四川共有7所一本大學(xué)參與了2016四川一本大學(xué)排名，其中排名第一的是四川大學(xué)，排名第二的是電子科技大學(xué)，排名第三的是西南交通大學(xué)，排名靠前的一本大學(xué)還有西南財(cái)經(jīng)大學(xué)、成都理工大學(xué)、四川農(nóng)業(yè)大學(xué)、西南石油大學(xué)。

　　說明：四川一本大學(xué)排名2016數(shù)據(jù)來(lái)源于中國(guó)校友會(huì)研究團(tuán)隊(duì)，該團(tuán)隊(duì)連續(xù)25年做中國(guó)大學(xué)排名，主要評(píng)價(jià)指標(biāo)有教學(xué)水、培養(yǎng)質(zhì)量、學(xué)科建設(shè)、科研成果、杰出師資、創(chuàng)新基地、科研項(xiàng)目、辦學(xué)層次、社會(huì)聲譽(yù)和國(guó)際化水等，在大學(xué)排名領(lǐng)域還比較權(quán)威。

高考志愿填報(bào)時(shí)間及填報(bào)指南

高考志愿填報(bào)時(shí)間

. 6月26日8∶00?6月27日18∶00：填報(bào)提前藝術(shù)、體育本科，提前本科一批，提前本科二批，面向貧困地區(qū)招生“專項(xiàng)計(jì)劃”第一批本科，面向貧困地區(qū)招生“專項(xiàng)計(jì)劃”第二批本科，免費(fèi)醫(yī)學(xué)定向等批次院校志愿;

6月28日8∶00?7月1日18∶00：填報(bào)本科第一批(A、A1、B類)、本科第二批A類文、理科及藝術(shù)類院校志愿;自主招生、藝術(shù)特長(zhǎng)生、高水運(yùn)動(dòng)員(僅限“教育部陽(yáng)光高考信息臺(tái)”公示合格的考生填報(bào))等特殊類型招生院校志愿;定向、民族班、民族預(yù)科班等特殊類型招生院校志愿;

7月30日8∶00 ?7月31日18∶00：填報(bào)本科第二批B類院校志愿;高水運(yùn)動(dòng)員(僅限“教育部陽(yáng)光高考信息臺(tái)”公示合格的考生填報(bào))、定向、民族班、民族預(yù)科班等特殊類型招生院校志愿;

8月4日8∶00?8月5日18∶00：填報(bào)本科第二批C類院校志愿，提前批錄取的藝術(shù)、公安等專科院校志愿;

8月10日8∶00?8月13日18∶00：填報(bào)專科(高職)院校志愿。考生志愿填報(bào)在文化課考試成績(jī)、成績(jī)分布統(tǒng)計(jì)和相關(guān)批次錄取最低控制分?jǐn)?shù)線公布后，實(shí)行網(wǎng)上分批次、分時(shí)段的辦法進(jìn)行。

問：什么是高考志愿填報(bào)?

答：填報(bào)高考志愿是指考生在選擇自己希望就讀的高校與專業(yè)時(shí)，按當(dāng)?shù)匾?guī)定的形式向招生部門和招生院校就自己的決定所表達(dá)的書面意見。一般采取填涂志愿卡(表)的形式，北京、天津、廣東等許多地方已開始采取網(wǎng)上填報(bào)的方式。

問：重考試、輕報(bào)考的危害在哪里?

答：作為高考招生非常重要的必不可少的志愿填報(bào)，有許多人從重要性上將其稱之為第二次高考，也有許多人從技巧性上將其稱之為第二次高考，還有更多的過來(lái)人坦言“考得好不如報(bào)得好”，無(wú)論如何將其歸結(jié)為“七分成績(jī)定，三分志愿拼”是不為過的。高考志愿填報(bào)成功了，將會(huì)錦上添花使考生及家長(zhǎng)心想事成，從而上個(gè)理想的、心儀的大學(xué);而高考志愿“報(bào)砸”了，就不僅是事與愿違、“損分折業(yè)”這么簡(jiǎn)單了，稍強(qiáng)一點(diǎn)的，上個(gè)不理想的大學(xué)或不如意的專業(yè)，就有可能使其心情郁悶、黯然神傷;遇到稍差的，就有可能是“由本到專”，甚至是“名落孫山”，足以使其改變?nèi)松�、抱憾終身。

由此可見，掌握高招報(bào)考的技巧，成功填報(bào)高考志愿是多么多么的重要;而重考試、輕報(bào)考的危害無(wú)疑則非常之大。

問：何為高考后“據(jù)分填報(bào)”志愿?

答：對(duì)于高考后公布了考生成績(jī)，公開了各科類各批次錄取控制分?jǐn)?shù)線，再填報(bào)志愿的方式，有的省區(qū)將其稱之為看分填報(bào)，有的省區(qū)將其稱之為出分填報(bào)，還有的省區(qū)將其稱之為知分填報(bào)。筆者認(rèn)為，準(zhǔn)確雖然準(zhǔn)確，但似乎缺少了點(diǎn)什么;還有，全國(guó)對(duì)此稱謂也有必要加以統(tǒng)一;于是筆者將其稱之為“據(jù)分填報(bào)”。何為“據(jù)分填報(bào)”?其一，依據(jù)高考考分、某批次的錄取控制分?jǐn)?shù)線和自己考分的排序定位，以及相關(guān)政策、信息、資料填報(bào)志愿者也;其二，筆者希望天下的考生進(jìn)行高考志愿填報(bào)時(shí)都有理有據(jù)，盡量減少不必要的失誤。

問：報(bào)志愿必知的是哪四條分?jǐn)?shù)線?

答：第一條線是各科類各批次錄取控制分?jǐn)?shù)線((簡(jiǎn)稱錄控線或批次線又稱省線);第二條線是院校投檔分?jǐn)?shù)線(簡(jiǎn)稱投檔線也稱調(diào)檔線或提檔線);第三條線是學(xué)校錄取最低分?jǐn)?shù)線(簡(jiǎn)稱校線);第四條線是專業(yè)錄取最低分?jǐn)?shù)線(簡(jiǎn)稱專業(yè)線)。

問：為什么要了解錄取批次及其安排?

答：由于在各省(直轄市、自治區(qū))招生錄取的高校較多，所有高校不可能同時(shí)錄取，將不同類型的院校分期分批進(jìn)行錄取，由此形成錄取批次。分批次錄取既有利于不同類型高校招生，也有利于增加考生的錄取機(jī)會(huì)。除提前批外，批次越靠后，批次錄取控制分?jǐn)?shù)線會(huì)逐批降低，只要正確掌握不同批次及同批次不同順序的志愿之間的關(guān)系，前批次如果不能錄取，后批次仍有機(jī)會(huì)。

問：什么是批次錄取控制分?jǐn)?shù)線?

答：批次錄取控制分?jǐn)?shù)線(簡(jiǎn)稱批次線或省線)是根據(jù)各省(直轄市、自治區(qū))考生高考成績(jī)水和招生計(jì)劃，按一定的比例確定的錄取新生的各批次、各科類最低成績(jī)標(biāo)準(zhǔn)。各批次、各科類的批次線都會(huì)不同，科類一般常分為文史類、理工類、藝術(shù)類和體育類等，文史類和理工類又通常分為第一批次(重點(diǎn)本科批次)、第二批次(一般本科批次)、第三批次(獨(dú)立院校和民辦本科院校)、第四批次(高職專科院校)。批次線是確定考生錄取資格、執(zhí)行招生政策的一個(gè)重要指標(biāo)，院校一般只能錄取所在批次線上的考生，只有招投總分達(dá)到或超過批次線的考生(通常稱“上線考生”)檔案，才有可能被投檔到高校，由高校選擇錄取。2011年至少有23個(gè)省、市、區(qū)的高考志愿在公布高考成績(jī)和批次線以后填報(bào)，這樣批次線可以更好地指導(dǎo)考生合理填報(bào)志愿。比如某考生的招投總分(含政策照顧分)達(dá)到了重點(diǎn)院校的第一批次線，就可以填報(bào)第一批次和以后各批次的志愿。(至于降分投檔那是特殊政策，另當(dāng)別論東[①])

問：劃分錄取控制線應(yīng)考慮的因素有哪些?

答：劃分批次錄取控制分?jǐn)?shù)線(簡(jiǎn)稱批次線或省線)主要考慮了以下一些因素：①各批次院校在各地的招生計(jì)劃數(shù);② 全體考生高考成績(jī)總體水和各分?jǐn)?shù)段考生的人數(shù)情況;③按統(tǒng)計(jì)學(xué)規(guī)律確定的劃線系數(shù)，確保高校有一定的生源選擇余地，批次線上的考生人數(shù)要大于院校招生計(jì)劃數(shù)。綜合以上因素，經(jīng)過計(jì)算機(jī)程序測(cè)算出各批次錄取控制分?jǐn)?shù)線，由各省(直轄市、自治區(qū))招委批準(zhǔn)后執(zhí)行。

問：錄取控制分?jǐn)?shù)線能簡(jiǎn)稱錄取線嗎?

