一、濟(jì)南有哪些�？圃盒�

二、濟(jì)南護(hù)理職業(yè)學(xué)院簡(jiǎn)介

濟(jì)南護(hù)理職業(yè)學(xué)院始建于1939年，為西方教會(huì)在濟(jì)南設(shè)立的重生助產(chǎn)講所。1953年，成立山東省濟(jì)南衛(wèi)生學(xué)校，1994年，原濟(jì)南市結(jié)核病防治院并入山東省濟(jì)南衛(wèi)生學(xué)校。2005年，山東省濟(jì)南衛(wèi)生學(xué)校、濟(jì)南市農(nóng)業(yè)學(xué)校和濟(jì)南市農(nóng)業(yè)科學(xué)研究所合并組建新的山東省濟(jì)南衛(wèi)生學(xué)校。2011年3月由山東省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案，學(xué)校升格為�？茖哟蔚膰�(guó)辦高校。

建校70多年來，先后為社會(huì)培養(yǎng)合格畢業(yè)生10萬余名，許多成長(zhǎng)為省內(nèi)外醫(yī)藥衛(wèi)生行業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)和技術(shù)骨干，其中，包括南丁格爾獎(jiǎng)?wù)芦@得者、北京協(xié)和等知名醫(yī)院著名專家教授、省內(nèi)各大醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)等。學(xué)院現(xiàn)有在校生萬人，生源遍布山東、安徽、遼寧、黑龍江、吉林、山西、河北、河南、內(nèi)蒙、寧夏、甘肅、陜西、廣西、四川、貴州、新疆16個(gè)省、市、自治區(qū)。

學(xué)院環(huán)境和地理位置優(yōu)越，校區(qū)位于濟(jì)南市歷城區(qū)港西路(旅游東路)3636號(hào)，占地600余畝，青山環(huán)抱，郁郁蔥蔥，依山而建，一步一景，是莘莘學(xué)子讀書學(xué)習(xí)的絕佳場(chǎng)所。學(xué)院圍繞“愛與健康”發(fā)展主題，按照“海綿城市”生態(tài)理念和“一軸、三維、五園、七星”規(guī)劃布局，以中草藥草木本為主調(diào)，以集約組團(tuán)為形式，以山泉河湖石為元素，以醫(yī)藥歷史名人文化為延伸，正在打造國(guó)內(nèi)首例以“海綿城市生態(tài)校園”為典范、以“藥用植物和芳香植物”為的立體綠色生態(tài)共享校園。

學(xué)院設(shè)有黨政辦公室、組織人事處、教務(wù)處、學(xué)生工作處、招生辦公室、就業(yè)指導(dǎo)處、財(cái)務(wù)處、總務(wù)處、設(shè)備基建處、安全保衛(wèi)處10個(gè)管理機(jī)構(gòu)，機(jī)關(guān)黨委、紀(jì)委辦公室、工會(huì)、婦委會(huì)、團(tuán)委等黨群部門，教學(xué)單位設(shè)有護(hù)理系、藥學(xué)系、醫(yī)學(xué)技術(shù)系、食品營(yíng)養(yǎng)系、康復(fù)保健系、口腔醫(yī)學(xué)系、公共衛(wèi)生系、公共基礎(chǔ)部(思政德育部)、專業(yè)基礎(chǔ)部9個(gè)系部及圖書館、實(shí)訓(xùn)中心、信息網(wǎng)絡(luò)中心3個(gè)教輔機(jī)構(gòu)。

學(xué)院開設(shè)護(hù)理、助產(chǎn)、藥學(xué)、中藥學(xué)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、醫(yī)療設(shè)備應(yīng)用技術(shù)、藥品生產(chǎn)技術(shù)、口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)、康復(fù)治療技術(shù)、社區(qū)康復(fù)、食品營(yíng)養(yǎng)與檢測(cè)11個(gè)�？茖哟螌�業(yè)和7個(gè)五年一貫制高職層次專業(yè)。其中護(hù)理、藥學(xué)專業(yè)被教育部和財(cái)政部確定為中央財(cái)政“支持高等職業(yè)學(xué)校提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力”重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目，護(hù)理專業(yè)是“山東省高等職業(yè)學(xué)校專業(yè)建設(shè)點(diǎn)”，護(hù)理專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)為山東省高等職業(yè)院校省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)�？祻�(fù)治療專業(yè)是山東省“3+2”對(duì)口貫通培養(yǎng)本科專業(yè)，標(biāo)志著學(xué)院本科辦學(xué)跨出了關(guān)鍵一步。同時(shí)，學(xué)院是山東中醫(yī)藥大學(xué)濟(jì)南教學(xué)基地，濱州醫(yī)學(xué)院本科教學(xué)基地。

