一、淄博有哪些專科院校

二、淄博職業學院簡介

淄博職業學院于2002年7月由四所中專學校組建而成，2009年7月，又與淄博衛校(淄博科技職業學院)、山東省輕工美校整合組建新的淄博職業學院。學院是經教育部批準成立的具有高等學歷教育招生資格的公辦全日制普通高校，百所國家示范性高職院校之一。2006年首次人才培養工作水評估獲優秀。2007年入選國家示范校建設單位，2010年以優秀成績通過國家示范校驗收。2012年順利通過第二次人才培養工作水評估。2017年，以第二名的成績入選山東省首批優質高等職業院校建設工程。2018年，入選全國高等職業院校“教學資源50強”“服務貢獻50強”和“國際影響力50強”，成為全國8所、省內唯一同時入選3個“50強”的院校。學院先后獲得全國精神文明建設工作先進單位、全國職業教育先進單位、省級文明單位等國家、省、市級榮譽稱號。

學院坐落于齊國故都、國家歷史文化名城、國家園林城市、全國文明城市??山東省淄博市。學院規劃面積2000余畝，建成面積1869畝，建筑面積66萬方米。學院現有教職工1352人，專任教師711人，其中正高級職稱47人，副高級職稱293人，博士47人，碩士709人，國家特支計劃(*)人才、國家教學名師2人，二級教授、享受國務院特殊津貼專家1人，國家級優秀教學團隊2個，有省級教學名師8人，省教書育人楷模1人，省有突出貢獻的中青年專家3名、市有突出貢獻的中青年專家12名，省青年技能名師3人，省高校十大師德標兵1人，省級優秀教學團隊9個，省職教名師工作室2個，省品牌、專業11個，省級示范專業2個，省級精品課程85門，省級精品資源共享課程21門，省級教學成果獎28項。

學院下設19個系院，72個高職專業，全日制在校生26000余人，國家級職業教育實訓基地4個，國家重點建設專業8個，國家級精品課程9門，國家級精品資源共享課程9門，國家級專業教學資源庫建設項目2個，國家級教學成果獎6項，省品牌、專業11個，省級示范專業2個，省級精品課程85門，省級教學成果獎28項。投入4000余萬元建設智能校園，建立了先進的智能校園管理臺。建有校內外實實訓基地1000余個，虛擬實驗實訓和虛擬工藝項目51個。每年面向社會培訓各類人才100000人日。

學院以區域經濟轉方式、調結構對職業人才的需求為出發點，牽頭建立淄博職業教育集團，大力推進政、校、行、企深度融合，不斷優化實踐教學體系，實現資源共享、四方共贏。建立校內準工業園和創業孵化園，職業指導與服務三年不斷線。首創“零學費培養、零成本創業”模式，通過為企業開設“訂單班”、建立“校中廠”“廠中校”，與企業聯合開展“現代學徒制”培養等，使人才培養質量與用人單位需求實現“零距離”。學生連續在全國職業院校技能大賽、全國大學生電子設計大賽、山東省職業院校技能大賽等重大賽事中拔得頭籌。畢業生初次就業率一直保持在98%以上，用人單位滿意度達95%，很多學生未等畢業就被用人單位提前“預訂”。

學院將培養應用型人才與地方發展戰略緊密結合，2018年確立了校城融合發展，打造服務地方品牌的發展目標，致力于探索出一條應用型人才的培養道路。重點圍繞省“十強”產業和市“753”現代產業體系來謀劃發展目標，制定了《淄博職業學院2018年校城融合發展工作方案》，實施高水優質高職院校建設工程、專業產業對接工程、產學研合作臺培育工程、高技能人才培養工程、大學生創業孵化示范基地建設工程、齊文化“七稷一館”建設工程等六大工程。目前，學院已與淄博經濟開發區在智能制造技術應用中心及文體中心、科技創新中心、“大數據”學院、淄博經濟開發區醫院，以及各類資源共享等3個方面開展合作共建項目，6個方面開展相互間支持發展項目達成協議。會同賽伯樂投資集團與沂源縣人民政府簽訂沂源新舊動能轉換項目落地協議，與周村區家具產業聯合會、山東省電熱鍋專業委員會簽訂產品設計研發工作合作協議，與山東網商集團合作建立了淄博職業學院大學生創業孵化基地。成立并獲批了“山東省曲霉應用工程技術研究中心”等3個省級(高校)工程技術研究中心，“淄博市汽車鈑金粗修復工程技術研究中心”等13個市級工程技術研究中心，在全省高職院校中率先建立了智能裝備技術應用等4個院級協同創新中心，組建了應用生物技術等5個創新團隊。目前，學院承擔行業企業委托技術開發、服務等各類橫向項目367項，到賬經費1600余萬元，駐地及周邊地區百余家企事業單位直接受益，實現了校城深度融合。2017年，學院被評為省校企合作一體化辦學示范校，淄博職業教育集團入選山東省骨干職業教育集團。

學院積極服務國家“一帶一路”戰略，不斷提升國際化辦學水。與美國、法國、俄羅斯、澳大利亞、韓國、哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦、喀麥隆、墨西哥等13個國家和地區的59所高校建立了友好合作關系，3年來先后有200余名學生赴境外免學費交換學習、留學深造或實就業，招收美國、法國、俄羅斯、韓國以及喀麥隆、阿爾及利亞、津巴布韋、孟加拉國、菲律賓、巴基斯坦、烏克蘭、哈薩克斯坦等國留學生300余人來院學習。2018年，成立了泰國博仁大學?淄博職業學院東盟教育中心，對外交流與合作進一步增強。