答：有些媒體，尤其是一些在當(dāng)?shù)胤浅Ｓ忻�的大�?bào)和許多專業(yè)人士，經(jīng)常將“錄取控制分?jǐn)?shù)線”，簡(jiǎn)寫或簡(jiǎn)稱為錄取分?jǐn)?shù)線或錄取線。筆者認(rèn)為這是很不嚴(yán)肅和不正確的，希望能引起注意和重視。這是因?yàn)椋浩湟唬�錄取控制分�(jǐn)?shù)線是官方人為所劃的幾條分?jǐn)?shù)線，而不是當(dāng)?shù)乜忌�自發(fā)報(bào)考而最終在學(xué)校的錄取過程中形成的分?jǐn)?shù)線。其二，它的產(chǎn)生時(shí)間是在當(dāng)?shù)氐耐稒n、錄取以前，而不是錄取以后。真正的錄取分?jǐn)?shù)線則必須產(chǎn)生于錄取之后。其三，省級(jí)招生委劃出錄取控制分?jǐn)?shù)線的目的，是為了有助于投檔，而不是學(xué)校的錄取。其四，他與客觀事實(shí)不相符合。學(xué)校的錄取最低分?jǐn)?shù)線和各專業(yè)的錄取最低分?jǐn)?shù)線，是完全可以高于或低于錄取控制分?jǐn)?shù)線的，這是由學(xué)校的實(shí)際錄取情況所決定的。當(dāng)然，通常情況是高于和等于。其五，媒體這樣簡(jiǎn)寫或簡(jiǎn)稱會(huì)對(duì)哪些不熟悉、不了解高考招生政策和招生常識(shí)的廣大考生和家長(zhǎng)是一個(gè)誤導(dǎo)。其六，如果實(shí)在需要簡(jiǎn)寫或簡(jiǎn)稱，筆者認(rèn)為何不將其簡(jiǎn)寫或簡(jiǎn)稱為“錄控線”呢!這可能要合適得多。

問：各錄取批次中的招生院校各是哪些?

答：各地所劃分的錄取批次中，除了提前批次外，通常就是第一批次、第二批次、第三批次、第四批次。第一批次一般安排“985”工程、“211”工程院校和部委屬全國(guó)重點(diǎn)院校以及當(dāng)?shù)厥〖?jí)招生辦同意安排在第一批次錄取的院校或?qū)�業(yè)。由于第一批次錄取主要是全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)，因此其錄取控制分?jǐn)?shù)線，又叫重點(diǎn)本科批次線(簡(jiǎn)稱重點(diǎn)線)。

第二批次一般安排除了第一批次的錄取院校以外的普通本科院校(不含民辦本科院校)。由于第二批次錄取院校主要是一般本科院校，因此劃定的錄取控制分?jǐn)?shù)線又通常稱為一般本科線或二本線。第三批次一般安排獨(dú)立學(xué)院的本科及民辦院校的本科。第四批次一般安排有專科招生計(jì)劃的本科院校(含獨(dú)立學(xué)院專科及民辦院校專科)和高等專科院校以及各類高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

問：高分生不報(bào)下批次院校的危害在哪?

答：在高考志愿填報(bào)中，有些高分考生不重視下一個(gè)批次院校志愿的填報(bào)，故在上一批次志愿落選后，就失去了錄取機(jī)會(huì);只能復(fù)讀或不再上學(xué)或……。故筆者在此特別提醒考生，一定要慎重、合理填報(bào)志愿，即便高考成績(jī)達(dá)到第一批次線的考生也不能僅填一本的志愿，最好還應(yīng)填報(bào)二本及后續(xù)各批次志愿。至于有少數(shù)地方涉及“誠(chéng)信問題”的也要統(tǒng)籌考慮、反復(fù)比較、再作決定。

問：省級(jí)招辦的投檔游戲規(guī)則是什么?

答：各地招生錄取的游戲規(guī)則，尤其是省級(jí)招生辦的投檔規(guī)則，他是精確到以“分”為計(jì)算單位的，也就是如果哪位考生的考分那怕僅僅只低于院校的投檔分?jǐn)?shù)線一分，省級(jí)招生辦是不會(huì)將考生的檔案投向院校的，那么院校就是不可能錄取的。

問：什么是院校調(diào)檔分?jǐn)?shù)線?

答：院校調(diào)檔分?jǐn)?shù)線(簡(jiǎn)稱調(diào)檔線)是指以院校為單位，按招生院校同一科類(如文科或理科)招生計(jì)劃數(shù)的一定比例(1:1.2以內(nèi))，在對(duì)第一志愿投檔過程中自然形成的院校調(diào)檔最低成績(jī)標(biāo)準(zhǔn)。每一所院校都有自己的調(diào)檔分?jǐn)?shù)線。省招辦在投檔過程中，將填報(bào)了該校志愿且成績(jī)?cè)谂�次線上的考生檔案，按招投總分(高考總分和政策性照顧分值的總和)從高分到低分排序，按院校招生計(jì)劃的一定比例進(jìn)行投檔，自然形成調(diào)檔線。通常情況下，調(diào)檔線往往高于批次線，第一志愿生源不足的院校，其調(diào)檔線等于批次線。考生的檔案能不能投給學(xué)校，最關(guān)鍵取決于招投總分是否達(dá)到了調(diào)檔線。

問：什么是學(xué)校錄取最低分?jǐn)?shù)線?

答：學(xué)校將進(jìn)檔考生，按照招生章程中規(guī)定的專業(yè)確定辦法予以錄取。所錄取的最低分考生所形成的分?jǐn)?shù)就是學(xué)校錄取最低分?jǐn)?shù)線;或者說學(xué)校的最低分錄取的專業(yè)線就是學(xué)校錄取最低分?jǐn)?shù)線，簡(jiǎn)稱校線。

問：什么是專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線?

答：每所學(xué)校都設(shè)置有若干個(gè)專業(yè);少則有20~30個(gè)專業(yè)，一般也有40~50個(gè)專業(yè)，多則有70~80個(gè)專業(yè)，有的甚至超過100個(gè)專業(yè)。學(xué)校按照招生章程中規(guī)定的專業(yè)確定辦法予以錄取考生，實(shí)際上就是將考生確定在某個(gè)專業(yè)上。由于每一個(gè)專業(yè)的錄取都會(huì)自然形成錄取最高分、錄取最低分，通常將某個(gè)專業(yè)的錄取最低分?jǐn)?shù)稱之為專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線，簡(jiǎn)稱專業(yè)線。也就是學(xué)校招生有多少個(gè)專業(yè)就有多少條專業(yè)線。因此在若干條專業(yè)線中同樣會(huì)有最高分的專業(yè)線，或最低分的專業(yè)線;而通常又將最低分的專業(yè)線定之為學(xué)校錄取最低分?jǐn)?shù)線，簡(jiǎn)稱校線。

問：實(shí)際錄取數(shù)與計(jì)劃招生數(shù)有何差別?

答：計(jì)劃招生數(shù)是指在某地有招生任務(wù)的全國(guó)各高校準(zhǔn)備招生的人數(shù)，實(shí)際錄取數(shù)是指實(shí)際錄取的結(jié)果。這兩個(gè)之間是有差別的。從兩年情況看，錄取數(shù)有時(shí)小于計(jì)劃數(shù)。其主要原因是考生志愿選報(bào)不衡，造成一些學(xué)校生源不足或無(wú)生源，通常是外地院校情況更為嚴(yán)重，迫使這些生源不足的學(xué)校不得不削減計(jì)劃。

問：文理兼收的含義是什么?

答：文理兼收有兩種含義：一是指普通高校的招生計(jì)劃中有些專業(yè)既可以招收文科生，又可以招收理科生。也就是文、理科考生都可以報(bào)考。二是指招生的學(xué)校文、理科考生都可以報(bào)考。

問：什么是按院系(學(xué)科類)招生?

答：所謂按院系(學(xué)科類)招生，一般就是按照院系所設(shè)置的專業(yè)或?qū)W科類進(jìn)行招生。學(xué)生入學(xué)時(shí)先不確定具體的專業(yè)，而是按照寬口徑、厚基礎(chǔ)的原則進(jìn)行培養(yǎng)，到了第二或第三學(xué)年，學(xué)校與學(xué)生再根據(jù)其學(xué)習(xí)情況和興趣愛好等因素確定學(xué)生的專業(yè)或者專業(yè)方向。筆者認(rèn)為，通常所說的按大類招生是不太科學(xué)、不太準(zhǔn)確的。

問：什么是定向就業(yè)招生志愿?

答：部分高等院校每年會(huì)安排一部分面向艱苦地區(qū)、艱苦行業(yè)以及軍工、國(guó)防等國(guó)家重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目的定向就業(yè)招生計(jì)劃。定向就業(yè)的招生計(jì)劃在招生院校調(diào)檔線上不能完成的，可以在招生院校調(diào)檔線下20分內(nèi)由省級(jí)招辦補(bǔ)充投檔，學(xué)校根據(jù)考生的定向志愿擇優(yōu)錄取。因此，如果填報(bào)定向志愿，就有可能享受20分的優(yōu)惠政策。

問：往屆生錄取時(shí)是否受影響?

答：除了軍事院校、國(guó)防生、民航飛行學(xué)院運(yùn)輸飛機(jī)駕駛專業(yè)、國(guó)際關(guān)系學(xué)院等不招收往屆生外(有些自主招生的院校只招應(yīng)屆生)，其他院校對(duì)往屆生基本上一視同仁(詳情請(qǐng)見相關(guān)院校的招生章程)。

問：藝術(shù)特長(zhǎng)生的錄取有哪些規(guī)定?

