2024年依然延續(xù)2023年的計(jì)劃數(shù)，2023年相比2022年本科計(jì)劃數(shù)擴(kuò)招僅有6000人。

其中普通類常規(guī)批招生計(jì)劃236110人，提前批10538人（包含藝體的公費(fèi)師范）（不包含專科提前批）在計(jì)劃數(shù)不變的前提下，報(bào)考人數(shù)增加及復(fù)讀生的增加，2024年山東高考升學(xué)壓力勢(shì)必也會(huì)相應(yīng)增大！

一、考試總?cè)藬?shù)的預(yù)測(cè)

在官方?jīng)]有公布2024年山東省高考詳細(xì)數(shù)據(jù)的情況下，網(wǎng)絡(luò)中出現(xiàn)了許多的預(yù)測(cè)，視聽混淆，莫衷一是。我們通過兩年的高考數(shù)據(jù)梳理和分析（下表所示），對(duì)2024年高考報(bào)名、錄取人數(shù)進(jìn)行保守預(yù)測(cè)估計(jì)（未必準(zhǔn)確，僅作參考，六七月份將見分曉）。

1、夏季高考報(bào)名人數(shù)

當(dāng)前我們能查到的可信數(shù)字是2024年參加高考的應(yīng)屆高中生高一入學(xué)的人數(shù)為62.88萬(wàn)，較2023年減少0.7萬(wàn)。

網(wǎng)傳參加2024年夏季高考外語(yǔ)聽力的人數(shù)為717000人。此數(shù)字應(yīng)包含應(yīng)往屆高中生，欲參加高職綜評(píng)的考生大概率也要參加聽力；此數(shù)字應(yīng)與夏考報(bào)名人數(shù)相當(dāng)。即2024年夏考報(bào)名人數(shù)與2023年的71.8萬(wàn)人持。

報(bào)名人數(shù)遠(yuǎn)大于高一入學(xué)數(shù)，是因?yàn)橛兄新殞W(xué)生兼報(bào)春夏高考，更多的是社會(huì)人員，以復(fù)讀生為主。

2、參加高考人數(shù)

2024年高職綜評(píng)計(jì)劃為21315個(gè)，較2023年減少13908個(gè)（參加綜評(píng)錄取，不再參加高考）。結(jié)合應(yīng)屆高中生少7000人的因素，我們預(yù)測(cè)2024年參加夏季高考的人數(shù)應(yīng)在68.3萬(wàn)左右，較2023年的66.8萬(wàn)，增加1.5萬(wàn)人。

2024年二段線上考生人數(shù)應(yīng)有67.6萬(wàn)人以上。

3、網(wǎng)傳山東一模數(shù)據(jù)

網(wǎng)傳山東省高考一模各地市參加考試人數(shù)總計(jì)為602204人。這一數(shù)字應(yīng)不包括復(fù)讀生和部分在外考試的藝術(shù)生。

二、招生計(jì)劃人總數(shù)的估計(jì)

2023年比2022年的當(dāng)年高一新生多4.8萬(wàn)，編場(chǎng)時(shí)多7萬(wàn)（復(fù)讀生因素占比大），但本科總計(jì)劃（含春考）只多9000人。預(yù)測(cè)2024年本科總計(jì)劃不會(huì)有大的增加，應(yīng)該和2023年的32萬(wàn)持；夏季高考總招生計(jì)劃（普+藝+體+保、單招）預(yù)計(jì)不會(huì)超過30萬(wàn)，普通類總計(jì)劃應(yīng)在25.3萬(wàn)左右，普通常規(guī)批計(jì)劃頂格估計(jì)應(yīng)在24萬(wàn)左右（文學(xué)編導(dǎo)回歸普通類）。一段線上人數(shù)應(yīng)在31萬(wàn)左右（大量藝體生在一段線下）。

三、 物化捆綁后的變化

2024年是高校理工類專業(yè)選科實(shí)行“物化捆綁”的元年，2021級(jí)高中生當(dāng)年選科時(shí)就應(yīng)充分的知曉和做出了最佳的選擇。根據(jù)網(wǎng)傳的山東省各地市一模考試學(xué)生的選科數(shù)比例和2023年的數(shù)據(jù)，對(duì)2024年高考選科相關(guān)數(shù)據(jù)做出如下分析和預(yù)測(cè)（要以將來(lái)高考結(jié)果為準(zhǔn)，此僅是預(yù)測(cè)，一觀了之）。

1、各學(xué)科選科人數(shù)預(yù)測(cè)，如下表所示。

選報(bào)物理人數(shù)增加7%，選報(bào)化學(xué)增加9%，選報(bào)生物的下降10%。

主要是以前規(guī)避物理還能報(bào)考部分理工類專業(yè)的道路不通了。其中單選或雙選“化生”的偏理科生只能回歸物化；偏文科生也將放棄生物而回歸老文科，因?yàn)樯�物�?duì)專業(yè)報(bào)錄的作用不大，僅在園林和護(hù)理專業(yè)有幫助。

從一段線上統(tǒng)計(jì)，隨著非物化偏理考生回歸理化，“理化類”考生過一段線保守估計(jì)在18.6萬(wàn)人以上，占比將達(dá)到60%以上。非理化類考生約為12.4萬(wàn)人。

2、從招生計(jì)劃數(shù)上看選科要求（如表所示）

2024年普通類招生計(jì)劃約為25.3萬(wàn)個(gè)，其中要求“物化2必選”的專業(yè)計(jì)劃數(shù)占比達(dá)到了59%，為14.9萬(wàn)個(gè)，為物化類考生專屬，多為理工類專業(yè)；“無(wú)選科要求”的占比為31%，約7.8個(gè)，多為文史類專業(yè)，文理共享；“物理1選”占5.5%，1.4萬(wàn)人，多為經(jīng)濟(jì)學(xué)類和管理學(xué)中涉及工程等高端新興專業(yè)；其他選科要求較為小眾，總數(shù)在1.3萬(wàn)左右。