三、山東工業職業學院簡介

山東工業職業學院是經山東省人民政府批準、國家教育部備案的一所國辦全日制普通高等學校，隸屬于山東鋼鐵集團有限公司。

學院的前身是創建于1959年的張店有色金屬工業學校，后先后更名為山東省有色金屬學校、山東省冶金工業學校、山東省工業學校;2002年山東冶金職工大學從濟南遷入淄博。2003年5月，在國家級重點中專山東省工業學校和山東冶金職工大學的基礎上升格組建為山東工業職業學院。學院現為山東省文明單位、山東省名校工程首批立項建設單位。

學院坐落于淄博市高新技術開發區，東鄰齊國故都，西接“大染坊”故址，南望蒲松齡故居，北瀕王漁洋故里，占地面積1000余畝，建筑面積30萬方米，圖書館藏書70余萬冊。

半個世紀以來，學院依托行業優勢，打造核心競爭力，逐步形成了理工結合、文理滲透、鮮明的高職專業框架。學院下設冶金學院、機電工程系、電氣工程系、建筑與信息工程系、工商管理系和政治理論基礎教學部(簡稱思政部)，開設30多個專業。其中，電氣自動化技術專業為省級示范專業，冶金技術專業、材料成型與控制技術、機械制造與自動化專業為省級專業，硅酸鹽物理化學、冶金爐熱工基礎、機械制造工藝學基礎、鉗工技術與實訓為省級精品課程。

學院師資力量雄厚,教學設備先進，具有一流的教學設施，建有百余個校內實驗實訓教學場所和百余個校外實訓基地，其中我院是山東省電工電子專業示范實訓基地，并建有覆蓋全院的計算機網絡和電化教學網絡。學生公寓和食堂先后被省教育廳評為標準化學生公寓和標準化食堂。學院辦學環境優越，教學基礎設施先進，集現代化、數字化、園林化于一體，為人才培養奠定了堅實的基礎。

學院具有多種職業技能的培訓、考評與發證資格，實行“多證制”教學，學生在取得畢業證書的同時還可取得相應的職業技能資格證書。學院設有冶金行業特有工種技能鑒定站、山東冶金行業職業技能鑒定站、衛生專業技術資格人機對話考試機構、國家信息產業部電子行業職業技能鑒定中心、IT職業技術教育工程定點院校、全國計算機等級考試考點、普通話培訓測試站等。這些全方位的實驗、實、實訓條件對學生動手能力的培養發揮了良好作用。

在長期的辦學實踐中，學院凝煉形成了“篤實求真、明理出新”的校訓;“好學力行、兼容合作”的校風;“愛生樂教、因材導學”的教風;“學始于專、功成于韌”的學風;以及“修德盡智、適人適事”的人才觀;“和諧為本、績效至上”的管理觀。學院以就業為導向，堅持“為學生的就業和發展服務、為企業的生產和經營服務”的辦學宗旨，走校企“熔合”、“訂單式”人才培養的路子，與省內外數百家國有大中型企業簽訂了長期人才供需協議，全面開展“訂單式培養”。畢業生供不應求，深受社會歡迎，就業率均保持在98%以上，成為職業教育界的一大亮點。

半個世紀以來，學校素以“嚴格的管理、過硬的質量”而聞名，為山東省乃至全國的冶金行業培養了大批中高級技術人才，為區域經濟和社會發展做出了重要貢獻。學院先后多次被國家和省市有關部門授予“文明單位”、“花園式單位”、“思政治工作先進單位”、“教育先進單位”和“職業教育科研先進單位”等榮譽稱號。2008年初，學院在“山東省高職院校人才培養工作水評估”中被評為優秀;同年底，在山東省委高校工委組織的高校德育和校園文明建設工作評估中獲得“雙優”，分別被授予“德育工作優秀高校”和“文明校園”榮譽稱號。2009年7月，被山東省教育廳授予“山東省高等學院教學管理先進集體”。2010年4月，學院被山東省住房和城鄉建設廳授予“山東省花園式單位”榮譽稱號;2010年7月，被中國企業教育百強委員會授予“第六屆中國校企合作先進院校”榮譽稱號;2010年12月，山東省綠化委員會授予學院“山東省綠化模范單位”榮譽稱號。2011年1月，被山東省教育廳授予“山東省高等學校科研管理先進集體”榮譽稱號; 2011年8月，中國高等職業技術教育研究會授予學院“全國高職高專院校科研工作先進單位”。學院2010-2014年連續五年被山東省精神文明建設委員會授予“省級文明單位”。

2010年9月山東鋼鐵集團唯一的人才培養基地掛牌我院，使我院在政府主導、行業指導，企業參與的職業教育辦學體制機制創新方面又有了新的突破。2009年榮獲“全國冶金高等職業教育先進單位”、“第六屆中國校企合作先進院校”、“中國冶金職教杰出貢獻獎”;2011年7月，中國企業教育百強組委會授予學院“第七屆中國企業培訓示范基地”榮譽稱號;2012年11月，學院成功入選山東省名校工程首批立項建設單位，從而為學院今后的發展提供了前所未有的機遇，為學生的學習和就業提供了更加廣闊的臺。

今后學院將*,以鄧小理論和“三個代表”重要為指導,深入貫徹落實科學發展觀和黨的十八屆三中四中全會會議精神，認真落實教育部《關于全面提高高等職業教育教學質量的若干意見》，按照《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020)》和《山東省中長期教育改革和發展規劃綱要(2011-2020)》的要求，不斷加強內涵建設，以校企合作為臺、工學結合為切入點、頂崗實為載體，不斷深化“校企合作、工學結合、頂崗實”的人才培養模式改革，創新人才培養體制機制，打造辦學，提高人才培養質量和辦學水，努力辦好人民滿意的高等職業教育。

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