生甲選考政治，考生乙選考化學(xué)，兩人都考了80分，考生甲排在所有選考政治考生的第100位，排位在前10%，而考生乙排在所有選考化學(xué)考生的第200位，排位在前20%。若簡(jiǎn)單將他們各科成績(jī)相加計(jì)入高考總成績(jī)并進(jìn)行比較，既不科學(xué)也不公。因此，需要將不同科目的原始分按照一定規(guī)則通過轉(zhuǎn)換得到等級(jí)轉(zhuǎn)換分（轉(zhuǎn)換后考生選考科目成績(jī)排隊(duì)順序不變），以解決再選科目的原始分不具有可比性的問題。 

4、等級(jí)轉(zhuǎn)換分解決了什么問題？ 

一是通過將不同再選科目原始分按照統(tǒng)一規(guī)則轉(zhuǎn)換到同一量尺上，較好地解決了不同再選科目成績(jī)之間不具備可比性的問題。二是通過依照等比例轉(zhuǎn)換原則將等級(jí)轉(zhuǎn)換成等級(jí)轉(zhuǎn)換分，較好地解決了不同再選科目成績(jī)之間不具備可加性的問題。三是能夠保持考生每門學(xué)科成績(jī)排名順序不變；四是能夠最大限度保證考生的成績(jī)具有良好的區(qū)分度，滿足高等學(xué)校人才選拔需要。

三、高考少數(shù)民族加分政策的作用

1、為少數(shù)民族學(xué)員提供了更多接受高等教育的機(jī)會(huì)，而且，培養(yǎng)了優(yōu)質(zhì)的少數(shù)民族干部，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)的長(zhǎng)足發(fā)展和長(zhǎng)治久安作出了積極奉獻(xiàn)。

2、保證了少數(shù)民族群體受教育權(quán)利的等與公，他的主要作用是為少數(shù)民族提供更多接受高等教育的機(jī)會(huì)。

3、促進(jìn)提升人才培養(yǎng)的質(zhì)量。