答：藝術(shù)特長(zhǎng)生必須是應(yīng)屆高中畢業(yè)生，需參加由省級(jí)招辦和高校組織的藝術(shù)特長(zhǎng)專業(yè)加試，專業(yè)考試合格的藝術(shù)特長(zhǎng)考生，高考成績(jī)達(dá)到該校在考生所在省份的調(diào)檔分?jǐn)?shù)線以下20分(但不能低于該省的重點(diǎn)院校分?jǐn)?shù)線)，由招生學(xué)校審核錄取。對(duì)個(gè)別藝術(shù)水特別突出，高考分?jǐn)?shù)達(dá)到普通高等學(xué)校錄取控制分?jǐn)?shù)線者，經(jīng)省級(jí)高校招生委員會(huì)批準(zhǔn)，也可錄取。北京大學(xué)和清華大學(xué)對(duì)藝術(shù)特長(zhǎng)生文化課成績(jī)要求稍微高一些。

問：報(bào)考高水運(yùn)動(dòng)員的條件是什么?

答：報(bào)考高水運(yùn)動(dòng)員的考生應(yīng)符合高考報(bào)名規(guī)定的報(bào)考條件，年齡不超過22周歲且具備以下條件之一：(1)高級(jí)中等教育學(xué)校畢業(yè)，獲得國(guó)家二級(jí)運(yùn)動(dòng)員(含)以上證書或者高中階段在省級(jí)(含)以上比賽中獲得集體項(xiàng)目前六名的主力隊(duì)員或個(gè)人項(xiàng)目前三名者;(2)具有高級(jí)中等教育畢業(yè)同等學(xué)力，獲得國(guó)家一級(jí)運(yùn)動(dòng)員(含)以上證書者或三年內(nèi)在全國(guó)或國(guó)際集體項(xiàng)目比賽中獲得前八名的主力隊(duì)員。

問：什么是排序志愿投檔錄取方式?

答：排序志愿即是投檔錄取時(shí)，省級(jí)招辦按考生所報(bào)志愿學(xué)校排隊(duì)，有幾所學(xué)校就排幾條隊(duì)。當(dāng)考生符合第一志愿院校投檔條件時(shí)，將其投檔;如不符合時(shí)，則必須先看第二志愿院校的投檔情況，如果不足，才可以投檔給第二志愿高校(關(guān)于符合院校志愿分?jǐn)?shù)級(jí)差條件的不在之列)，依次類推。排序志愿的投檔原則是“志愿優(yōu)先按分?jǐn)?shù)”，強(qiáng)調(diào)的是志愿優(yōu)先，有利于宏觀掌握高校的上線生源情況。志愿優(yōu)先，即為第一志愿優(yōu)先，皆因第一志愿首先投檔形成。

問：什么是“上線落選”?

答：“上線落選”主要指兩種情況：一是指某考生的招投總分(高考總分與政策性照顧分值的總和)達(dá)到了相應(yīng)批次線，但沒有達(dá)到所報(bào)學(xué)校的調(diào)檔分?jǐn)?shù)線，檔案沒有投出去。二是指某考生的招投總分達(dá)到了所報(bào)學(xué)校的調(diào)檔分?jǐn)?shù)線，檔案已經(jīng)投到這所高校，學(xué)校審閱檔案后因各種原因認(rèn)為不宜錄取，予以退檔。每一批次錄取完畢后，總有一些招投總分超出批次線的考生不能被錄取。

問：“上線落選”的原因是什么?

答：“上線落選”的具體原因多種多樣，概括地講，主要有以下幾種：(1)政策性落選。為了讓招生院校有一定的挑選擇優(yōu)的余地，劃線時(shí)要保持上線考生數(shù)略多于計(jì)劃招生數(shù)，投檔時(shí)按一定比例使調(diào)檔數(shù)大于計(jì)劃數(shù)，部分上線考生可能因招生計(jì)劃限制而未能錄取。這是正常落選;(2)填報(bào)志愿失誤落選。

問：什么是投檔、調(diào)檔、提檔?

答：當(dāng)考生的招投總分(高考總分與政策性照顧分值的總和)達(dá)到某科類某批次錄取控制線以后，省市區(qū)招辦依據(jù)考生的招投總分向各招生院校按一定的比例投檔，而此過程院校則稱之為調(diào)檔或提檔，依據(jù)的也是考生的招投總分。

問：學(xué)校斷檔對(duì)考生有無(wú)影響?

答：在某一分?jǐn)?shù)段某個(gè)志愿填報(bào)某高校的人數(shù)不足該院校在當(dāng)?shù)氐恼猩�比例，叫斷檔。對(duì)考生是有影響的，發(fā)生斷檔現(xiàn)象后，學(xué)校一般會(huì)采取三種措施解決：組織高分考生重新填報(bào)、降分錄取、把招生計(jì)劃拿走投向生源較好的其他地區(qū)。

問：招生時(shí)會(huì)直接錄取第二志愿嗎?

答：招生錄取時(shí)不會(huì)越過第一志愿院校而直接錄取第二志愿院校。因?yàn)椋�每一批次錄取的院校，必須按志愿順序錄取，參加錄取的院校因�(yàn)榈谝恢驹笀?bào)考的達(dá)線考生不滿時(shí)，地方招生辦才會(huì)投放第二志愿考生的檔案。如考生的分?jǐn)?shù)未達(dá)到第一志愿院校的錄取分?jǐn)?shù)線，或達(dá)到錄取線但由于某種原因被退檔的，才有可能被其他志愿院校錄取。

問：教育部對(duì)高校錄取批次有何規(guī)定?

答：各省級(jí)招生委員會(huì)要根據(jù)本地區(qū)招生工作的實(shí)際，合理安排高等學(xué)校錄取批次。原則上同一高等學(xué)校同一學(xué)歷層次的招生計(jì)劃應(yīng)安排在同一批次錄取，如確有必要，可以將同一高等學(xué)校的不同專業(yè)安排在屬于同一學(xué)歷層次的不同批次錄取;但同一學(xué)校、同一專業(yè)、同一學(xué)歷層次的全部招生計(jì)劃，在同一省(自治區(qū)、直轄市)須安排在同一批次錄取，并執(zhí)行經(jīng)有關(guān)部門批準(zhǔn)的相同學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。高等學(xué)校被安排的錄取批次與上一年度有變化的，省級(jí)招辦應(yīng)事先與高等學(xué)校協(xié)商一致后，再向社會(huì)公布。

問：招生錄取應(yīng)遵循哪些原則?

答：教育部規(guī)定，各省級(jí)招生委員會(huì)和高等學(xué)校要結(jié)合本省(自治區(qū)、直轄市)和本校的實(shí)際情況，制定科學(xué)合理的錄取投檔辦法，正確處理好考生成績(jī)與志愿的關(guān)系。在統(tǒng)考成績(jī)達(dá)到同批次錄取控制分?jǐn)?shù)線的考生中，高校確定調(diào)閱考生檔案的比例一般應(yīng)控制在本校招生計(jì)劃數(shù)的120%以內(nèi)，省招辦按高等學(xué)校的調(diào)檔要求向其投放考生電子檔案。高等學(xué)校必須按招生章程中向社會(huì)公布的錄取規(guī)則進(jìn)行錄取，對(duì)擬退檔考生要注明詳細(xì)的退檔理由，并負(fù)責(zé)對(duì)退檔考生的解釋工作。

問：高校是如何進(jìn)行退檔的?

答：院校調(diào)閱考生檔案數(shù)量一般控制在120%以內(nèi)，由學(xué)校具體確定調(diào)檔比例(詳見各高校的招生章程)，考生錄取與否及所錄專業(yè)由學(xué)校決定，并負(fù)責(zé)對(duì)未錄取考生的解釋及其他遺留問題的處理。高校一般不會(huì)無(wú)緣無(wú)故地退掉高分考生而錄取低分考生。高分考生被退檔，大致主要有以下三種情況：一是考生的分?jǐn)?shù)雖然高于學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線，但未達(dá)到所報(bào)的專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線且又不服從調(diào)劑的;二是雖然總分較高但相關(guān)科目成績(jī)較差;三是身體條件不符合所報(bào)專業(yè)的要求。如果考生被不合理地退檔，應(yīng)及時(shí)與有關(guān)高校聯(lián)系。

問：填報(bào)提前批未錄對(duì)其他批是否有影響?

答：考生填寫了提前批次的院校志愿，如果沒被錄取，不影響考生參加其他批次的錄取。但是，如果考生已被提前批次的院校錄取，就不能參加其他批次院校的錄取。

問：報(bào)考軍事院校者須注意哪幾點(diǎn)?

答：①必須是應(yīng)屆高中畢業(yè)生，年齡不超過20周歲;②男女比例有一定限制;③身體條件必須符合軍隊(duì)院校體檢標(biāo)準(zhǔn);報(bào)考公安部所屬院校年齡不超過22周歲。 具體請(qǐng)看各軍校的招生章程。

問：未報(bào)服從專業(yè)調(diào)劑錄取前能否更改?

答：如果填報(bào)志愿時(shí)考慮不周沒有填寫服從專業(yè)調(diào)劑，錄取前能否更改?從公的角度來(lái)看，志愿書是不能隨意更改的，但是如果確實(shí)是由于考生填報(bào)失誤，可以向有關(guān)高校提出補(bǔ)充填報(bào)服從校內(nèi)專業(yè)調(diào)劑的申請(qǐng)，由學(xué)校決定是否受理。

問：報(bào)考學(xué)校和專業(yè)時(shí)是否考慮就業(yè)?

答：考生在選擇學(xué)校和專業(yè)時(shí)，都應(yīng)當(dāng)考慮就業(yè)因素。但不可盲目地把就業(yè)因素放在第一位;在選擇專業(yè)時(shí)，應(yīng)該盡可能根據(jù)自己的專長(zhǎng)和志趣去選擇。一般來(lái)說，所設(shè)立的招生專業(yè)都會(huì)有一定的社會(huì)需求，關(guān)鍵是要學(xué)得好。

問：填報(bào)志愿是否服從專業(yè)調(diào)劑?

