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大學排名的評價體系涵蓋人才培養(yǎng)、科學研究、服務(wù)社會和國際化四個維度,使用的都是最能體現(xiàn)大學辦學水的關(guān)鍵指標,例如新生高考成績、畢業(yè)生就業(yè)率、論文數(shù)量與質(zhì)量、成果轉(zhuǎn)化收入等,因此排名結(jié)果能夠客觀地反映大學的競爭性地位。那么2019年晉中職業(yè)技術(shù)學院全國排名多少、晉中職業(yè)技術(shù)學院歷年全國排名趨勢如何?本文高考知識網(wǎng)小編整理了一些關(guān)于晉中職業(yè)技術(shù)學院全國排名的知識,詳細如下。
若按金果版高職高專院校排行榜看,晉中職業(yè)技術(shù)學院2018年全國排名第547位;2018年全國排名第352位;2014年全國排名第437位。以下是晉中職業(yè)技術(shù)學院歷年排名整理表:
年份 | 排名 | 院校 | 所在地 | 省排名 |
---|---|---|---|---|
2018 | 547 | 晉中職業(yè)技術(shù)學院 | 山西 | 8 |
2015 | 352 | 晉中職業(yè)技術(shù)學院 | 山西 | 14 |
2014 | 437 | 晉中職業(yè)技術(shù)學院 | 山西 | 9 |
學院黨政主要領(lǐng)導于2005年臨危受命,在晉中市委、市政府的正確領(lǐng)導和全院師生員工的大力支持下,自覺按照省、市政府關(guān)于成立晉中職業(yè)技術(shù)學院的決定精神和國家關(guān)于高職院校建設(shè)的標準要求,遵循黨的職業(yè)教育方針、原則和高等職業(yè)教育規(guī)律;堅持高標準規(guī)劃,高質(zhì)量建設(shè),高速發(fā)展和科學辦學、民主辦學、開放辦學的原則;實行超常規(guī)的運作機制和超前、超強的運作手段;發(fā)揚科學決策、民主參與、精細管理的科學精神,不畏艱險、攻堅克難、敢為人先的拼搏精神,以人為本、關(guān)愛師生、文明和諧的人文精神,引領(lǐng)全體師生員工團結(jié)拼搏,銳意進取,僅用兩年多時間,多方籌集建設(shè)資金2億元,完成了10多萬方米的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)任務(wù),使學院建設(shè)初具規(guī)模。
學院現(xiàn)有教職工416名,其中專職教師258名,“雙師型”教師70名,在讀博士生1名,研究生48名,大學本科學歷229名,專科學歷61名,中專以下學歷63名;副教授及高級職稱人員共91名,中級職稱人員125名,同時擁有一支163名專業(yè)對口、學歷和技術(shù)職務(wù)較高的外聘和兼職教師隊伍。 學院現(xiàn)開設(shè)園藝技術(shù)等17個高職專業(yè)和26個中職(技工)專業(yè),涵蓋工、礦、農(nóng)、商、財經(jīng)、食品、化工、生物、計算機等9個經(jīng)濟技術(shù)領(lǐng)域。學院于紅巖機械廠等22家大中型企業(yè)簽訂了工學結(jié)合、校企結(jié)合、互設(shè)基地協(xié)議,實訓基地建設(shè)得到了有效加強。學院與山東大學、山西財經(jīng)大學、山西煤炭干部管理學院、深圳職業(yè)技術(shù)學院等高校實行聯(lián)合辦學,為青年學生和社會公民求職深造,提高學歷層次提供良好的機會。學院目前有在校生10863名,其中2600名學生在外實。2008年度招生計劃3500名,其中大專生1600名,已錄取1020名;中專生1900名,已錄取1100名。學生就業(yè)渠道暢通,兩年學生穩(wěn)定的頂崗實與就業(yè)率達到90%以上,辦學的社會效益和經(jīng)濟效益不斷提高,辦學成就令人矚目,先后被確定為晉滬定點“人才培養(yǎng)基地”、寧波保稅區(qū)“技能人才培養(yǎng)基地”、中國長三角“著名優(yōu)秀企業(yè)人才培養(yǎng)基地”、中國林業(yè)科學研究所人才培養(yǎng)基地、山西省貧困地區(qū)勞務(wù)輸出職業(yè)技能培訓晉中基地。與長三角、環(huán)渤海、大太原經(jīng)濟圈100多家大中型企業(yè)確立了穩(wěn)定的畢業(yè)生頂崗實與就業(yè)關(guān)系,在北京、上海、天津、南京、常州、無錫、蘇州、杭州、合肥、寧波等地安置實就業(yè)學生4000余名,受到了政府、社會、家長、學生的充分肯定和稱贊。2008年4月被省勞動競賽委員會授予“五一”勞動獎狀榮譽稱號。
1、這學校總的來說特別爛!要什么沒什么!學校連個澡堂子都沒有!我是大專班的,專業(yè)課跟上普通課一樣。 這學校沒前途!說實話這學校還不如我小學的時候呢!下課總有個活動的地方呀!在這下了課就只能在樓道里站一站!學校很是失敗.我看到的錄取通知書上的封面是多好呀,沒想到全是假的!建設(shè)不好就別讓學生開學么!等完工了不能再開么?院長就窮成個這樣?還在太谷當了這么多年的校長..真壞你名聲..給咋太谷滴丟臉呢!我代表太谷全體人民!鄙視!
2、學院現(xiàn)有教職工512人,其中專職教師230人---其他282人是干嘛的?教師中大學本科學歷的128人,專科學歷的72人-專科學歷的教師比普通中學還多!連個有研究生學歷的都沒有還敢稱大學!看了發(fā)展前景后,感覺這不是學校,而是一個企業(yè)!到2009年后,就可以坐收每年幾千萬元的收益了!至于學校辦學思路,詳細的專業(yè)設(shè)置,畢業(yè)生就業(yè)問題以及辦學只字不提!爛!
3、真的想辦好學校,就請領(lǐng)導先把學院的定位搞正確!你說這么大的學校,搞什么集體閱卷?領(lǐng)導,你知道,專業(yè)課開了以后,這樣搞還實際么?即使有答案,非本專業(yè)的老師有的問題也不知道具體怎么判好?還有,為什么有的校區(qū)不上班的情況下還要補助160?這一系列的問題還有很多,我只想說,這是大專院校,真不希望越來越象小學!也許我的措辭不當,但是很實際,請有關(guān)領(lǐng)導斟酌!
4、學校食堂的飯菜實在是太差!看見就沒有食欲,從來沒有老師在那打過菜,只是打幾個饅頭,每天都是那些菜,什么簡單做什么!難到就不會換個花樣?同樣是一個學校的食堂農(nóng)校就比這里強多了!這是為什么呢?差距咋就這樣大呢?悲哀啊!我希望學校能多注意點后勤保障!學校的食堂的難道不是為學生服務(wù)的嗎?本人其實很愛看NBA但是在學校你根本不能看一場比賽!
5、學校逼迫每一個教師完成一定數(shù)額的招生任務(wù),這是什么人想出的叟注意?!教師的責任是教書育人!哪部法規(guī)要求教師必須完成招生指標任務(wù)?!教師是受《教育法》《教師法》約束和保護的!完不成招生任務(wù)就要扣幾千的工資!要你們這些領(lǐng)導,尤其是招生辦的主任和職員有什么用?老師們都去招生了,你們可以回家了!學校辦不好誰之過?難道是老師的責任?學校逼教師招生,老師只好騙自己的親戚、鄰居、朋友、同學等的孩子上“技院”,這跟傳銷有有何區(qū)別!簡直太垃圾了!
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