學(xué)院基礎(chǔ)設(shè)施完善。校舍建筑面積10萬方米，館藏圖書15萬冊(cè)。建有標(biāo)準(zhǔn)多媒體教室80個(gè)、校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室58個(gè)，擁有先進(jìn)的虛擬仿真實(shí)訓(xùn)室;建有標(biāo)準(zhǔn)的400米塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)和籃排球場(chǎng)，學(xué)生公寓、食堂等設(shè)施完備、服務(wù)一流，設(shè)有伊斯蘭清真食堂，供少數(shù)民族學(xué)生就餐。

學(xué)院師資力量雄厚。堅(jiān)持“開門辦學(xué)、開放辦教育”理念，充分利用省會(huì)城市人才資源優(yōu)勢(shì)，密切與各大院校、醫(yī)院、企業(yè)和科研院所合作，建立了一支專兼結(jié)合的高水師資隊(duì)伍。學(xué)院現(xiàn)有教職工388人，其中，在編教職工309人，校內(nèi)專任教師181人，具有碩士以上學(xué)歷或?qū)W位者142人(含在讀)。2013年12月，濟(jì)南市人力資源和社會(huì)保障局批復(fù)我院崗位設(shè)置正教授12人，副教授75人。

積極布局“健康中國(guó)2030”。學(xué)院立足專業(yè)發(fā)展，進(jìn)一步瞄準(zhǔn)國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)，積極對(duì)接大健康產(chǎn)業(yè)，探索“校企合作、醫(yī)養(yǎng)結(jié)合”新模式，圍繞以老年護(hù)理、康復(fù)護(hù)理、家政護(hù)理、社區(qū)護(hù)理、涉外護(hù)理為主方向的護(hù)理專業(yè)群建設(shè)，重點(diǎn)規(guī)劃推動(dòng)“醫(yī)養(yǎng)教”相結(jié)合的“健康綜合體”建設(shè)項(xiàng)目，主要包括學(xué)院附屬醫(yī)院、養(yǎng)老護(hù)理中心和康復(fù)治療中心等重點(diǎn)項(xiàng)目。

三、濟(jì)南職業(yè)學(xué)院簡(jiǎn)介

濟(jì)南職業(yè)學(xué)院是由濟(jì)南市政府舉辦的全日制高等職業(yè)院校，是山東省示范高職院校，國(guó)家級(jí)骨干高職院校，第一批山東省優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校建設(shè)工程立項(xiàng)建設(shè)單位。學(xué)校成立于2004年，由原濟(jì)南教育學(xué)院、濟(jì)南機(jī)械職工大學(xué)、濟(jì)南職工科技大學(xué)三所成人高校合并組建。學(xué)校有66年的高等教育辦學(xué)史和20年的高職教育辦學(xué)史，培養(yǎng)畢業(yè)生10余萬人。學(xué)校面向全國(guó)10個(gè)省(區(qū))招生，現(xiàn)有普通全日制高職在校生12500余人。

明晰質(zhì)量主線、內(nèi)涵發(fā)展辦學(xué)思路。學(xué)校持續(xù)探索發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力，明確了從規(guī)模擴(kuò)張到質(zhì)量?jī)?nèi)涵發(fā)展的辦學(xué)思路，學(xué)校始終堅(jiān)持“立德樹人、服務(wù)發(fā)展、促進(jìn)就業(yè)”的辦學(xué)方向和“精益求精、追求卓越”的辦學(xué)理念，提出了“以立德樹人為根本、以服務(wù)發(fā)展為宗旨、以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)指導(dǎo)，確立了“立校、服務(wù)強(qiáng)校、合作興校”的辦學(xué)方針，明確了“立足省會(huì)，引領(lǐng)全省，示范全國(guó)”的辦學(xué)定位，凝練了“厚德博學(xué)、強(qiáng)能善技”的校訓(xùn)精神，制定了“品德高尚、品質(zhì)優(yōu)秀、品味高雅”，“技強(qiáng)業(yè)精、知行合一、務(wù)實(shí)思新”的高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)目標(biāo)。學(xué)校適應(yīng)濟(jì)南區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，設(shè)立機(jī)械制造學(xué)院、電子工程學(xué)院、計(jì)算機(jī)學(xué)院、財(cái)經(jīng)學(xué)院、商貿(mào)經(jīng)濟(jì)學(xué)院、旅游管理學(xué)院、文化傳播與藝術(shù)管理學(xué)院、學(xué)前教育學(xué)院、中德技術(shù)學(xué)院、創(chuàng)業(yè)學(xué)院、國(guó)際交流學(xué)院11個(gè)二級(jí)學(xué)院及思政教研部、公共教學(xué)部2個(gè)教學(xué)部。開設(shè)與濟(jì)南經(jīng)濟(jì)發(fā)展密切相關(guān)的機(jī)電一體化技術(shù)、應(yīng)用電子技術(shù)、物流管理、旅游管理等35個(gè)專業(yè)，形成了以裝備制造、電子信息、財(cái)經(jīng)商貿(mào)、旅游等為主干大類的專業(yè)集群。為濟(jì)南市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和“打造四個(gè)中心，建設(shè)現(xiàn)代泉城”輸送了大批專業(yè)人才。