答：在對(duì)待是否服從本校專業(yè)調(diào)劑時(shí)，考生要慎重、要統(tǒng)籌考慮。如果填寫“服從”，可以增加被錄取的機(jī)會(huì)，但也有可能被錄取到你不滿意的專業(yè);如果填寫“不服從”就意味著學(xué)校只考慮你所填報(bào)的專業(yè)，在所報(bào)專業(yè)不能滿足錄取需要時(shí)，將會(huì)作退檔處理。

問：貧困生如何優(yōu)先選擇學(xué)校?

答：家庭經(jīng)濟(jì)確有困難的考生，可以優(yōu)先考慮以下幾個(gè)選擇：1.報(bào)考軍事院校、武警院校;2.報(bào)考國(guó)防生; 3.報(bào)考其他定向生;4.報(bào)考師范院校;5.報(bào)考一些民族院校;6.報(bào)考西部地區(qū)的院校;7.報(bào)考部分艱苦行業(yè)的院校及專業(yè)。

問：復(fù)讀考生應(yīng)如何填報(bào)志愿?

答：對(duì)于復(fù)讀考生來(lái)講，報(bào)考志愿的基本思路是要保證有學(xué)上，在盡可能不落榜的前提下，去選擇學(xué)校和專業(yè)。換言之，在選擇學(xué)校和專業(yè)時(shí)，應(yīng)留有稍大一點(diǎn)的余量，千萬(wàn)不可盲目自大，過高估計(jì)自己復(fù)讀的進(jìn)步幅度，冒著落榜的危險(xiǎn)去追逐熱門專業(yè)和名牌院校。當(dāng)然，也不是要求復(fù)讀考生過余的保守。

問：殘疾考生報(bào)志愿要注意什么問題?

答：殘疾考生在體檢時(shí)一定要如實(shí)填寫既往病史，便于高校錄取時(shí)根據(jù)考生的身體狀況分配專業(yè)，以免因隱瞞病史而被學(xué)校拒錄或錄取后取消入學(xué)資格。殘疾考生要主動(dòng)和省殘聯(lián)取得聯(lián)系，保護(hù)自己的合法權(quán)益。殘疾考生應(yīng)根據(jù)自己的身體狀況合理填報(bào)志愿，主動(dòng)填報(bào)專門招收殘疾考生的院校或?qū)�業(yè)，以便將來(lái)的學(xué)習(xí)和就業(yè)。

問：高考志愿怎樣才能填得好報(bào)得巧?

答：從總體上說就是，只有跟著招生章程走，才能掌握?qǐng)?bào)考新技巧;只有掌握?qǐng)?bào)考新技巧，高考志愿才能填得好、報(bào)得巧。報(bào)考新技巧分為：招生章程解析之技巧和量化指標(biāo)預(yù)測(cè)之技巧。招生章程解析之技巧又分為：真假單科分?jǐn)?shù)的制勝技巧，真假加分的制勝技巧，真假志愿級(jí)差的制勝技巧，進(jìn)檔考生專業(yè)確定辦法的制勝技巧等;量化指標(biāo)預(yù)測(cè)之技巧即預(yù)測(cè)校線的三大方法和預(yù)測(cè)專業(yè)線的方法是：兩線差加修正值法;分?jǐn)?shù)排序定位法;分?jǐn)?shù)含金量區(qū)別法;三線差加修正值法。

問：《招生章程》與“招生簡(jiǎn)章”的區(qū)別?

答：從名稱上看，只是將“招生簡(jiǎn)章”改為《招生章程》，但這絕不僅僅是字面上的“一字差異”。從理論上來(lái)講，更重要的是反映了社會(huì)的進(jìn)步，教育改革的深化。從某種意義上來(lái)說，是從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代的“簡(jiǎn)章”跨到了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的“章程”，這一字之改具有非常深遠(yuǎn)的意義。

從法律上來(lái)說，《招生章程》具有很強(qiáng)的法律規(guī)范性的作用，而“招生簡(jiǎn)章”則基本不具備什么法律規(guī)范性的作用。這對(duì)廣大考生及家長(zhǎng)這個(gè)“弱勢(shì)群體”來(lái)說具有一種較好的保護(hù)。反過來(lái)說，從某種意義上來(lái)說，對(duì)高校就是一種較強(qiáng)的約束，當(dāng)然也有保護(hù)。用《招生章程》招生，將大大有助于高校實(shí)現(xiàn)公正、公、公開的“三公”原則，將把我國(guó)依法治招推進(jìn)到一個(gè)新階段。

從實(shí)踐上來(lái)說，由于“招生簡(jiǎn)章”僅介紹一般性報(bào)考內(nèi)容，而報(bào)考的核心內(nèi)容(錄取規(guī)則等)是不公開的，可《招生章程》就不同了，錄取規(guī)則等17項(xiàng)招生信息是其必須公開的主要內(nèi)容。通過錄取規(guī)則中“有無(wú)相關(guān)科目成績(jī)或加試要求、接收非第一志愿考生的分?jǐn)?shù)級(jí)差、對(duì)加分或降分投檔考生的處理、進(jìn)檔考生的專業(yè)安排辦法”這些具體的規(guī)定內(nèi)容，給了廣大考生及家長(zhǎng)以用武之地，所以不能“跟著感覺走”，而必須“跟著招生章程走，掌握?qǐng)?bào)考新技巧”。

問：《招生章程》的主要內(nèi)容有哪些?

答：教育部每年都明確規(guī)定“招生章程必須真實(shí)、準(zhǔn)確，其主要內(nèi)容包括：高等學(xué)校全稱、校址(分校、校區(qū)等須注明)，層次(本科、高職或?qū)？?，辦學(xué)類型(如普通或成人高等學(xué)校、公辦或民辦高等學(xué)校或獨(dú)立學(xué)院、高等專科學(xué)校或高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校等)，在有關(guān)省(區(qū)、市)分專業(yè)招生人數(shù)及有關(guān)說明，專業(yè)培養(yǎng)對(duì)入學(xué)外語(yǔ)考試語(yǔ)種的要求，經(jīng)批準(zhǔn)的招收男女生比例，身體健康狀況要求，錄取規(guī)則(如有無(wú)相關(guān)科目成績(jī)或加試要求、接收非第一志愿考生的分?jǐn)?shù)級(jí)差、對(duì)加分或降低分?jǐn)?shù)要求投檔考生的處理、進(jìn)檔考生的專業(yè)安排辦法等)，學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，頒發(fā)學(xué)歷證書的學(xué)校名稱及證書種類，聯(lián)系電話、網(wǎng)址，以及其他須知等。”

問：高校招生章程應(yīng)何時(shí)向社會(huì)公布?

答：教育部明確規(guī)定：“高等學(xué)校須于4月1日前將本校招生章程上傳至‘陽(yáng)光高考’招生信息發(fā)布及管理臺(tái);各省級(jí)教育行政部門、有關(guān)部門(單位)教育司(局)須于4月15日前完成對(duì)所屬高等學(xué)校招生章程的審核、備案工作。經(jīng)核準(zhǔn)備案的招生章程方可正式向社會(huì)公布，并不得擅自更改。民辦高等學(xué)校、高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校在招生宣傳(廣告)中不得使用模糊或隱瞞辦學(xué)性質(zhì)、層次的簡(jiǎn)稱。學(xué)校法定代表人應(yīng)對(duì)學(xué)校招生章程及有關(guān)宣傳材料的真實(shí)性負(fù)責(zé)。”

問：什么是行志愿?

答：所謂“行志愿”就是指在某個(gè)錄取批次的學(xué)校中，考生可填報(bào)若干個(gè)志愿行的學(xué)校，然后按“分?jǐn)?shù)優(yōu)先、遵循志愿”的原則進(jìn)行投檔、錄取，改變過去志愿優(yōu)先的投檔、錄取原則。具體地說就是，將同一科類某批次線上填報(bào)了行志愿的考生按招投總分(高考總分與政策性照顧分值的總和)從高分到低分排序(當(dāng)遇到若干名考生分?jǐn)?shù)相同時(shí)，則按規(guī)定科目的分?jǐn)?shù)從高分到低分排序);再按排序先后依次投檔，先投分?jǐn)?shù)較高、排序在前的考生，再投分?jǐn)?shù)較低、排序在后的考生。簡(jiǎn)言之，行志愿對(duì)于整體考生是“分?jǐn)?shù)優(yōu)先按志愿，分?jǐn)?shù)相同看科目”;而對(duì)于單個(gè)考生則是“逐個(gè)檢索，一檔一投、能投則投、投后不檢、無(wú)投再檢、檢完則完”的投檔原則和操作步驟。

問：行志愿有幾種形式?

答：目前，全國(guó)有許多省市實(shí)行不同形式的行志愿。從行志愿的實(shí)施范圍上看，大致可以分成三種：批次行志愿，混合模式，批次中的次段。批次行志愿所指的是某個(gè)批次或每個(gè)批次都是行志愿，對(duì)于批次行志愿來(lái)說，最主要的特點(diǎn)是第一志愿必須是行志愿。混合模式的行志愿所指的是部分批次中有行志愿，有行志愿的批次中的第一志愿不是行志愿，通常所見的是第一志愿為排序志愿，第二志愿為行志愿。而“批次中的次段”稱之為行志愿，有些勉強(qiáng)。在這種模式中，由于同批次中的學(xué)校又被分為A，B兩個(gè)次(或段)，僅僅是有點(diǎn)行志愿的味道而已。

從行志愿的最終使用方式上看，則可分為兩種。從行志愿的根本特點(diǎn)上來(lái)分，也有兩種形式。

問：為何只有第一志愿行才是行志愿?