在2024年高考中，過一段線的18.6萬(wàn)多“物化類”考生，通過專屬計(jì)劃的保護(hù)和對(duì)其他計(jì)劃的爭(zhēng)奪（關(guān)鍵看分?jǐn)?shù)），估計(jì)都會(huì)有本科可上，錄取占比將接74%（基本達(dá)到高考改革前文理錄取比1：3的水）。而約12.4萬(wàn)的非理化類考生將爭(zhēng)奪6.6萬(wàn)個(gè)本科計(jì)劃，將有大批考生雖然過線但不得不落入專科。

3、專業(yè)錄取線的分析

每一屆學(xué)生的智力曲線是大體相同的，是符合“兩端小中間大”的正態(tài)（偏）分布規(guī)律的。關(guān)鍵是這種規(guī)律與選科的結(jié)合度。

正常情況上，每個(gè)分?jǐn)?shù)段（一段線上）的理化類考生和非理化考生的人數(shù)比在3：2，但成績(jī)好的考生大多報(bào)了“理化”，到了特招線時(shí)，這一比例才恢復(fù)正常。

也就是說在對(duì)“無(wú)要求選科”共享專業(yè)名額的爭(zhēng)奪中，在雙一流以上層次的高校中，物化類上游考生占盡先機(jī)，予取予求，占用了大量的名額；在特殊招線上下的公辦高校中，其中游考生和“非理化類”的上游考生打他個(gè)手。在一段線以上的三本民辦和獨(dú)立學(xué)院的層次中，“理化類”下游考生明顯不敵，但因?yàn)橛袑�屬�?jì)劃的保護(hù)，可以各取所需，安然渡劫；而“非理化類”中游考生則只能哄搶剩余不多的文科名額，且分?jǐn)?shù)線抬得很高（有人估計(jì)在30分左右），其下游學(xué)生只能充當(dāng)1：1.2劃線比例的犧牲品。

這就是分?jǐn)?shù)位次決定了錄取層次的“天道”和“3+3”模式下不劃分物理和歷史類專業(yè)計(jì)劃的“制度”共同作用的結(jié)果。制度如此，分?jǐn)?shù)說了算，誰(shuí)也沒有辦法；不服你就考個(gè)高分出來(lái)，誰(shuí)也不能搶你的。

4、往年高考專業(yè)的錄取線的參考價(jià)值

物化捆綁后，2020-2023年的專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線（最低位次）還有多大的參考價(jià)值，這大家普遍關(guān)注的問題。

往年理工類專業(yè)中有“多科選一”、“單選或雙選化、生”選科要求的計(jì)劃，2024年基本要回歸“理、化必選”，其總額在5.2萬(wàn)個(gè)左右（如上面“示意表”所示，約占部計(jì)劃的22%）；而改報(bào)“理化”的考生（一段線上）的增額估計(jì)也在4.6萬(wàn)以上。這是導(dǎo)致往年錄取線參考價(jià)值變動(dòng)的2個(gè)主因。但歸理化的考生，從成績(jī)上講應(yīng)該是中游偏下的考生；而回歸的專業(yè)2023年的錄取分?jǐn)?shù)都在460分以上，且85%的計(jì)劃數(shù)分布在460-560分?jǐn)?shù)段中。

所以，我們預(yù)測(cè)上游雙一流層次以上高校專業(yè)的錄取線基本穩(wěn)定。中游公辦高校原要求“物理1選”的專業(yè)錄取線大體穩(wěn)定；而涉及材料化工、環(huán)境生物等沒有要求必選物理的理工類專業(yè)（如上表），因無(wú)高分文科生的烘托，錄取分?jǐn)?shù)將有一定的降幅（志愿填報(bào)時(shí)可適當(dāng)向下探分）；而“無(wú)要求”的專業(yè)分?jǐn)?shù)將有小幅提高。下游層次的高校的物化類專業(yè)因計(jì)劃與線上理化類考生人數(shù)的對(duì)應(yīng)關(guān)系，可能有一定的降幅，而“無(wú)要求”的專業(yè)也會(huì)因此有一定的升幅（升幅在10分左右，有待驗(yàn)證）。

專業(yè)錄取還是要看分?jǐn)?shù)，即在全省的排位，這是硬道理；離開了分?jǐn)?shù)，一切分析都是枉然。所以2024年高考全省一分一段表公布后，專業(yè)錄取的基本情況就清晰了。

當(dāng)然熱門專業(yè)永遠(yuǎn)會(huì)上升，冷門專業(yè)則會(huì)下降（如2023年的小語(yǔ)種），這就不是本文探討的主題了。

5、“物化”捆綁新政下的現(xiàn)狀

2024年高考實(shí)際上劃分為“物化組合”和“非物化組合”兩大陣營(yíng)。與老文理時(shí)代相比，理科多了“物化+史、政、地”3個(gè)選擇；文科還是以“史政地”為主，其他多種“非物化”的組合，熱鬧而不實(shí)用，對(duì)專業(yè)錄取而言如同雞肋；6個(gè)選考科目都要實(shí)行等級(jí)賦分，引發(fā)頗多爭(zhēng)議。最悲催的是“3+3”模式下，傳統(tǒng)文科考生的數(shù)學(xué)要和理科生一個(gè)難度，而招生計(jì)劃又要和理科生拼死競(jìng)爭(zhēng)，難啊。