立德樹人為根本，校園文化建設(shè)再提升。健全完善德育工作機(jī)制，堅(jiān)持以*的培育踐行為主導(dǎo)，著力構(gòu)建三全育人工作格局，以思政課為主渠道，各門課程協(xié)同協(xié)力，強(qiáng)化人文素養(yǎng)教育，推進(jìn)實(shí)踐育人，使外在的道德原則和社會(huì)規(guī)范內(nèi)化為師生自身的道德信念和行為準(zhǔn)則，培養(yǎng)了品德高尚、品質(zhì)優(yōu)秀、品位高雅的“三品”技術(shù)技能人才，提高了教師的師德水和育人自覺。實(shí)施“3hé”(核-合-和)文化，涵養(yǎng)“三品”技術(shù)技能人才。核：圍繞立德樹人“核心任務(wù)”，踐行“核心價(jià)值”，培養(yǎng)學(xué)生“核心素養(yǎng)”，讓學(xué)生學(xué)會(huì)“做人”，打造了“濟(jì)職好青年”、“濟(jì)職義工”等文化品牌。合：遵循產(chǎn)教融合、校企合作、工學(xué)結(jié)合的高職教育規(guī)律，加強(qiáng)工匠精神培育，讓學(xué)生學(xué)會(huì)“做事”，聘請(qǐng)德國(guó)企業(yè)高層次人才擔(dān)任學(xué)校雙元教育大師，學(xué)校與濟(jì)南二機(jī)床集團(tuán)的現(xiàn)代學(xué)徒制經(jīng)驗(yàn)被《人民日?qǐng)?bào)》整版刊載。和：實(shí)現(xiàn)學(xué)生、教師、學(xué)校和衷共濟(jì)、和諧發(fā)展的目標(biāo)。通過聚焦政治教育、內(nèi)涵建設(shè)、美麗校園、魅力校園、幸福家園“三園”層遞環(huán)境提升等重點(diǎn)工作，輻射帶動(dòng)其他工作，全面提高了辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水，提升了工作的精細(xì)度和規(guī)范度，增強(qiáng)了師生員工的凝聚力和幸福感。學(xué)校堅(jiān)持以*培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)，全校上下“合心合力”凝聚力量，構(gòu)建了全面、自由、發(fā)展、優(yōu)質(zhì)的人文環(huán)境，實(shí)現(xiàn)學(xué)生、教師、學(xué)校與社會(huì)所構(gòu)成的生態(tài)系統(tǒng)和衷共濟(jì)、內(nèi)和外順、和諧發(fā)展的目標(biāo)。