答：從行志愿的使用方式上看，可分為兩種：即第一志愿的行志愿與非第一志愿的行志愿。可是由于非第一志愿的行志愿的作用比較有限，因?yàn)榧幢闶桥判蛑驹傅牡谝恢驹竿稒n率，各地低的也在60%~70%以上，高的甚至達(dá)到了80%以上，于是留給非第一志愿的作用空間比較小。所以，許多地方在第二志愿或第三志愿中采用了多年的行志愿，卻并未引起廣大考生及家長(zhǎng)的關(guān)注與重視，甚至大家都未將其視之為行志愿，而僅僅認(rèn)為只有第一志愿實(shí)施了行志愿，才將是值得重視的行志愿。從教育部大力推行的行志愿來(lái)看，所指的也是第一志愿為行的行志愿。

問：行志愿有哪六大作用?

答：實(shí)行行志愿的填報(bào)及其投檔方式，有以下幾大作用：其一，可以降低考生填報(bào)志愿的風(fēng)險(xiǎn);其二，提高了高分考生的投檔率及錄取率，可以在很大程度上保護(hù)高分考生;其三，提高了考生填報(bào)志愿的自由度及錄取學(xué)校的滿意度;其四，促進(jìn)了高招公與教育公;其五，提高了錄取考生的入學(xué)報(bào)到率及減少?gòu)?fù)讀生;其六，還有減輕考生在志愿填報(bào)過程中的焦慮心態(tài)，高校斷檔現(xiàn)象減少，“大小年”現(xiàn)象減少與減弱，志愿匹配性提高等作用。

問：行志愿怎樣按分?jǐn)?shù)投檔優(yōu)先?

答：行志愿按分?jǐn)?shù)投檔優(yōu)先，即是將同一科類某批次線上填報(bào)了行志愿的考生按招投總分(高考成績(jī)總分與政策性照顧分值的總和)從高分到低分排序，再按排序先、后依次投檔，先投分?jǐn)?shù)較高、排序在前的考生，再投分?jǐn)?shù)較低、排序在后的考生。也就是說哪怕分?jǐn)?shù)只高一分考生的幾個(gè)行志愿中排位最后的那個(gè)院校志愿未完成檢索、投檔過程，就不會(huì)對(duì)哪怕分?jǐn)?shù)只低一分考生的幾個(gè)行志愿中排位最前的那個(gè)院校志愿進(jìn)行檢索、投檔。簡(jiǎn)言之，只高一分考生的幾個(gè)行志愿的檢索、投檔都將優(yōu)先于只低一分考生的所有行志愿的檢索、投檔。這就充分地體現(xiàn)了分?jǐn)?shù)在行志愿投檔時(shí)的優(yōu)先性。

問：當(dāng)總分相同時(shí)行志愿又如何投檔?

答：如果同一科類某批次線上填報(bào)了行志愿考生的招投總分相同，那又該如何操作呢?很簡(jiǎn)單，繼續(xù)比較，分出高低。也就是總分相同了，不能比較，那就按一定的規(guī)則分科目來(lái)進(jìn)行比較。這里全國(guó)各個(gè)地方的規(guī)則有所不同，不外乎以下兩種：1.不分文理科，沒有側(cè)重。如湖南省按語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)的科目順序逐個(gè)對(duì)分?jǐn)?shù)進(jìn)行排序，再按排序先、后依次投檔。2.區(qū)分文理科，各有側(cè)重。如浙江省文科類考生按語(yǔ)文、文科綜合、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)的科目順序逐個(gè)對(duì)分?jǐn)?shù)進(jìn)行排序;理科類考生按數(shù)學(xué)、理科綜合、語(yǔ)文、外語(yǔ)的科目順序逐個(gè)對(duì)分?jǐn)?shù)進(jìn)行排序;再按排序先、后依次投檔，等等。面對(duì)總分可能會(huì)相同的考生應(yīng)該根據(jù)當(dāng)?shù)氐木唧w規(guī)定，按照統(tǒng)籌考慮、選擇對(duì)自己有利的原則來(lái)進(jìn)行把握。

問：行志愿能一檔多投嗎?

答：對(duì)于行志愿，有些考生和家長(zhǎng)認(rèn)為，行志愿能一檔多投，投了一個(gè)沒錄上再投另一個(gè)。其實(shí)這是一個(gè)誤區(qū)。行志愿只能是逐個(gè)檢索、一檔一投。即當(dāng)考生由分?jǐn)?shù)決定的排序位次符合條件后，再依據(jù)考生所填報(bào)行志愿排列的院校自然順序逐個(gè)檢索，當(dāng)該考生的分?jǐn)?shù)符合A院校的投檔條件時(shí)，則投給A院校。在此情況下，即便該考生的分?jǐn)?shù)符合B、C、D院校的投檔條件，也不會(huì)再檢索、再投檔，這就是“一檔一投、能投則投、投后不檢”。只有在A院校已投滿或考生不符合A院校的投檔條件時(shí)，才檢索B院校是否可以投出，即“無(wú)投再檢”。因此說，行志愿不是投向所有達(dá)到條件的志愿院校，更不是這幾所院校必須都逐個(gè)檢索、投檔。當(dāng)檢索完成但均未能投出時(shí)，該考生行志愿的投檔即告結(jié)束，只有等待未錄取滿額院校的征集志愿或轉(zhuǎn)入下一批次院校的錄取，這就是“檢完則完”。

問：行志愿中的幾所院校可一樣對(duì)待嗎?

答：對(duì)于行志愿，有些考生和家長(zhǎng)認(rèn)為，行志愿就是等志愿，行的幾所院校可一樣對(duì)待，沒有先后順序之分。其實(shí)這同樣還是一個(gè)誤區(qū)。雖然作為行志愿填報(bào)的幾所院校均視為考生在本批次的第一志愿或第二志愿，但它們之間還是有嚴(yán)格的先后順序的。行志愿有字母標(biāo)志的，投檔按照從A到B，再?gòu)腂到C的順序進(jìn)行，沒有字母標(biāo)志的，即在機(jī)讀志愿卡中，行志愿的先后順序?yàn)閺淖蟮接摇�從上到下的“Z”字型排列。這個(gè)排序就是檢索、投檔的先后順序，并且只給了每個(gè)考生一次的投檔機(jī)會(huì)。所以，行志愿絕不是等志愿。

問：行志愿能退檔后再補(bǔ)投嗎?

答：由于我國(guó)的高考招生錄取具有很強(qiáng)的政策性、時(shí)效性、同時(shí)性和等性，因此，行志愿不能在某一個(gè)志愿院校退檔后緊接著再補(bǔ)充投向其余的另一個(gè)行志愿院校。這是因?yàn)椋�按照行志愿的投檔錄取規(guī)則，考生成績(jī)?nèi)邕_(dá)到某一個(gè)志愿院校的投檔要求而被投到該志愿院校，但是在所有投檔到該院校的考生中分?jǐn)?shù)偏低，或出現(xiàn)專業(yè)志愿填報(bào)較高、不服從調(diào)劑的情況，或身體健康狀況不符合錄取條件等，都有可能被退檔。可由于行志愿的錄取方式是同批次(段)院校同時(shí)投檔、錄取，如果考生被退檔后，即使高考成績(jī)符合行志愿填報(bào)的其他院校的投檔要求，因?yàn)檫@些院校已經(jīng)同時(shí)完成投檔，所以就沒有再一次被補(bǔ)充投檔的機(jī)會(huì)了。被退檔的考生，只有等待征求志愿參加征集錄取或下批次錄取。

問：行志愿的風(fēng)險(xiǎn)主要在哪里?

答：具體來(lái)說，行志愿的風(fēng)險(xiǎn)主要存在于兩個(gè)方面：一方面是由于各地劃分批次錄取控制分?jǐn)?shù)線大于100%的原因，導(dǎo)致上線后的考生不能被全部投檔，從而有一部分的上線考生存在滑檔落選的風(fēng)險(xiǎn)。具體來(lái)說又分為相對(duì)高分考生的滑檔風(fēng)險(xiǎn)和相對(duì)低分考生的滑檔風(fēng)險(xiǎn)。第二方面是由于各高校投檔比例大于100%的原因，導(dǎo)致進(jìn)檔后的考生不能被全部錄取，從而有一部分的進(jìn)檔考生存在著投檔后被退檔的風(fēng)險(xiǎn)。具體來(lái)說又分為三類情況。

問：上線考生為什么存在滑檔落選風(fēng)險(xiǎn)?