完善設(shè)施設(shè)備，創(chuàng)設(shè)優(yōu)越教學(xué)條件。學(xué)校占地面積86.33萬方米，其中教學(xué)科研及輔助用房面積18.2萬方米;館藏紙質(zhì)圖書百萬冊(cè)，固定資產(chǎn)總值7.4億元，其中教學(xué)儀器設(shè)備總值1.4億元，辦學(xué)條件居于全國(guó)領(lǐng)先地位。學(xué)校按照“五位一體”的建設(shè)思路，建成融教學(xué)實(shí)訓(xùn)、技能鑒定、社會(huì)培訓(xùn)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、教師培訓(xùn)等五種功能為一體的實(shí)踐教學(xué)基地體系。聯(lián)合濟(jì)南二機(jī)床集團(tuán)、海信集團(tuán)、中創(chuàng)軟件等國(guó)內(nèi)知名企業(yè)組建了濟(jì)南職業(yè)學(xué)院校企合作理事會(huì)、13個(gè)二級(jí)院部校企合作理事會(huì)，在北京、上海、蘇州等地建立了6個(gè)校企合作聯(lián)絡(luò)工作站;濟(jì)南市市級(jí)綜合公共實(shí)訓(xùn)中心和山東省旅游人才培訓(xùn)基地落戶學(xué)校。由迅達(dá)(中國(guó))電梯集團(tuán)投入電梯實(shí)訓(xùn)設(shè)備，共建魯豫區(qū)電梯從業(yè)人員上崗、技能培訓(xùn)基地和院內(nèi)電梯類實(shí)訓(xùn)基地。校企共建校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室167個(gè)，實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地面積35180.69方米，設(shè)備總數(shù)8721臺(tái)套(大型設(shè)備243臺(tái)套)，設(shè)備總值8864.99萬元;與523家企業(yè)建立了長(zhǎng)期合作關(guān)系，建成267家校外實(shí)實(shí)訓(xùn)基地。學(xué)院投入千萬元，聯(lián)合社會(huì)資源搭建了以高性能服務(wù)器集群、萬兆校內(nèi)帶寬為基礎(chǔ)的校園信息化臺(tái)，校園網(wǎng)主干帶寬和出口帶寬分別達(dá)到10000Mbps和4000Mbps、網(wǎng)絡(luò)信息點(diǎn)數(shù)7029個(gè)、管理信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)總量12500GB，實(shí)現(xiàn)了有線和無線雙通，建成了覆蓋全校的網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。由于良好的信息化建設(shè)基礎(chǔ)，學(xué)校承擔(dān)了全國(guó)職業(yè)院校信息化大賽現(xiàn)場(chǎng)決賽，承辦了一系列省級(jí)和全國(guó)職業(yè)技能大賽，得到了教育部的高度評(píng)價(jià)和參賽教師的熱情點(diǎn)贊。

打造高水教師隊(duì)伍，實(shí)施創(chuàng)新發(fā)展。學(xué)校專任教師具有碩士及以上學(xué)位比例為63.13%、雙師素質(zhì)比為97.61%;高級(jí)職稱比為32.36%。全國(guó)優(yōu)秀教師2人，全國(guó)黃炎培職業(yè)教育杰出教師獎(jiǎng)獲得者1人，省級(jí)教學(xué)名師7人，山東省突出貢獻(xiàn)專家1人，山東省第四屆“黃炎培職業(yè)教育獎(jiǎng)”杰出教師獎(jiǎng)2人，省級(jí)青年技能名師2人，省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)7個(gè)。在教育教學(xué)實(shí)踐中，取得了教育部現(xiàn)代學(xué)徒制首批試點(diǎn)單位、中央財(cái)政支持建設(shè)國(guó)家骨干專業(yè)、中央財(cái)政支持建設(shè)提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)能力項(xiàng)目、國(guó)家級(jí)教學(xué)資源庫(kù)項(xiàng)目、國(guó)家和省級(jí)精品課程、國(guó)家精品資源共享課程、國(guó)家教學(xué)成果二等獎(jiǎng)、省級(jí)職業(yè)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)、省部級(jí)以上課題83項(xiàng)、為社會(huì)服務(wù)和企業(yè)技術(shù)研發(fā)課題107項(xiàng)、發(fā)表論文900篇、主編國(guó)家“十二五”規(guī)劃教材13部、全國(guó)職業(yè)院校技能大賽獲獎(jiǎng)20多項(xiàng)、全省職業(yè)院校技能大賽獲獎(jiǎng)56項(xiàng)、各級(jí)各類職業(yè)技能競(jìng)賽獲獎(jiǎng)460多項(xiàng)、山東省大學(xué)生綜合素質(zhì)大賽一等獎(jiǎng)、全國(guó)首屆互聯(lián)網(wǎng)大賽一等獎(jiǎng)等一系列教育教學(xué)成果。《2016-2017年度中國(guó)高職院校創(chuàng)新發(fā)展影響力系列報(bào)告》顯示，在2012-2015年期間，學(xué)校以共56項(xiàng)發(fā)明專利、實(shí)用新型專利和外觀設(shè)計(jì)專利位列全省高職院校前列。

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