答：前面介紹過各地劃分批次錄取控制分?jǐn)?shù)線，這里的關(guān)鍵在于劃線比例，為了保證招生工作在人數(shù)多、時(shí)間緊、政策性強(qiáng)的情況下順利進(jìn)行，并為了讓招生院校有一定的挑選擇優(yōu)的余地，各地在劃線時(shí)均要保持上線考生數(shù)略多于計(jì)劃招生數(shù)，投檔時(shí)按一定比例使調(diào)檔數(shù)大于計(jì)劃數(shù)。這樣一來(lái)，就必然有部分上線考生因招生計(jì)劃限制而不能被投檔，當(dāng)然也就不能被錄取。這就是部分考生上線后不能被投檔或者說滑檔落選的根本原因，也就是風(fēng)險(xiǎn)之所在。舉例來(lái)說，上海市、遼寧省等第一批次錄取控制分?jǐn)?shù)線是按招生計(jì)劃數(shù)的1：1.1的比例來(lái)劃定的。假定招生計(jì)劃數(shù)是2萬(wàn)人，那么上線考生就是2.2萬(wàn)人，再假定增加的招生計(jì)劃數(shù)是1%，于是必然有1800名考生存在不能投檔的風(fēng)險(xiǎn)并不能被第一批次錄取。

對(duì)于上線考生存在的滑檔落選風(fēng)險(xiǎn)或者說不能被投檔的風(fēng)險(xiǎn)，簡(jiǎn)言之“滑檔風(fēng)險(xiǎn)”，進(jìn)行具體分析又有以下兩種情況。

問：進(jìn)檔考生為什么存在被退檔的風(fēng)險(xiǎn)?

答：進(jìn)檔考生存在的投檔后被退檔的風(fēng)險(xiǎn)，簡(jiǎn)言之“退檔風(fēng)險(xiǎn)”。為什么省級(jí)招辦投檔后，會(huì)被學(xué)校因種種原因退檔呢?究竟是哪些原因?qū)е峦藱n呢?

先說說為什么考生已經(jīng)省級(jí)招辦投檔后還會(huì)被退檔?由于實(shí)行行志愿的投檔規(guī)則中，各地對(duì)投檔比例的規(guī)定全部大于學(xué)校的招生計(jì)劃數(shù)，在105%~120%之間。投檔比例大于100%的原因一是為了保證招生工作的順利進(jìn)行，二是為了便于高校從德智體綜合方面遴選人才，三是為了高校招生自主權(quán)。如果高校不增加招生計(jì)劃，某高校投檔比例是105%的話，那么就必然會(huì)退檔5%;如果某高校投檔比例是120%的話，那么就必然會(huì)退檔20%。

問：服從專業(yè)調(diào)劑是在什么范圍內(nèi)進(jìn)行?

答：考生填報(bào)了服從專業(yè)調(diào)劑，那么，學(xué)校是在什么范圍內(nèi)進(jìn)行調(diào)劑呢?也就是是在大范圍內(nèi)進(jìn)行調(diào)劑，還是在小范圍內(nèi)進(jìn)行調(diào)劑?即是在學(xué)校所有的招生專業(yè)(如有80個(gè)招生專業(yè))中進(jìn)行調(diào)劑，還是在學(xué)校當(dāng)?shù)氐恼猩鷮�業(yè)(如僅有10個(gè)招生專業(yè))中進(jìn)行調(diào)劑?當(dāng)然是在小范圍內(nèi)進(jìn)行調(diào)劑，即在當(dāng)?shù)氐恼猩��?jì)劃(如僅有10個(gè)招生專業(yè))中的所有專業(yè)(10個(gè))中進(jìn)行調(diào)劑。

問：填報(bào)行志愿也需要預(yù)測(cè)校線嗎?

答：由于行志愿的投檔、錄取模式也存在較大的風(fēng)險(xiǎn)，從各地實(shí)際投檔、錄取的情況看，許多地方都投檔、錄取至踩線生(或壓線生)。這就說明線上的高分生沒有掌握志愿填報(bào)的技巧，造成了滑檔人數(shù)過多，這就是行志愿存在風(fēng)險(xiǎn)的有力證明。因此，填報(bào)行志愿也需要預(yù)測(cè)校線。如果批次線上的高分生都預(yù)測(cè)準(zhǔn)了校線，那各地的投檔線就不會(huì)在批次線上了，而是高于批次線了。

問：行志愿預(yù)測(cè)校線有哪些方法?

答：作者首創(chuàng)的三大預(yù)測(cè)校線的方法，即兩線差加修正值法、分?jǐn)?shù)排序定位法、分?jǐn)?shù)含金量區(qū)別法，既適合于排序志愿填報(bào)更適合于行志愿填報(bào)，因?yàn)樾兄驹傅囊�小于排序志愿�?/p>

問：預(yù)測(cè)校線的三種方法都要掌握嗎?

答：如果考生、家長(zhǎng)有時(shí)間、有精力，又有興趣，對(duì)志愿填報(bào)的要求是既填得好又報(bào)得巧，那么，掌握預(yù)測(cè)校線的三種方法對(duì)這些“志存高遠(yuǎn)”的考生、家長(zhǎng)無(wú)疑是有較大幫助的。如果是趕時(shí)間、現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用的考生、家長(zhǎng)，只需掌握兩線差加修正值法就足可以讓你如虎添翼。

問：什么是投檔比例且大致為多少?

答：我國(guó)高考招生有一個(gè)省級(jí)招生辦先投檔，學(xué)校再錄取的過程。投檔比例就是解決投檔多少合適的問題。他以招生院校為單位，是同一批次、同一計(jì)劃性質(zhì)、同一科類的招生計(jì)劃數(shù)與投放考生檔案數(shù)量之間的比例。

由于教育部有普通高校的招生投檔比例一般不得超過120%規(guī)定，同時(shí)招生院校為了既順利完成招生計(jì)劃同時(shí)又保證招生質(zhì)量，故確定的投檔比例一般都在≥100%~≤120%之間。

問：什么是高校投檔不退檔?

答：2010年可以說是行志愿年，實(shí)施行志愿的省市區(qū)從7個(gè)一下增加到16個(gè)。由于現(xiàn)行行志愿投檔錄取模式的本身就存在著較大的風(fēng)險(xiǎn)，尤其是進(jìn)檔考生的退檔風(fēng)險(xiǎn)。于是，為了配合教育部進(jìn)行行志愿投檔錄取模式的改革試點(diǎn)，也為了有利于學(xué)校的招生錄取質(zhì)量，許多名牌高校就紛紛承諾投檔不退檔。當(dāng)然承諾投檔不退檔的前提條件是：進(jìn)檔考生的各方面(德、智、體)符合錄取要求，尤其是要服從專業(yè)調(diào)劑。只有如此，高校才不會(huì)退檔，否則，那是照退不誤的。

問：高校投檔比例100%的涵義是什么?

答：很顯然，高校投檔比例規(guī)定為100%有如下涵義：其一，嚴(yán)格按招生計(jì)劃辦事，不多投一個(gè)檔;其二，只要進(jìn)檔考生的各方面(德、智、體)符合錄取要求，尤其是服從專業(yè)調(diào)劑，高校不會(huì)退檔，也就是只要進(jìn)檔意味著基本上被錄取了;其三，這是真正的以考生為本，而不是以學(xué)校為本;是真正的尊重考生并將之等對(duì)待的具體體現(xiàn)。筆者衷心希望這樣的學(xué)校越來(lái)越多，則天下考生幸甚!

問：了解高校可否轉(zhuǎn)專業(yè)有什么作用?

答：在高考志愿填報(bào)中，如何填報(bào)專業(yè)是至關(guān)重要的。可是由于多方面的原因，當(dāng)然主要是為了加大專業(yè)錄取的把握性，因此，填報(bào)服從專業(yè)調(diào)劑往往是上策，有時(shí)甚至是必須的，尤其是填報(bào)行志愿。這樣一來(lái)，了解高校可否轉(zhuǎn)專業(yè)，對(duì)于是否填報(bào)服從專業(yè)調(diào)劑就有著很重要的參考作用。不僅如此，可否轉(zhuǎn)專業(yè)實(shí)際上對(duì)于如何填報(bào)專業(yè)?尤其是如何填報(bào)自行保底的專業(yè)都有著很重要的參考作用。

問：什么是征集志愿?

答：征集志愿通常是在行第一志愿或行第二志愿錄取以后進(jìn)行。對(duì)于在行第一志

愿或行第二志愿未完成招生計(jì)劃的院校，省級(jí)招辦采取向社會(huì)公布學(xué)校招生計(jì)劃余額，重新征集考生志愿，允許未被錄取的考生重新填報(bào)志愿的辦法，來(lái)幫助考生和學(xué)校得以實(shí)現(xiàn)錄取或完成招生計(jì)劃。

問：行志愿未錄的考生必報(bào)征集志愿嗎?

答：不是。未被行志愿錄取的線上考生，是否填報(bào)征集志愿完全由本人決定。考生認(rèn)為：(1)征集志愿中的學(xué)校、專業(yè)符合自己的志愿愿望，就可以積極主動(dòng)的按照規(guī)定去填報(bào)征集志愿，以求獲得學(xué)校的錄取;(2)征集志愿中的學(xué)校、專業(yè)不符合自己的志愿愿望，完全可以不報(bào)征集志愿，當(dāng)然，就不可能被征集志愿的學(xué)校所錄取。于是，就只有參加下一批次的錄取了。

問：高考填報(bào)志愿有哪些常見的失誤?

答：高考填報(bào)志愿常見的失誤有以下幾種：(1)預(yù)測(cè)校線不準(zhǔn)或?qū)ψ约旱某煽?jī)猜估不準(zhǔn)導(dǎo)致落選。由于所填報(bào)學(xué)校的調(diào)檔線太高，考生成績(jī)達(dá)不到調(diào)檔線，各志愿都落空，沒有機(jī)會(huì)參與投檔而落選;(2)填報(bào)志愿過少落選。填報(bào)的志愿太少，如只填報(bào)一個(gè)院校志愿，填報(bào)院校落選后，再?zèng)]有機(jī)會(huì)參與其他院校錄取了;(3)專業(yè)志愿填報(bào)失誤落選。部分分?jǐn)?shù)較高的考生全部填報(bào)熱門、緊俏專業(yè)而不服從專業(yè)調(diào)劑，雖然檔案投到了學(xué)校，但高校無(wú)法滿足其填報(bào)的專業(yè)志愿，被退檔;(4)填報(bào)了因身體條件高校不予錄取的專業(yè);(5)相關(guān)科目成績(jī)低。高考成績(jī)達(dá)到了學(xué)校的調(diào)檔線，但由于某一門單科成績(jī)太低，或者與填報(bào)專業(yè)相關(guān)科目的成績(jī)沒有達(dá)到學(xué)校要求，學(xué)校不予錄取。此外，還有因檔案內(nèi)容不全、不真實(shí)等原因而落選的。從某種角度上說，錄取期間被退檔的各種情況，高校將其稱之為退檔的主要理由;而對(duì)于考生來(lái)說，幾乎全都屬于志愿填報(bào)失誤。

問：報(bào)志愿常見的不理智現(xiàn)象有哪些?

答：報(bào)考體檢受限專業(yè);不恰當(dāng)?shù)姆艞壨獾卦盒?盲目追求熱門專業(yè);家長(zhǎng)、老師一手包辦;一門心思奔名校;不了解院校屬性與專業(yè)的特殊要求;不恰當(dāng)?shù)牟环�從調(diào)劑;不知道在何地、何處(是否校本部)上學(xué);既不知院校志愿分?jǐn)?shù)級(jí)差，也不知報(bào)考非第一志愿的前提條件，再加上志愿沒有梯度。這些都是切記要避免的。

問：為什么不能盲目和隨意填報(bào)志愿?

答：考生盲目和隨意填報(bào)志愿，會(huì)造成非常不良的后果。主要有以下幾個(gè)方面：(1)考生隨意填報(bào)了與自身?xiàng)l件相距甚遠(yuǎn)、不可能被錄取的學(xué)校，浪費(fèi)了一次有可能被其他學(xué)校錄取的機(jī)會(huì);(2)考生盲目填報(bào)了自己不想就讀的學(xué)校或?qū)�業(yè)，錄取后既不能退檔，又不能參加其他批次的錄取。如果不到學(xué)校報(bào)到，不僅浪費(fèi)了學(xué)校一個(gè)招生計(jì)劃，而且還影響了其他考生的錄取。(3)考生隨意填報(bào)了高收費(fèi)的學(xué)校或?qū)�業(yè)，被錄取后，如果家庭經(jīng)濟(jì)條件不好，難以承擔(dān)高昂學(xué)費(fèi)，想再進(jìn)收費(fèi)較低的學(xué)校或?qū)�業(yè)又不可能，會(huì)影響自己繼續(xù)學(xué)習(xí)和深造。(4)考生盲目填報(bào)了因身體條件不予錄取的院校或?qū)�業(yè)，不可能被錄取，即使錄取了，進(jìn)校查出后也會(huì)按學(xué)校的學(xué)籍管理規(guī)定處理。(5)考生盲目填報(bào)了自己不熟悉的院校，對(duì)學(xué)校情況不了解，入學(xué)后大失所望，無(wú)心學(xué)習(xí)，不僅浪費(fèi)了時(shí)間、金錢和精力，還耽誤了自己的發(fā)展。

問：如何避免無(wú)效志愿和錯(cuò)填志愿?

答：要避免填報(bào)無(wú)效志愿和錯(cuò)填志愿，除了要認(rèn)真了解當(dāng)?shù)禺?dāng)年填報(bào)志愿的規(guī)定和要求，了解填報(bào)學(xué)校的招生錄取規(guī)則，根據(jù)當(dāng)?shù)卣修k公布的當(dāng)年的招生計(jì)劃填報(bào)志愿外，考生還要充分利用校對(duì)簽字的機(jī)會(huì)，發(fā)現(xiàn)和糾正無(wú)效志愿和錯(cuò)誤志愿。如果填報(bào)了無(wú)效志愿，打印志愿表上一般會(huì)提示某一志愿是“無(wú)效志愿”，一定要弄清楚出現(xiàn)無(wú)效志愿的原因，及時(shí)修改更正。有些錯(cuò)誤志愿，如科類填報(bào)錯(cuò)誤、招生范圍和招生對(duì)象填報(bào)錯(cuò)誤等，可能不會(huì)出現(xiàn)“無(wú)效志愿”的提示，所以考生對(duì)校對(duì)志愿表一定不能馬虎應(yīng)付，一定要高度重視，反復(fù)仔細(xì)核對(duì)。

問：第一志愿為什么是順利錄取的關(guān)鍵?

答：從投檔規(guī)則來(lái)看，第一志愿優(yōu)先于第二志愿投檔，也就是說，最先投第一志愿，在第一志愿中已經(jīng)完成了招生計(jì)劃的學(xué)校，就一般不再錄取第二志愿的考生了;只有當(dāng)?shù)谝恢驹干�源不足時(shí)，才會(huì)錄取第二志愿考生。采用院校志愿分?jǐn)?shù)級(jí)差錄取第二志愿高分考生的另當(dāng)別論。從每年招生錄取的實(shí)際情況來(lái)看，第一志愿的錄取率較高。如湖北省兩年各批次錄取的第一志愿考生人數(shù)占全部錄取總?cè)藬?shù)的60%左右，第一批本科院校第一志愿的錄取率更高，達(dá)到了80%以上。大部分一本院校第一志愿生源充足，不需要錄取第二志愿考生。例如，一個(gè)高考成績(jī)達(dá)到了一本線的考生，如果第一志愿填好了，就能錄取到一本的院校，如果第一志愿沒填好，沒有被第一志愿錄取，就很有可能落選到二本院校。

從招生院校情況來(lái)看，都希望錄取第一志愿的考生。從劃線情況來(lái)看，根據(jù)國(guó)家有關(guān)規(guī)定，各批次線上的考生人數(shù)應(yīng)大于招生計(jì)劃數(shù)，這樣，肯定會(huì)有部分批次線上的考生要自然落選到下一個(gè)批次。因此，第一志愿填報(bào)是否合理、恰當(dāng)，往往決定考生能否被順利錄取。當(dāng)然，慎重選擇第一志愿也不能忽視第二志愿的填報(bào)。考生應(yīng)綜合考慮多種因素，認(rèn)真對(duì)待每一批次的每一個(gè)院校志愿。

問：怎樣有目標(biāo)方向的快速篩選學(xué)校?

答：有目標(biāo)方向的快速篩選學(xué)校通常是以地域?yàn)槟繕?biāo)方向的快選或者是以學(xué)校為目

標(biāo)方向的快選或者是以專業(yè)為目標(biāo)方向的快選。當(dāng)然，也可以將上述兩種或三種結(jié)合在一起進(jìn)行快速篩選學(xué)校。

問：什么是快速篩選學(xué)校的簡(jiǎn)便方法?

答：除了以上介紹的有目標(biāo)方向和無(wú)目標(biāo)方向的快速篩選學(xué)校的方法外，還有一個(gè)

更簡(jiǎn)便的方法。許多考生除了對(duì)極個(gè)別的學(xué)校有所了解外，對(duì)大多數(shù)學(xué)校都不甚了了;可考生家長(zhǎng)就不同了，他們對(duì)許多學(xué)校都有所了解。于是，他們可以根據(jù)這點(diǎn)“譜”、憑著自己和孩子的“意向”，先選出20~30所學(xué)校。然后，再按照“海選”學(xué)校的技巧，先后分別用三差法、招章法進(jìn)行篩選。

問：報(bào)志愿選擇專業(yè)的基本要求是什么?

答：考生在填報(bào)高考志愿時(shí)，除了憑感覺、憑印象、憑現(xiàn)有對(duì)高校及專業(yè)的了解外，還必須詳細(xì)了解欲報(bào)考專業(yè)的實(shí)質(zhì)性內(nèi)涵、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、專業(yè)培養(yǎng)要求(畢業(yè)生應(yīng)獲得的知識(shí)與能力)、主干學(xué)科、主要課程、主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，就業(yè)與升學(xué)以及研究領(lǐng)域、師資隊(duì)伍、科研等等。總之，了解專業(yè)內(nèi)涵是基礎(chǔ)，掌握專業(yè)的歷史錄取資料是重要的依據(jù)，正確分析預(yù)測(cè)當(dāng)年的校線和專業(yè)線是關(guān)鍵。

問：什么是我國(guó)高考招生的優(yōu)惠照顧政策?

答：我國(guó)高考招生的優(yōu)惠照顧政策實(shí)際就是符合教育部相關(guān)規(guī)定的若干類考生，可以享受教育部規(guī)定的“可在考生統(tǒng)考成績(jī)總分的基礎(chǔ)上適當(dāng)增加分?jǐn)?shù)投檔”，或“可在高等學(xué)校調(diào)檔分?jǐn)?shù)線下適當(dāng)降低分?jǐn)?shù)要求投檔”。簡(jiǎn)言之，加分?jǐn)?shù)投檔和降分投檔。

問：什么是加分投檔?

答：加分投檔就是教育部規(guī)定的“可在考生統(tǒng)考成績(jī)總分的基礎(chǔ)上適當(dāng)增加分?jǐn)?shù)投檔”的簡(jiǎn)化。舉例來(lái)說就是有某位考生高考成績(jī)總分535分，可他符合教育部規(guī)定的加20分投檔的條件，于是，省級(jí)招生辦就可以555分的招投總分向這位考生的第一志愿院校投檔。需要強(qiáng)調(diào)的只是在投檔時(shí)加分，僅此而已;至于加分投檔到學(xué)校以后如何處理，即高校對(duì)加分或降低分?jǐn)?shù)要求投檔考生的處理，根據(jù)國(guó)家的現(xiàn)行政策，就不是加分投檔的范疇了。

問：什么是降分投檔?

答：由教育部“可在高等學(xué)校調(diào)檔分?jǐn)?shù)線下適當(dāng)降低分?jǐn)?shù)要求投檔”規(guī)定的簡(jiǎn)化而來(lái)就是降分投檔。

那么“可在高等學(xué)校調(diào)檔分?jǐn)?shù)線下”又如何理解?其直接意思就是具有降分投檔資格的考生，其高考總分在高校調(diào)檔分?jǐn)?shù)線之下時(shí)，可適當(dāng)降低分?jǐn)?shù)要求投檔。如某位可降20分投檔的考生高考總分535分，第一志愿報(bào)考某高等學(xué)校的調(diào)檔分?jǐn)?shù)線為550分，由于該生可降20分投檔，因此該校的調(diào)檔分?jǐn)?shù)線對(duì)該生而言就可由550分降為530分，那么省市區(qū)招辦據(jù)此情況(規(guī)定)就可將該生向其所報(bào)的第一志愿高校投檔。可對(duì)于在高等學(xué)校調(diào)檔分?jǐn)?shù)線以上又具有降分投檔資格的考生，由于考分較高不需要通過投檔降分，就可以直接向其所報(bào)的第一志愿院校投檔，這樣一來(lái)，教育部的規(guī)定對(duì)這部分高分考生，是不是就成了“聾子的耳朵”擺設(shè)呢?也不盡然。各地在實(shí)際執(zhí)行中基本上采取一致對(duì)待、合情合理、略有變通的做法;這也可能是許多高校對(duì)降分投檔“不屑一顧”、束之高閣的原因吧!但如何在實(shí)際操作中執(zhí)行“可在高等學(xué)校調(diào)檔分?jǐn)?shù)線下”的降分投檔，各地可能有所不同。

問：為什么加分投檔不等于“加分”?

答：根據(jù)教育部的規(guī)定，加分投檔就是省級(jí)招生辦在投檔時(shí)加分。至于加分投檔到學(xué)校以后如何處理，即高校對(duì)加分或降低分?jǐn)?shù)要求投檔考生的處理，根據(jù)國(guó)家的現(xiàn)行政策，就不是加分投檔的范疇了。很顯然，“加分”就是既可以在省級(jí)招辦投檔時(shí)加分，到了學(xué)校專業(yè)錄取時(shí)還可以加分。二者有明顯的不同、不能混淆。

問：什么是真加分?

答：高校在調(diào)檔或提檔后，對(duì)加分或降低分?jǐn)?shù)要求投檔考生的如何處理?即在什么前提條件下錄取考生并確定他們的專業(yè)，這就是教育部明文賦予高校的招生自主權(quán)了。于是，有些高校繼續(xù)采用招投總分(高考總分與政策性照顧分值的總和，下同)，即在已執(zhí)行政策性照顧分值投檔加分或降分的基礎(chǔ)上，又在確定考生的專業(yè)時(shí)再次認(rèn)可政策性照顧分值，也就是上例中按某考生的招投總分620分來(lái)確定他的專業(yè)。

因此，各地在投檔時(shí)按相關(guān)規(guī)定給符合條件的考生加分投檔，而高校在進(jìn)檔以后的專業(yè)錄取時(shí)也完全認(rèn)可政策性照顧分值，即按“招投總分”或者說按“高考總分與政策性照顧分值的總和”來(lái)確定考生的專業(yè)及錄取，并且在本校向社會(huì)發(fā)布的招生章程中對(duì)此有明確規(guī)定。為了防止混淆、便于區(qū)別，筆者故將此“加分”定義為“真加分”。簡(jiǎn)言之，對(duì)于政策性照顧分值，在各地投檔時(shí)管用，在學(xué)校專業(yè)錄取時(shí)再次同樣管用的“加分”稱之為“真加分”，或者說在各地投檔時(shí)加分，在學(xué)校專業(yè)錄取時(shí)也同樣加分的稱之為“真加分”。有這樣規(guī)定的高校當(dāng)然就是真加分的高校了。

問：什么是假加分?

答：從各地投檔到學(xué)校專業(yè)錄取都能加分的稱之為真加分。反之，加分在各地投檔時(shí)管用，但在高校錄取(確定專業(yè))時(shí)不認(rèn)可政策性照顧分值，而僅按高考成績(jī)總分(實(shí)考分)來(lái)確定考生的錄取及專業(yè)。只不過，在考生的高考總分(實(shí)考分)相同、相當(dāng)或者是考生的條件相同時(shí)，可以優(yōu)先錄取;并在招生章程中對(duì)此有明確規(guī)定。筆者將這樣的“加分”定義為“假加分”。簡(jiǎn)言之，對(duì)于政策性照顧分值，在各地投檔時(shí)加分，但在學(xué)校錄取時(shí)不加分，只有一點(diǎn)“小用”的稱之為“假加分”， 有這樣規(guī)定的高校當(dāng)然就是假加分的高校了。

問：招生院校對(duì)考生單科成績(jī)有無(wú)要求?

答：對(duì)于進(jìn)檔考生，有些招生院校依然象投檔或調(diào)檔或提檔一樣，繼續(xù)主要采用總分(招投總分或高考總分，下同)這一硬指標(biāo)來(lái)確定進(jìn)檔考生的錄取與否，可有些招生院校就不僅只主要采用總分這一項(xiàng)硬指標(biāo)，同時(shí)還對(duì)相關(guān)科目成績(jī)有要求，也就是說，有些招生院校甚至是名牌院校對(duì)于進(jìn)檔考生的單科成績(jī)沒有任何要求，可有些招生院校卻有一定的要求。

問：招生院校對(duì)考生單科成績(jī)有何要求?

答：凡是招生院校對(duì)于進(jìn)檔考生的單科成績(jī)有要求的，可分為對(duì)相關(guān)科目成績(jī)的直接要求與對(duì)相關(guān)科目成績(jī)的間接要求，這兩種情況。有的只有一種要求，有的卻兩種均要求。

問：什么是真單科分?jǐn)?shù)的要求?

答：招生院校對(duì)于進(jìn)檔考生的單科成績(jī)不僅有要求，而且是直接要求。也就是有些高校在繼續(xù)主要采用總分(招投總分或高考總分，下同)這一硬指標(biāo)來(lái)確定進(jìn)檔考生的錄取與否的同時(shí)，還規(guī)定考核相關(guān)科目成績(jī)，即單科分?jǐn)?shù)這一硬指標(biāo)。這就是說，某一位考生的總分雖然達(dá)到了某高校的錄取要求，但相關(guān)科目成績(jī)即單科分?jǐn)?shù)卻達(dá)不到該高校的規(guī)定要求，同樣不會(huì)被錄取并予以退檔。這個(gè)力度很大的硬指標(biāo)就是相關(guān)科目成績(jī)的直接要求，而筆者將其定義為相關(guān)科目的真單科分?jǐn)?shù)要求，簡(jiǎn)言之真單科分?jǐn)?shù)要求。如“單科成績(jī)?cè)瓌t上應(yīng)達(dá)到及格水”就是動(dòng)真格的單科分?jǐn)?shù)要求。

問：什么是假單科分?jǐn)?shù)的要求?

答：與真單科分?jǐn)?shù)要求相比，力度小很多的“硬指標(biāo)”就是相關(guān)科目成績(jī)的間接要求，也就是相關(guān)科目的假單科分?jǐn)?shù)要求，簡(jiǎn)言之假單科分?jǐn)?shù)要求。假單科分?jǐn)?shù)要求是一個(gè)潛在的要求、可能存在的要求，關(guān)鍵是看有無(wú)符合假單科分?jǐn)?shù)要求的前提條件。只有符合了前提條件，假單科分?jǐn)?shù)要求才能從一個(gè)潛在的、可能的要求，變成一個(gè)現(xiàn)實(shí)的“命運(yùn)攸關(guān)”的要求。

問：什么是志愿級(jí)差?

答：目前流行的觀點(diǎn)是，“志愿級(jí)差是指院校錄取非第一志愿考生時(shí)的分?jǐn)?shù)差額。例如：某高校規(guī)定的志愿級(jí)差為20分，第一志愿調(diào)檔分?jǐn)?shù)線為600分，那么，第二志愿的調(diào)檔分?jǐn)?shù)線就為620分。”筆者認(rèn)為，這不夠全面，也不夠準(zhǔn)確，志愿級(jí)差的新內(nèi)涵詳見《2011高考志愿填報(bào)勝經(jīng)》。

問：什么是真志愿級(jí)差?

答：真志愿級(jí)差就是高校在《招生章程》中關(guān)于接收非第一志愿考生的分?jǐn)?shù)級(jí)差的規(guī)定具有實(shí)際可操作性，也就是廣大考生在高考志愿填報(bào)時(shí)，一旦填報(bào)了這樣的志愿級(jí)差，至少有一部分考生在第一志愿失誤時(shí)，其非第一志愿可以發(fā)揮一定的作用。這“發(fā)揮一定的作用”是指符合志愿級(jí)差條件的考生均可以第二志愿進(jìn)檔排序，有待錄取。至于能錄取多少?那要看其錄取比例是如何規(guī)定的。